儿童画班端午活动总结

上传人:206****923 文档编号:90706402 上传时间:2019-06-15 格式:DOC 页数:8 大小:35KB
返回 下载 相关 举报
儿童画班端午活动总结_第1页
第1页 / 共8页
儿童画班端午活动总结_第2页
第2页 / 共8页
儿童画班端午活动总结_第3页
第3页 / 共8页
儿童画班端午活动总结_第4页
第4页 / 共8页
儿童画班端午活动总结_第5页
第5页 / 共8页
点击查看更多>>
资源描述

《儿童画班端午活动总结》由会员分享,可在线阅读,更多相关《儿童画班端午活动总结(8页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、-范文最新推荐- 2018年儿童画班端午活动总结 高陵区青少年活动中心2018年儿童画、水粉班端午活动“画画端午节”,于2018年6月4、5日在中心二楼儿画室、孩子都能按时参加,孩子们对端午节的民俗活动有浓厚的兴趣,他们都认真地听老师讲解端午节的传说及端午的民俗讲究,还不时议论着,发言特别踊跃,孩子们最后用手中的画笔画出了自己眼里的端午节,画面特别有意思,涌现了很多优秀作品。 本次活动要求孩子们了解关于中国民俗传统节日,通过对传统文化的了解,既拓展了他们的课外知识同时又加深孩子们对我们祖国和生活的热爱和民族自豪感。孩子们自由发挥想象,整个活动孩子们大胆构思,开发智力,提高了他们的创造性。 这次

2、活动充分发挥了孩子的想象力,美术也许是唯一一个永远都没有枯燥的重复、永远都不会出现固定法则的学科。美术永远有新的课题、新的内容、新的方法、永远需要不断去尝试、不断去感受、不断寻求自己的观念与与众不同的表现方法这种创造性的思维习惯,应该从小养成。让一种优秀思维在不知不觉中变成自己意识,才算真的具有创造性。 当然本次活动也存在不足:少数孩子由于平时对民俗知识匮乏,课外知识面窄,所以以后会联系家长,多为孩子们提供学习我国传统文化的机会,督促孩子们多看课外书,普及中国的传统文化,让我们民族的优良传统得到很好的传承。 天刚蒙蒙亮,老张便开着自己的车子去东河菜市场“转悠”了,按照他的话就是“早起的鸟儿有虫

3、吃”,因为他说:“去晚了,好货都被挑走了,剩下的菜价格贵而且又鲜度不够!”每天早上6:00钟,他便早早地去东河菜市场报道了,因为他要亲自挑选新鲜的鱼货,这样中午机关食堂做出来的菜品才能保证口感好、质量优、价格低他就是普陀区机关事务管理局机关食堂的“大总管”张xx同志,而身边的同志则亲切地称呼他“老张”。 一、用艰辛换取放心 作为普陀局机关食堂的副主任,既要做好机关食堂内部60多名职工的日常管理,同时还要花功夫、花心思、花时间来开发菜品、研究新品来尽最大努力满足近2500名机关干部职工的口味,其难度可想而知。为了做好这项工作,老张几乎没有双休日、没有节假日,连平常的工作日也都比常人多出了整整一倍

4、的时间,一直从早上的六点钟忙到晚上的八点钟,而他却对这些早已经习以为常,从来不计较、不抱怨、不炫耀,始终踏踏实实地工作在机关食堂第一线,默默耕耘、爱岗敬业、无私奉献,将机关食堂当成是自己的“家”。由于基本全天候投入机关食堂的各项工作,无暇抽身照管家庭、照管孩子,他告诉妻子:“领导把工作交办予我,是对我的信任,我不能辜负这份重托,要让机关干部职工吃得放心、吃出健康,家里你要多辛苦一下。”为此,他不记得失、严格按照机关食堂管理规定,验货、出库、巡查、叮嘱、指导,从出库到餐桌,随处可见其身影。正是因为他的付出和努力,机关食堂的工作人员才能团结一心、合心合力,圆满完成区委区政府和局党组交办的各项餐饮任

5、务,而老张本人在机关干部职工的心中也有了很高的评价。 二、放心就是规范化的机制建设 随着东港商务中心进驻的单位和人员越来越多,机关食堂的压力也与日俱增,但是老张克服压力,变压力为动力,始终尽自己最大努力将机关食堂地各项事务做到尽善尽美,在保证正常餐饮供应的同时,通过一周一次赠送水果,中秋、立夏、端午赠送自制月饼、茶叶蛋、粽子以及晚餐时段低于市场价供应净菜和特色菜等方式,最大限度地满足机关干部的需求,得到了机关干部职工和领导同事的一致好评;此外,通过每周菜谱、营养菜和时令菜研推、“全区各乡镇乡土菜肴厨师技能大比拼”、“干部职工喜欢的菜肴排名”等活动,激发厨师的菜肴创新能力,努力增加菜肴、面点品种

6、;通过食堂加工区域安装电子监控,严格执行原材料定点采购制度,主动邀请区食品卫生监督所不定期到现场监督检查等方式,创建完成机关“阳光食堂”,加强了工作人员的安全意识和责任意识,确保了食品卫生安全和中间加工环节的规范化操作,没有发生一起食品安全事故;通过健全完善机关食堂内部管理制度,降低和减少洗碗区域噪音污染,给就餐人员提供比较安静舒适的就餐环境;为进一步缓和机关食堂就餐压力,通过分时就餐、新开辟食堂北区面点风味区域、提高面点的口感和质感等方式,分流高峰时段就餐人员,目前机关食堂就餐秩序良好,机关干部普遍评价较高。 三、放心就要做到“事事无小事” 老张的“高标准”是出了名的,他高标准要求食堂卫生、

