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1、什么是亲子书信篇一：亲子信三（2）班级亲子书信选编亲爱的爸爸妈妈：你们好！从小到大你们为我花了许多精力。既要教导我的学习，又要纠正我成长中的错误，还要关心我的生活。每次我遇到难题的时候，都会去请教你们，你们总是耐心地为我讲解，从来不嫌烦，还会用一些简单比喻来教我，这使我的成绩慢慢提高了。记得小时候，我总是不喜欢刷牙，你们每次都不厌其烦地提醒我，让我刷牙，还吓唬我说，如果不刷牙，牙齿会变成黄色的。我没当真。等我换了恒牙，我还是不喜欢刷牙，渐渐地，两颗门牙变得有点黄了。我很担心，后悔没听你们的话，现在才知道，你们是为我好。当然，我现在天天刷牙。以前我瘦弱多病，你们为此操透了心。记得有一次，我在凌晨
2、几点发烧了，你们很着急，连忙把我送往人民医院，让护士给我打了点滴，你们还不肯休息，一直看着我，直到天亮，这让我感受到了浓浓的爱意。爸爸妈妈，我永远爱你们。此致敬礼你们的女儿：悦二一二年二月六日亲爱的女儿:新年到来，转眼你就十岁了。曾今在妈妈怀里嗷嗷待哺的小婴儿，如今已是文静可爱的小姑娘。吾家有女初长成，爸爸妈妈深感欣慰。回想起你小时候，爸爸妈妈也会感慨万千。你还记得上小学前经常吃药打针的日子吗？你一定还记得吧，我的孩子。我们一家人在医院输液室“打拼”的日子，成为我们最惨痛的记忆。正是因为你的体弱多病，爸爸妈妈抱着你，扶着你，拉着你，陪着你走到今天。现在你十岁了，走到了人生的第一个十字路口。爸爸
3、妈妈不能再把你看成一个小孩子，要把你当成一个小大人了。你做好心理准备了吗？如果还没有，那就从今天开始吧。想想你以后要做什么；想想你以后要怎么做。我们会在旁边看着你，给你鼓励，给你安慰，做你最坚强的后盾。当然爸爸妈妈对你的以后十年也有两点忠告，希望你劳记心间。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。 这句话的意思是不要认为坏事较小就去做，不要认为好事较小就不去做，讲的是做人的道理。爸爸妈妈希望你能明辨是非，常常把事情以善恶来区分，而不是以大小来论，譬如乱扔垃圾，给人让座等等小事。从小事做起，做一个品德高尚的人。“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂”。这是前些天你们学校门口的每日一句，出自荀子劝学
4、篇。这句话的意思是不能坚持到底，即使是朽木也不能折断；只要坚持不停地用刀刻，就算是金属玉石也可以雕出花饰。只要坚持不懈的努力，即使再难的事情也可以做到。爸爸妈妈同样也拿来送给你，希望你在学习上能够不畏困难，锲而不舍。千里之行，始于足下。爸爸妈妈期待你有一个美好的未来，那么现在就是走向美好未来的第一步。加油，女儿！爸爸妈妈会永远支持你!爱你的爸爸妈妈 二零一二年二月七日三（2）班张篇二：亲子书信大赛活动方案亲子书信大赛活动方案一、活动目的：“又是一年辞旧时”，元旦即将来临，为构建和谐亲子关系，营造温馨家庭氛围，密切亲子沟通交流，特决定在初二级部开展“感恩励志亲情”为主题的亲子书信大赛。以书信为载
5、体，传递浓浓亲情。二、活动时间：元旦放假期间三、参加人员：初二级部全体学生四、活动内容：活动分两个步骤进行：1、孩子给父母写一封信。可以向父母叙述成长故事、班级事例、身边趣事；可以向父母诉说成长的烦恼和困扰；可以向父母汇报体会、感悟、进步和收获等等，通过书信，向父母表达你的谢意，传递你的感激。2、父母阅读并回信。给孩子的成长解疑答惑，指点迷津；对孩子的待人处事发表见解看法，帮助孩子树立正确的人生观、价值观；向孩子介绍自己的成长历程和为此付出的辛勤努力，为孩子树立学习的榜样；向孩子叙述他带给父母、带给家庭的快乐时光，告诉孩子，他是你最珍贵的财富等等，通过书信，对孩子进行理想教育、励志教育和感恩教
