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1、小学2016-2017学年度第二学期德育工作总结 小学2016-2017学年度第二学期德育工作总结 本学期，学校德育工作以“为学生终身学习奠基，为学生早日成才铺路。培养博爱、博学、健康、创新的现代人才。”为目标，作为长安镇首批特色学校，能结合“走路、做人、扬风”的办学理念，将化特色办优质学校落到实处，进一步彰显“化”品味学校的品牌效应。结合新形势，加强和改进了德育工作，努力探索了德育工作的新途径、新方法，切实提高德育工作的针对性和实效性。对全体师生、家长认真落实培育和践行社会主义核心价值观，注重环保教育，注重个性张扬，促进学生全面发展。结合“创”、“明校园”创建、未成年人道德建设等一系列活动，
2、扎实提高教师队伍的师德修养，培养学生树立正确的人生观、世界观、是非观，全面提高学生的综合素质，促进学生健康成长,打造具有化特色的健康校园。一、培育和践行社会主义核心价值观，凸显学校的办学特色。 本学期，学校一如既往地高度重视开展社会主义核心价值观教育活动，结合社会主义核心价值观深入开展“走路、做人、扬风，传承精神用心做好每一事”的思想教育，努力凸显学校的办学特色。结合市镇“创”工作、“明校园“创建工作，我校继续认真开展“明礼仪伴我行”活动，落实“走明路，说明话，做明事，当明人，建明校园”教育。在深刻践行社会主义核心价值观的基础上，让学生结合实际，开展明行动。在活动中有针对性地培养学生的诚实守信
3、、尊重他人、礼貌待人和良好的日常行为规范，并不断把明礼仪意识化为日常学习和生活中的自觉行动，让明礼仪之花香飘进校园，务求使学生形成正确价值观和人生观。二、加强班主任队伍管理，提升德育工作实效。 班主任队伍管理是学校德育工作的关键，为了对班主任队伍素养的提升，推进班主任工作的积极主动性，本学期继续在每个年级班主任中选拔一名担任年级带头人，努力提升班主任管理的实效。为了提升班主任组织管理能力，使班级管理到位，突出化特色，每周一都安排举行班主任沙龙活动。每一次的班主任沙龙活动都进一步提高了班主任的工作水平，也使大家对班主任工作有了一个全新的认识，让每个班主任对待工作更有爱心、细心、耐心和责任心，能积
4、极探索，不断创新，扎实有效地开展班级管理和学生德育教育，促进各班主任之间的沟通和融合，对今后班主任的工作起到了积极的推动作用，推动我校德育工作再上一个新的台阶。三、重视家校社会三合力教育，促进学校德育工作内涵发展。 （一）举办品智少年、品智家庭评选表彰，切实推动家校合力育人。 月23日上午，在学校体育馆隆重举行了：传承精神 开展品智教育2016-2017学年“品智少年”、“品智家庭”表彰会暨“父母学堂”专题讲座。 清晨7：4时家长们将孩子送进教室后，在学校家长委员和家长志愿者的指引下，有秩序地集中到学校体育馆，按指定位置就座。活动在8：00时正式开始。 首先，进行小学2016-2017学年“品
5、智少年”、“品智家庭”颁奖仪式。荣获小学“品智少年”代表五（2）班朱子萱同学和荣获小学“品智家庭”代表五（4）班唐一娜同学的妈妈分别分享了获奖感言。随后学校领导为获奖家庭一一颁奖。颁奖仪式结束后，孙卫民校长作了热情洋溢的讲话。他对在百忙中抽时间前参加活动的各位家长表示最热烈的欢迎！对被评为小学“品智少年”“品智家庭”的学生和家长表示热烈的祝贺！还对学校近期的发展向家长进行汇报。 我校为了进一步加强未成年人思想道德建设，引领学生家庭建设弘扬优良家风，结合镇以1+n 模式评选“品智家庭”及“品智少年”活动评选方案，评选了一批“品智家庭”“品智少年”。能评为“品智家庭”必须做到五有：有公民好道德、有
