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1、-范文最新推荐- 2018年邮政支局长竞聘演讲稿 非常感谢局领导给我这个参与支局长竞选展示自我的机会。首先我自我介绍一下，我叫，今年岁，大专毕业，年进入市邮政局工作，现任邮政所所主任。今天我要竞聘的是中心支局支局长。自从年参加邮政工作以来，我曾做过邮政营业员、储汇营业员、报刊分发员、邮政所主任等工作。多年来，我一直致力于做好本职工作，特别是自年任邮政所主任以来，在各级领导、同事们的关心、支持和帮助下，我们邮政所通过努力，取得了优秀的经营业绩。特别是近几年，每年都超额完成市局下达的计划任务，我们业务收入计划的完成率达到%，其中三项重点业务中，函件完成%，特快完成%，储蓄完成%，其它各项业务完成情
2、况也良好。由于多年的邮政一线工作和管理经历，本人非常熟悉和了解邮政，也非常热爱邮政事业，对邮政充满了感情和期望。作为邮政系统的一份子，我将继续与邮政同命运、共成长，这就是我参加此次支局竞聘的主要原因，另外，我觉得这次竞选中心支局局长还有以下优势。1、多年的工作经验，使我从基层业务做起，直到今天的位置。懂一线邮政业务管理是我最大的优势，邮政业务虽然不是高科技，但熟悉一线邮政业务和邮政一线生产管理是一个支局长的基本条件，而我个人认为自己是具备这个条件的。2、有一定的地方人肪关系。邮政业务的特点决定发展邮政业务必须通过一定的人脉关系才能达到营销的目的。而我，家在这里，已经在当地生活了很多年，在当地有
3、了很高的人脉关系，当地镇、站所、企业、村我都非常熟悉，为业务的开展打下了扎实的基础，正因如此，近几年，邮政所每年计划作者国完成情况都比较好。3、团结合作、关爱下属。团队作为一个单位、部门存在和发展的基础，它的重要性是很高的。正因如此，一个团队的团结性关系到一个单位、一个部门能否取得良好发展，而我在团队团结性上是做得非常好的。当然，年青是我又一大优势，我有旺盛的精力和发展业务的冲劲，如果各位领导信任我，让我当选这次支局长，我将带领中心支局的全体工作人员一起从以下几个方面着手开展工作：1、以发展业务为首要任务我将根据各种邮政业务的特点制订一定的发展策略，重点是抓好三项重点业务，再兼顾其它优势业务和
4、次重点业务，以确保全面完成年上级下达的各项计划目标。本，发展函件业务致关重要，而正常的窗口函件业务一般较少，我在充分走访政府、站所、中小企业的前题下，按照企业单位的需求发展定制型卡、封、片业务，促成企业多用邮政业务将是年发展函件业务的关键。而特快、物流业务，是各企事业单位必用业务，有市场，关键是如何在与其它快递公司的竞争中取到更多的市场份额。所以，我们要做的工作主要是做好客户的走访工作，再通过公析客户的具体需求，做好全面贴心的服务，以此争取更多的客户是重点。至于，储蓄业务，我是有经验的，我们将做好窗口服务、加强宣传，重点抓好旺季业务发展，淡季抓好代发工资、发卡等项目，多吸引自来业务，同时争取大
5、客户业务和集团业务将会是发展储蓄业务的主要手段。而其它业务则要根据不同的业务特点，利用团队的力量，采取一定的营销手段，必有成效。当然以上的一些发展业务策略的前题是必须抓好窗口的服务，窗口是形象，是所有营销的归集点。2、加强团队建设团队是我们生存的基础，是根本，所以，我认为作为中心支局的支局长，在每年初，必须根据下达的计划任务，实事求是的，在公开公平的基础上，制订考核奖励办法，将责任、义务、权利充分结合到办法中，强调多劳多得的原则，以充分调动职工的积极性、创造性。3、加强管理、规范经营邮政的所有经营和业务发展，都有一定的规范要求，所以，加强内部管理是业务良性发展的必要条件。而规范经营只要按市局的