7、餐具做到“一洗、二冲、三消毒”,工作台做到随用随清,餐具、器械搁放有序,清爽整洁。在他的精心安排下,使一个仅有100多平方米的加工场所完成了近2500人餐饮加工任务,且井井有条。每周对厨房进行一次大清扫。如发现员工在工作中有不到位之处立即指出,勒令改正及时到位。他时刻盯在食堂,生怕哪里出现问题。他发现厨房地面脏乱,马上安排清扫,员工忙不过来时,他主动承担清扫任务。在每年快要过年的那几天,机关食堂也是最繁忙的,除了将年货盘点进货分发以外,老张还要带领着60多名的机关食堂阿姨日夜赶工,将一万斤的新鲜牛肉烤三天三夜,烤熟以后再上称、分袋、包装,让2500名机关干部职工在过年前能够吃上新鲜的烤牛肉。去

8、年在台风“灿鸿”侵虐舟山期间,为确保机关工作人员的正常供餐,老张发挥了自己的“老黄牛”本能,自己凌晨两三点钟亲自开车将机关食堂的阿姨一个一个安全的接送回单位,除了做好机关食堂值班人员的安排和机关食堂一日三餐的正常供应外,还亲自冒雨去菜市场取货,确保菜源供应的安全 在老张的带领下,机关食堂这些年也取得了傲人的成绩,2018年区机关食堂被评为“第一届舟山市机关事务管理系统优秀服务青年号”、“舟山市普陀区职工技能比武团体烹调赛比赛第二名”、“舟山市机关事务管理系统技能比武大赛个人赛4个第二名,2个第三名”的优异成绩,每当大家夸赞老张爱岗敬业的事后,他总是憨厚地笑笑,说:“这是一名老党员应该做的。”正

9、因为他的朴实,他的热心,他的奉献,机关食堂满意度在机关干部职工中的评价也变得越来越好。 根据咸阳市名师带动计划实施意见和咸阳市教育局关于印发的通知文件精神,结合彬政教发【2018】22号文件关于启动县级名师工作室的通知要求,现就我县幼儿教育名师工作室2018年工作制定如下计划: 一、指导思想 严格按照培养骨干教师、开展课题研究、实施课程改革、承担教师培训和指导校本研修等5个方面的工作要求,以网络为主要载体开展研究活动,集聚成员集体智慧,关注幼教前沿,重视典型引领,为本工作室教师成长搭建阶梯,注重在行动中研究,在研究中提升,在提升中反思,在反思中推进。提升学科素养、开阔研究视野,从而促进工作室成

10、员的迅速成长,形成自己的教学风格和特色。 二、工作目标 1、继续深化3-6岁儿童学习与发展指南研究。以课例研究为主要研究方式,基于五大领域教材的深入分析,探索其适合拓展的学材内容,把教材和游戏有机整合,进一步丰富不同年段游戏材料的体系,力求开辟出幼教教学的一片新天地。 2、总结和提炼本工作室成员教学风格和特色。充分发挥工作室研究共同体的作用,提高理论基础,提高对教育的理解和认识。引领学员学习先进教育教学理论,时刻更新观念,力求走在彬县幼教教育教学理论的前沿。通过成员们一起研究课堂,聚焦课堂教学,促进其进一步提升,针对每位成员的特点和特长,帮助他们总结和提炼教学风格和特色。 3、强化工作室的团队

11、作用,发挥工作室的教育引领和辐射作用。加强对工作室成员的培养和培训,挖掘工作室成员的潜能,人人制定发展规划。把本工作室建成一个工作团队、学习团队、研究团队,形成紧密的学习共同体,研究共同体,高质量的完成每次的教育教学研究工作,为全县幼儿教育教学服务。 三、工作要点 1、培养骨干教师 工作室业务主持人与工作室各名师成员签定培养名师责任书,每位工作室成员确定1名年轻教师作为帮带对象,与其结对子,经常性开展沟通、交流、研讨活动,在进行年轻教师培养的过程中,留心记录参加教研活动过程的各种资料,包括文字、照片等(每学期不少于1个专题公开课教学),并上传其中成功的教育教学案例。由业务主持人马利民同志负责,

12、全年组织相关幼儿教育工作者参与,在全县部分幼儿园开展培训讲座8次,并选择北极幼儿园每学期做好1次教学交流研讨工作。 2、开展课题研究 工作室将及时了解掌握本学科教育教学改革发展趋势,发挥团队智慧,由业务主持人马利民负责,3月底前确定1个市级立项研究课题,由相关有经验的教师分别担任负责人6月底前确定2个县级立项研究课题,有针对性的开展教育教学研究,并于年内形成科研成果。 3、构建网络平台 由行政主持人成永华负责,在3月底前建立幼儿教育工作室专业网站及微信公众号,并为每位工作室成员配备计算机,及时发布工作室工作动态,推广科研成果,交流教学艺术,同时向全县幼儿教育工作者公开发布,确保辐射面和影响力遍布全县。 4、形成资源共享 工作室各成员要积极形成教学设计、教学心得、教学案例,撰写教学论文等,每月组织一次展评,选出精品教学设计、教学心得、教学案例、教学论文等,统一收集管理,工作室负责设计制作微课15节,通过简报形式下发全县各幼儿园,并上传网站、微信公众号等网络平台,实现优质资源共享。 5、指导校本研修 工作室各成员要积极承担校本培训课程的研发、讲授和指导工作,通过开展专题讲座、课例研讨等形式及时推广本工作室的研究成果,每位成员上园级公开课每学期2节以上,工作室每学期开设园级教育热点、难点论坛讲座1次,指导本园或者全县同学科教师开展校本研修活动。 7 / 8

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 中学教育 > 其它中学文档

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号