6、育。五、活动要求：1、双方的信都要有题目，题目可以采用直抒胸臆的形式，例如：“爸爸、妈妈，我想对你说”、“吾家有女初长成”等；也可以采用“正标题+副标题”的形式，如：做个快乐阳光的孩子致我的孩子”。篇三：书信是亲子沟通的一种有效方式2书信是亲子沟通的一种有效方式神木二中刘亚琴 18009121699有人说，世界上最远的距离不是天涯海角，而是我站在你面前，你却不知道我爱你。用这句话来形容青春期亲子的互不理解恰如其分。家长会上，家长们纷纷反映，当前的孩子难管教，尤其是进入青春期以后，根本听不进家长的话。他们学习不刻苦，上网无节制，早恋，脾气大，爱打扮，行动神秘，喜欢和父母对着干。父母与其交流心不在
7、焉，说他一句回敬三句，要么离家出走，要么视家长如仇敌。家长们慷慨激昂，愤愤不平，拳脚相加，但束手无策，最后滴下伤心、无奈的眼泪。可怜天下父母心哪！青春期大多数亲子关系总会有这样那样的问题。究其原因，孩子长到十三四岁，开始寻找独立自我，想摆脱大人的监管，但经济不独立，只能依附父母，无奈的接受大人的管教。这个时期人际交往的需求和能力的不足都导致情绪变化很快，因此脾气就大。身体发育带来的困惑羞于表达，学业的压力没有及时释放。这一切没能得到应有的帮助自然而然会导致关系紧张。大多数父母忙于工作没时间和孩子聊天，一旦发现问题就一味地指责和埋怨，甚至用暴力解决，这样子家长和孩子的心走得更远。有一部分家长意识
8、到孩子青春期到了，想帮帮孩子，但不知怎么帮，总也打不开孩子的心扉，一句“烦死了”就把你拒之门外。还有一小部分家庭不和睦，也使孩子紧张、苦恼。亲子关系紧张，孩子情绪不稳，学习就会受到严重的影响，给班级管理带来困难，给家庭造成的伤害更大。为了改变这种状况，我试着给学生布置了一项作业。每个孩子给家长写一封信，把你的学习目标、学习成绩、自己的不足之处，你对父母的看法和要求委婉地表达出来。对家长我也提了一个要求，要求家长在家长会后不要一回家就打骂孩子，好好的把信看一看，了解一下孩子们内心的真实想法。并且也给孩子写一封信，把你们对孩子的希望诚恳地告诉他们，也可以把自己的切身经历和感受告诉孩子，让他们认识到
9、学习的重要性。因为是书面作业，人人得交，孩子们在思想上还是很重视的。效果出乎我的意料之外，这次的作业是我带语文课以来最感人的作业，没有人抄袭。无论是活泼的还是内向的孩子，无论是学习好的还是不好的孩子，都打开心扉畅所欲言。有的作业本上居然泪迹斑斑，可见孩子们写这封信的时候是多么认真，情感上是多么的投入，也可以看出孩子们多么渴望与父母沟通。孩子们并非家长所言没心没肺没良心，大多数孩子都首先表达了对父母养育之恩的感谢。有个孩子还回忆了妈妈在大冬天骑摩托车送自己上兴趣班，为了不让他受冻，妈妈让他将头和身子钻入妈妈后背的大衣里，看着妈妈冻得通红的脸和手，他心疼极了。当他问妈妈：“冻吗？”妈妈回答:“只要
10、你愿意学，我再冻也高兴。”我想妈妈读到这时一定很感动，心头会热烘烘的。有的孩子还很客观的分析了中期考试成绩的得失，指出了自己在学习中的不足，深刻的反省这半学期的努力程度，并列出相应的学习计划。家长们读了这些立马能感受到孩子的上进心，孩子已成长为一个有思想，会分析问题的人。很多孩子也借此机会抒写了内心的苦闷、委屈，以及对父母的看法。车娜写道：那天，吃完饭我准备看一小会电视，屁股还没坐在沙发上，你就劈头盖脸地骂我，“不要看了！就是因为你看电视，成绩才退步了！就照现在这样将来连高中也考不上!”我一还嘴，妈妈你就打了我。我哭了好久，再没有看电视的激情也没有写作业的心情。妈妈，你就不能心平气和的跟我说话