6、规范要求，通过加强内部管理，按年初制定的计划，组织业务制度的学习，并严格执行各项规章制度，做到有章必循，必能有序合规经营。以上只是我的一些精浅想法，不当之处请各位领导进行批评指正。如果这次我能成功竞选支局长，我将尽自己的最大努力，充分调动职工的积极性，全面完成市局下达的各项计划任务，做到让领导满意、让下属职工满意。函件业务是邮政的根基所在。 教育实习个人总结 实习生:笑雨实习学校：钟山区四中指导老师：肖老师指导班主任：肖老师实习时间：08.2.25-08.4.20 教育实习能检验我们所学的知识，加深理论与实践的结合，又能使我们更加了解和熟悉教师工作，加强我们各方面的综合能力，对于我们师范生来说
7、异常重要，为我们毕业后走向工作岗位打下一定的基础，同时可以检验教学效果，为进一步提高教学质量，培养合格人才积累经验，并未自己能顺利与社会环境接轨做准备。在实习开始前，学校的指导老师就要求我们要做好心理准备，特别要注意角色的转化，在大学你是一个学生，到了学校你就是一个实习老师，你的一言一行都要以教师的标准来要求自己。我们环着希冀与期盼的心情来到了实习目的地，(本文来源于范文开心人)这是一所美丽的学校。 在接近两个月的时间里，我将会在这里收获一段快乐并且永世难忘的时光。我不仅从老师和学生们身上学到了许多东西，而且也和他们成了好朋友，同时也和实习队的队友们建立了深厚的友谊，远比这个重要的是，我在实习
8、期间感觉所学的东西远远比我在大学三年里在校园里学的更多、更具体东西，把所学的运用到实践中去，接受了实践的检验。正所谓：千淘万漉虽辛苦，一波三折有收获。我们来到学校受到了热烈欢迎。首先,校长、主任、团委书记给我们开了会议，向我们介绍了学校的情况：学校是创办的，学校设立初中部44个班,共有学生3000多人，教师150余人。本校座落于场坝，校内柳树葱茏，绿草如茵，景色秀丽，和深厚的文化底蕴，是陶冶情操、读书治学的胜境，教学区、生活区、运动区布局合理，各种功能室场地充裕、设备完善，处处体现出人性化气息。 学校对每一位孩子实施等高、等距、等爱，让每一位孩子积极进取,乐观向上,健康成长；学校因材施教，促使
9、每一位孩子加速提高、进步；学校将为每一位孩子的终身学习、终身发展奠定良好、扎实的基础。 面对一群正在成长中的青少年，他们有着广泛的兴趣，好奇心和求知欲。教师要想满足学生的求知欲，及人生观上以有益启迪，就必须有渊博的知识和深厚的文化底蕴。为此，教师就需要广泛地涉猎各学科的知识，培养和发展自己多方面的兴趣，以活到老，学到老的思想意识来建构自己的知识结构。只有这样，教师才能更好的引领学生开阔视野。 (三)班主任工作篇 我们 三人一起带初二(8)班,我们充当了两层身份，一是实习老师，二是知心朋友。首先，我请班主任老师给我一份班级学生名单，因为我知道，记不住学生的名字，看似小事，其实在学生眼里是非常重要
10、的，如果没有记住学生的名字，学生就会认为自己在老师心中没有地位，觉得老师不够关心自己，会与老师形成隔阂。而我记住了本班的学生姓名。在平时的与他们相处时，叫出他们的名字，他们就会头来很惊讶的眼光：老师你怎么那么快就知道我们的名字！这也使我明白了：沟通是一种重要的技巧和能力，时时都要巧妙地运用。认识一个人，首先要记住对方的名字。了解一个人，则需要深入的交流。而这些，都要自己主动去做。 实习班主任工作是实习期间最让我难以忘怀的工作。班主任是班级工作的组织者、管理者和策划者，也是学校管理的中坚力量和骨干分子，对良好班风和校风的形成起到举足轻重的作用。实习期间担任班主任工作，我有这样一个认识，班主任对学