6、传统好美德、有现代好家风、有学习好氛围、有公益好品行。能评为“品智少年”的要做到三品三智：有品德、有品质、有品味、有智慧、有智识、有才智。在长安镇“品智教育 特色发展”方向指引下，近几年，学校充分挖掘社区资，确立了“办一所具有化品味”的特色学校，培养学生“走路、做人、扬风”。师生们通过“化”特色校本教材的编写、讲授、学习，了解精神的内涵，树立“争做人”的人生目标，使“走路”真正成为了每一位师生的行为准则。通过形式多样的“化周”活动，使学生深入了解，学精神，并践行到自己的言行中。学校开展“校园之星”评选活动，有效促进了学生良好学习、生活习惯的养成，核心素养的提高，使“人”更具内涵。另外，还在各学
7、科教学中挖掘“化”元素，积极探索具有“化”特色的程。卓越口才程的开发和实施更是学校特色程建设一道亮丽的风景线。通过卓越口才进堂，学生实现了“敢说会说能说大声说有见解地说”。学校通过每天固定时间搭建“品味，秀出自我”的舞台，开展班级、年级和学校三个层次的演讲活动、讲故事比赛、主题辩论活动等，让学生在活动中秀出了自我。学生通过参加社团活动，培养了综合素质也提高实践能力。因此学校去年被认定为长安镇首批“特色学校”。 最后，进行“父母学堂”专家讲座环节。全体家长及教师代表认真聆听了东莞市机电工程学校校长、东莞市家风建设工作室主持人、中国”浩学堂”教育脱口秀创始人、岭南师范学院客座教授、广东省职教会副秘
8、书长、广东省“百千万人才工程”教育专家、广东省德育队伍培训专家，南粤楷模、中国好人、全国教育系统先进工作者、全国优秀校长曹永浩主讲核心价值观 孩子好习惯专题讲座。曹校长先向大家重点阐述社会主义核心价值观纳入学生核心素养体系和养成孩子好习惯的重要性。再分别从“十个一点”：诚、雅、靓、善、正、巧、酷、勤、乐，引导各家长如何从生活细节着手，慢慢培养孩子的良好习惯。在场的家长如雷贯耳，不时拍下PPT中精华的内容，鞭策自己继续努力做好家庭教育工作。活动在热烈的掌声中结束，家长们面带微笑纷纷表示：受益匪浅！感谢小学奉送这一顿精神盛宴。 （二）重视“三结合”教育调研，提升学校德育品位。 月中旬，在长安镇关工
9、委尹月仙主任带领下，镇关工委一行七人到小学进行“三结合“教育情况调研。孙卫民校长、李羡玲副校长以及学校关工委同志全程陪同。调研会由孙卫民校长主持，调研组首先听取了李羡玲副校长作题为“化”特色办学 助力家校社会三结合教育的工作报告。一直以我校都将家庭教育及“关工委”工作列为学校教育管理的一项重要内容，本着“搭建家校沟通桥梁，促进孩子健康成长！”的家庭教育宗旨及“传承精神，培养博爱、博学、健康、创新的现代化人才”的办学目标相呼应，形成了以学校为主体、以家庭为基础、以社会为依托的“三位一体”教育环境，在“化”特色创建过程中，大大助力了学校、家庭、社会三结合教育。具有“化”特色的家庭教育、“关工委”工
10、作在我校日渐闪亮。 报告结束后，尹月仙主任和李锡桂副主任分别作了重要讲话。尹月仙主任高度认同学校关工委、家长委员会和家长志愿服务队的的建设和取得的工作成效。勉励学校要一如既往做好“三结合”工作。李锡桂副主任对我校结合“化”特色创建，开展接地气的、具有特色的家校教育活动赞不绝口。李主任还对学校如何做好传承和发展工作提出了宝贵的意见和建议。最后，调研组参观了校园化环境，关工委同志对我校的校园化建设表示赞赏，纷纷赞叹“化”味甚浓！ （三）完善家访机制，提升家校教育实效。 本学期我校根据东莞市教育局关于进一步加强我市中小学校家访工作的通知（东教201723号）精神，为了进一步加强家校合作，畅通家校沟通
11、渠道，推动学校教育与家庭教育的有机结合，构建青少年学生健康成长的良好环境，共建学校、家庭、社会教育相结合的现代综合育人体系，我校对原制定的教师家访工作方案作进一步完善。根据班级实际，并结合家长意愿，采取登门访谈、社区访谈等不同家访方式。要求做到：1按市要求原则上班主任每学年家访人数应不少于全班学生人数的30%（学校要求每学期不少于8人，其中人必须以登门访谈的形式进行。）；科任教师每学年对所教学生进行家访应不少于12人次（学校要求每学期不少于6人，其中4人必须以登门访谈的形式进行。）；各中小学校行政每学年进行家访的学生人数应不少于8人次（学校要求每学期不少于4人，其中3人必须以登门访谈的形式进行