11、，非要打骂才行吗？你看，妈妈不分青红皂白就把孩子数落了一顿，非但起不到教育作用，还给孩子情感上造成了伤害。这里，车娜也提到了如果好好跟自己说，她一定会接受的。从妈妈的回信中可以知道妈妈读到这些内容时，已不记得了，但这件事在女儿心里已留下了烙印。通过这次交流妈妈意识到自己的言行对女儿的伤害，也反省了自己太过急躁，教育方式太过简单。我想车娜读了妈妈的回信时一定对这件事冰释前嫌。刘凯大愤愤不平地写道：不让我玩电脑也罢，还给电脑设置密码，这完全是对我的一种不尊重，难道你们就用这种方式信任我吗？说好每个月给我60元零花钱，结果每一次向你们要时都以各种理由搪塞，昨天才知道你们根本就没打算给我，因为在你们眼
12、里我太小支配不了钱。每次所谓的沟通都是在责备我，说我这也不好，那也不好，又把我和舅舅作比较，进而侮辱我。与其这样，还不如直接打死我好了！这是一个男孩，言辞过激，语气强烈。足以看出亲子关系很紧张。家长之前反映过孩子不听话，但从信的内容来看，这个男孩思维活跃，逻辑性极强，是个明白事理的孩子。这样看来只是家长不了解孩子的内心罢了。从回信中能感受到家长心灵的震动，爸爸放下尊严，诚恳地道歉，并表示今后无论多忙也要及时沟通。高洋倾诉道:我背后不知抹了多少次眼泪，你们知道吗？我一回到家，你们就开始抱怨这，抱怨那！我想，作为大人，应该给还自己的孩子创造一个温馨快乐的家庭氛围才对!大人的生活态度直接影响着孩子，
13、语言暴力也伤害着孩子的身心健康。高洋已强烈要求爸爸妈妈营建一个轻松、温暖、快乐的家庭氛围。在女儿的指点下妈妈意识到了这点，一定会有所改善的。再看父母的回信，依然是很感动人。没有平日里凶喊的语气，没有严厉的指责。字里行间全部洋溢着拳拳之爱，谆谆教导。当父母读了孩子的信后，共同的感触就是他们长大了，懂事了。同时也意识到之前的交流太少了。人们只关心孩子的分数，急功近利。处理亲子矛盾时过于急躁，采取了简单、粗暴的方式。但是写信就不一样了，理性地思考怎么去交谈，推心置腹，情真意切，所以孩子就感到了父母的善解人意，遇到矛盾就不会剑拔弩张。有的家长回忆了孩子天真烂漫的童年，那温馨的画面会软化每一个沉睡的心灵
14、。自然而然也会感动到自己家的孩子。有个家长这样写道：“转眼间你有一个天真烂漫的孩子成长为一个朝气蓬勃的少年。我看了你的信，很感动，也很内疚。”短短的几句话就传达了很多东西，孩子你长大了，爸爸妈妈很高兴。你的信感动了我，就意味着儿子你说得很有道理，爸爸会接受你的建议。更可贵的是爸爸也会道歉。这样的沟通还有什么矛盾化解不了。平时父母说教枯燥，语气强硬，还威胁恐吓。写信的时候父母晓之以理，动之以情，孩子乐于接受。比如信中提到的上网问题，有位家长这样写：“不让你玩电脑，是担心你的视力下降，本来你的眼睛就不好。再就是上网会上瘾，害怕影响你的学习。”有的还介绍了自己的人生经验，有关交友问题，正确的学习方法，树立远大的目标等等。殷切地希望孩子要学会珍惜时间，学会判断，学会克制自己，学会承担一些责任。在信里不单单提到学习，还涉及到生活的方方面面，孩子不但不反感，还表示受益颇多。这次书信活动，使我找到了家校联系的切入点。它加强了孩子和父母之间的交流和沟通，拉近了孩子和父母的心灵距离，他们的关系变得更密切了。还有个惊喜的发现是写信也能提高孩子的写作能力。有的孩子在父母的引导下开始进步了，能认真完成作业，科学上网。当然，每个家庭的文化层次不同，书信沟通的效果也不同。我建议只要会用文字表达就可以延续这个活动。因为孩子在成长过程中会不断的遇到问题，需要亲子不断的沟通。书信确实是亲子沟通的一种有效方式。