11、生的思想教育工作，实际上就是一个与学生心理沟通的过程，只有真正地了解了学生的内心世界，做到有的放矢，方法得当，才能达到教师对学生的成长提供帮助指导、学生对教师的工作给予配合和支持的目的，从而收到良好的教育效果。一个优秀的班主任，时时刻刻应该用爱去开启学生的心灵，很多时候我们的一个笑容，一个课余诚恳的交谈，有时是一个眼神，一句鼓励的话，对会对学生产生长久的影响。在这个过程，我非常关注后进生，通过各种方式走进他们，同他们交流，倾听他们的心声。我始终相信，学习成绩只是学生健康成长的一个方面，不能因为成绩的不理想就怀疑学生的能力，因为才能是多方面的。作为教师要有一个善于发现的眼睛，注意挖掘学生的才能，
12、鼓励他们合理地利用时间、精力去发展自己的其他兴趣爱好。对于后进生，耐心地教育他们，和他们聊天，了解他们，对症下药。良好的班集体的建设必须依靠活动来实现，活动可以产生凝聚力，密切师生关系，使每个学生发挥主体能动性，针对我们班集体的集体意识不够强这一实情，我们举行体育项目比赛为契机，对学生进行了班会：团队精神知多少，结果在比赛中，我们班学生克服了体育项目较劣势的实情，充分发挥班集体的凝聚力。为了引导学生更好的了解自己的追求.总结起来，做一名优秀的班主任要充当三重身份, 一是导师的身份: 因为我们教育的对象是一群正在处于青春期的青少年，他们有很多的困惑、很多不懂的东西，那么作为比他们阅历多，见识广的
13、老师就必须对他们其引导作用. 二是朋友的身份: 如果只是导师的身份，有时会有所顾忌，但是，如果你成为学生的朋友，你就可以走进学生。在实习中，我们经常利用课余时间教室去，主动和他们聊天，鼓励他们端正学习态度，好好利用时间学习,学习要刻苦钻研,要树立信心，充分利用时间打好基础，持之以恒，一定能够取得进步。 三是同学的身份: 作为教师，年龄比学生大，阅历比学生丰富，与学生的差距也是很大的，很多学生了解的事物你可能是不知道的，所以要时刻提醒自己要与学生共同学习. 教师工作主要面临的是一个班集体，在集体中进行的共同活动，就需要教师具备一定的组织管理能力。而这种组织管理能力概括起来主要表现：善于制定教育教
14、学计划，组织课堂教学和课外的文体活动；善于把不同个性的学生组成一个良好的班集体.只有处理好这三重身份了，才能在班主任工作上做出成绩，才能真正成为学生喜爱的老师. 2008年4月4日于钟山区四中 告别了实习四周的学校，告别了和蔼的老师、可爱的孩子，告别了已熟悉的一切，我落泪了，悄无声息的泪。回想4月1日的下午，走进初一四班的教室，掌声四起，我第一次感到为人师长的骄傲。第二天，实习工作正式开始。第一次站在讲台上，第一次直视56双眼睛，我的心砰砰直跳。但同学们信任的眼光，完美的配合，使我紧张的心放松下来，轻松的完成了第一次讲评课；而指导老师给予我的肯定，更增加了我的信心。三周后，我第一次讲新授课。课
15、前我做了充分的功课：了解学生对于预备知识的掌握，讲课方法的不同，和指导老师探讨教案的可行性，在镜子前模仿现场(本文摘自)。一切似乎都那么完美。课结束了，尽管老师给予肯定，但我还是能听出那一份牵强。回到办公室，老师指出了我的不足：有效数字的定义是重点，必须反复的讲解和强调，并且要给出具体的例子；课后的作业要让同学们自己做，然后再订正，这样我们才能清楚的知道他们的掌握程度。当然，也指出了我的优点，课堂气氛活跃，讲解条理分明。于是，我再一次备课，带着老师的指点，带着自己的经验。因为两个小时后，我将在另一个班上这节课。终于45分钟的课圆满结束，就连平常总是上课捣乱的男生也告诉我，他听懂了。就在这一刹那，我真正爱上了教师这个职业。 短短的四周时间，让我清楚的知道：教师的职责不仅仅是教书，更重要的是育人。班主任的一言一行，使我想到了传统医学中望、闻、问、切四诊法。于是，我总结出四点：细心望其表；耐心闻其声；真心问其想；准确切其脉。所谓望，就是要具有一双善于发现的眼睛，望学生在学习生活中的表现和情绪变化，做到