12、。）。2每三学年完成对全班学生普访一次。家访记录本由学校统一印制，每班三年一本，由班主任负责保管，参加家访的人员签名及共同填写家访情况。学期末交德育处检查评估，德育处对检查情况进行通报。许剑敏老师负责于每年10月31日前将全校家访情况统计上送的决定。四、重视德育体艺活动的开展，促进学生自主成长。 首先，坚持每周升国旗制度，每周一早晨全校师生无一例外的参加升旗仪式，安排学生进行国旗下讲话，认真训练国旗班同学。坚持五个一活动：即：每学期一次大型德育活动，一次心理健康知识讲座，一堂法制教育，一次爱国教育，一次学生家长会。通过“双博卡”的使用，检查、考核、评比，积极发挥少先队的管理职能，放手让学生参与
13、校园管理、班级管理、学生管理，努力形成学生自主管理、自主教育的管理模式。注重落实和提升学生“四讲”讲明、讲诚信、讲规则、讲卫生和“四做到”专心听、大胆说、好读书、认真写，落实“听、说、读、写”的习惯养成。全面打造优质的“双博”之星。另外还大力强化安全责任意识，加强学生安全工作。充分发挥黑板报、宣传栏、广播站和心理咨询室的育人作用。充分发挥堂德育渗透主阵地的作用。以每个节日为教育契机，如纪念孙逝世92周年活动、清明节、五一节、六一节、七一节等，对学生进行各种思想教育。 （一）学期初开展了趣味利是封活动。让学生们带着年味回校，一串串用多余的利是封做的灯笼鞭炮，让他们不觉孤单。温暖的笑脸，亲切的话语
14、，有趣的活动，有序的学习，让小学的学子们很快适应新学期，继续在“风”中徜徉，继续在“品•学”中前行。 （二） 开展班级大间评比活动。为增强学生体质，进一步提高大间活动的质量，使学生的队列队形、广播操、自编操、放松操等达到规范化、熟练化、美观化的效果，于月11日下午4点进行了大间评比活动，全校一至六年级所有班级参加比赛，活动裁判自每个班的两名学生家长代表。 （三）举行了第二届“品味，秀出自我”之“三独”比赛。为了全面贯彻党的教育方针，深入实施素质教育，推动学校艺术教育的改革与发展，同时也为学校参加上级比赛选拔和筹备艺术人才。长安镇小学近期举行了第二届“品味，秀出自我”之“三独”比赛。
15、“三独”分别是独舞、独唱、独奏。比赛坚持以社会主义核心价值观为导向，坚持“立德树人”的育人宗旨，坚持以普及促提高、以提高带普及，培养青少年健康的审美情趣和良好的艺术修养，展示向真、向善、向美、向上的校园化，促进学校“具有化特色的人与科技教育”品牌特色的发展。比赛吸引了全校三百多人次参加，参加人数之多，充分表明了该校学生热爱生活，追求进步，培养艺术专长的情怀。选手们在赛前认真准备，赛场中大胆表现，一举手一投足都尽量贴合自己所展示的内容。独唱的同学有的用心模仿明星的样子，有的稚嫩可爱，颇有纯真感；独舞专场特别热闹，那是颜色与音乐与动作的盛大结合，观众随着表演者时而走进古典的梦幻中，时而投身在激昂的
16、舞台上，沉醉不知归路；乐器专场既有高雅的钢琴演奏，又有小家碧玉的笛声不断。整个“三独”比赛充分展示当代小学生积极向上的精神风貌和健康高雅的审美情趣。为小学打造“特色”添了隆重一笔。 （四）积极参加东莞市中小学生现场书画比赛。为了贯彻党的十八大精神，促进我市中小学艺术教育的发展，为中小学生提供才智展示平台。2017 年 月 18 日，东莞市中小学生书法、绘画现场比赛在东莞市青少年活动中心进行，本次活动共有602名学生报名参加，评出小学组、初中组、高中组书法一等奖优秀作品39幅，二等奖60幅，三等奖100幅；绘画一等奖优秀作品32幅，二等奖49幅，三等奖81幅。我校积极参加此次东莞市中小学生现场书
