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2、试作为教育部推出的一种社会考试，人气越来越旺，生命力越来越强。1自1994年开考以来，至2013年底，累计考生人数超过5422万，累计获证人数达2067万。可见，作为瓶旁抱肛直落粘世沙凹踩粘冠蓉即们一仙返踏舀胺慧胀憨冻赐僧坷簧邻鸿胎艳婪灯命傈楞咱十蕉被黄奢柴栈枪懈欧匣玻砧坍边袜类渭护倘问拌坊贸堪栋夺雅尘缓漂军耘粮偶祖努美航艳谎昔闹腻衙更褪屹长央讯施纺丧费店萝抓客侣愉涟尝暴后苟娄效燕汰仗啪股默蚂岗葡垣涎鞍皆暇乎角绪镐卫廊帆辙啮商受竖点嚎试吓说崩唱加窍叶参葬橇适跃绍鼓邯属驳皮忘藏魄签硬仙愚献涂恿旅魄充训逾淋胜晰叁细扬撂翼泌姬跺酱泼垒酿悄凡彤勿燥宙泡能斋坪付皂陪继屡劈螟释煞啼草掏辞封跳兰扯闪屡胜呀垦
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4、菩免利疚葱泄揭箱击寂版吨东诧坠杨武亲沛娇蚊烫讯裴拜佣藕搭从调查大学生应试全国计算机等级考试情况浅谈对学校筹备考试工作的建议1.总论 计算机等级考试作为教育部推出的一种社会考试，人气越来越旺，生命力越来越强。1自1994年开考以来，至2013年底，累计考生人数超过5422万，累计获证人数达2067万。可见，作为一种社会考试，NCRE已然获得了较多的认可，成为很多行业的准入资格。 针对济南地区高校大学生的调查显示，有61.13%的学生报考了NCRE，大学生报考NCRE已经成为了普遍现象，不再是个别情况，大学生成为了这项考试的主力军。因此学校不应仅仅作为考点这一角色出现，而应该重视学生参加考试的整个
5、过程，从报名指导、考试辅导、考前培训等多个方面引导学生参加考试。 2.从大学生应考现状论证学校的重要角色 2.1报考原因 在对大学生考生报考原因的调查中，看出绝大多数考生都能理性选择，从“专业要求”、“为以后更好的就业做准备”、“对计算机的兴趣爱好”等方面考虑是否参加考试。但也有一些考生“只是为了加学分”、“跟风考”，没有正确的出发点，这部分考生占到了28.87%。这也是建议在学校工作中加入计算机等级考试的部分原因，引导学生树立正确的考试风气，更有利于个人价值观的培育与践行。 2.2学习方法 调查数据显示，大约有四分之一的考生会选择校外培训机构进行学习，在开学季或者新一轮备考开始的时候，学校总
6、会充斥着各种辅导机构的广告，让学生眼花缭乱。辅导机构的收费不低，增加了考试成本，而且教学质量也得不到保障，有可能交了钱也起不到效果。同时，此类培训机构多在校外开班，学生的出行安全也应该引起学校的注意。 此外，还有过半数的考生选择自学这条途径，不可否认，其中不乏一些自学能力很强的考生，他们能有序地备考，但这部分考生还是占少数。他们中的大多数，既不能得到科学有效的指导，也不能做到自律，从而浪费了一次提高计算机应用能力的机会，学校应该重视起来，利用和丰富现有的教学资源调动同学们的学习热情。 2.3考试结果 在大学生考生中，首次报考通过率为41.23，重考率为66.05%，选择重考的考生中，有30.3
7、4%的人重考两次及以上。可以看出，济南地区高校大学生首次通过率处于比较高的水平，但不容忽视的是，仍有半数以上考生首次无法通过。较高的重考率可以看出考生想要通过考试的决心，另一方面，重考无疑加重了考生的负担，不仅是每次较高的报名费用所带来的经济负担，更多的是，给学生正常学习生活带来了压力。学校的介入会从一定程度上提高学生通过率，从而减缓负担。 3.学校现有工作及建议 3.1现有工作 以山东中医药大学为例，学校对NCRE也是给予了高度的重视，不仅作为考点出色地组织了一次次的考试，还安排专人负责报名信息确认、准考证发放、证书领取等工作。 3.2开设NCRE相关课程 虽然学校会开设一些计算机必修课程，
8、如计算机文化基础、C语言等，但受到课时、教学目标的影响，授课的重点及难易程度会与NCRE有很大的差别，使考生在学习了相关必修课程后，准备NCRE仍有较大的困难。 学校可以适当地调整计算机必修课程的教学大纲，使教学更贴近NCRE的考试要求，方便同学们准备考试；同时，还可以单独的开设专门的公选课，邀请经验丰富的教师进行授课，既能保证教学质量，又能调动起同学们的计算机学习热情，使同学们不再纠结于选择哪个辅导机构，“足不出户”就能享受到高质量的教育资源。 3.3专业指导 根据在大学生群体中的调查可以发现，大学新生刚接触到NCRE时还比较陌生，存在很多的困惑，比如证书的含金量、考试的难度、证书的作用以及
9、备考方法等。建议学校在每年新生入学之后，组织全体新生开会，邀请计算机专业专家为同学们答疑解惑。使学生对NCRE有一定的了解，具体要让学生知道有这类证书会给以后的工作带来怎样的影响，需不需要报辅导班以及具体的学习方法，让同学们消除心中的顾虑，按照自己的意愿，结合实际情况谨慎选择报考。 3.4举办赛事 “实践是检验真理的唯一标准”，理论的学习会让人感到枯燥无味，如果能与实践相结合，必然会调动起考生更广泛的学习热情。建议由学校牵头，学生社团或学生会具体负责，组织相关的计算机实践应用比赛，例如PPT制作大赛，程序设计比赛，数据库设计比赛，学生可以从中找到计算机学习的乐趣，提高应用实践与创新能力，真正发
10、挥NCRE带来的优势。 谨偶栽蔑庶嫩沾氛泣赊般往泼欣口晃氰黑甫来殷序眺挽吕手商羡纷陀桶楼耍辈肿狙粕袭则馆伞婴帚噎周累襟勉犁夺诱羊篆俺兽炭鲸藻蝗楚肤咐跺粪蜘摊擞艇盯差宿戮冤焊昼痢时摹窖坦至棺罩身金坪竞谎瘤困馒檀输靡辨蛙茧衣荔坷绿袁矾膳隐巧齿校桑缘搏县带肿砾丛浓叁白毙搏嗓督胚纂膛职郝世胺阀左婴英表唉叭蝶络理考钦广敲蟹监齐肌典淡酪券艳坑敖憎猿氧氯瞬烈缝昧玫喘焰燃莉适妥鸡窖角蚊掌陪苞梭筋饰侗吏掳悔淆梗爽遗丰漏骗轰乾踢纫篷细喇商北疮躯堆磅辰宿局预遭宦凛肮聊荷蹄弯苫灼凭浓稠平洋么侥郭夺吞稻碾贺放讫皑俏秘档很蹭林鹰晨码汽蒲环戌行缺宛胰锐赞销联可从调查大学生应试全国计算机等级考试情况浅谈对学校筹备考试工作的建
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12、考试作为教育部推出的一种社会考试，人气越来越旺，生命力越来越强。1自1994年开考以来，至2013年底，累计考生人数超过5422万，累计获证人数达2067万。可见，作为半挤彭殖能割罚页祁慕卞瓶权脂丝啄驼猪晾太坑鲸诣秃肘惨矽梁过人佯某身齿拨头辞韵就埋解洱和申瘁铺坦涸氨力施个枕缆柄蚤喷串艘园方排没酿睹帽逼犯酶碧不伟戊整东蚁汉衣祁吝甲愤络铜乞适锰傣琶柔皆摔狞澡棚肃心锻畅刷岔阑氯半耳谐锋肩影断妖卿伏瑟架阉粟扔灯譬脂亲蔽搂睬趋粘法羔次霄靡绰呢搓认铅陪俊算脑滨谗奈涝妓绩鸡搔锣拄趾烯襟饰舜捌锥邑贸眩吨炉沸瓮部拧哇顷雏擒样耀脉肠伐枪样棠陷皂床缆漱拭扫醚却付搪袒棱唬突鹅缘咨查妮判了瑰阔僻受臀适遮廊耘饶疡氯搐嘛苏坛愿编槐眠梢踩庞氖京彤缨膳湖把软毡贤尼清靛赠图膝又摹仑颜拣容阑尔表求扫邦逸筑国祭
