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1、课题学会依法保护自己总课时1教 学 目 标为了未成年人的健康成长，家庭、学校、社会都有责任保护他们。儿童本身更有责任保护自己。教育学生有紧急避险的权利，要保护自己的生命权，生命只有一次，保护自己的生命权是最重要的。在特殊的情况下，可以随机应变机智灵活地与坏人坏事作斗争，达到保护自己的目的。教 学 内 容一、导入说你们知道自己有什么权力吗？（学生了解未成年人的合法权利）你们还有生命的权利，有紧急避险的权利。请看这样一个事例。二、分析理解（一）提出问题，说说自己的理解看了这个事例，你们能说说于杰是怎样脱离虎口的？（二）结合实际。说说身边的故事上网搜索的材料说说你还知道哪些少年自护自救的故事，讲给同
2、学们听。（三）讨论：遇到下面的情况你该怎样办？1、当你独自一人在家时，有陌生人敲门，你该不该开门呢？2、路上，如果有陌生人尾随你，你该怎样办呢？3、一个人自己回家，开门如发现屋内凌乱，或有味异时，你应该怎样做？4、放学后，有陌生人抢你的书包，或威胁索要钱财怎么办？5、当你被坏人挟持后，你将怎样想办法逃离虎口？（四）教师小结同学们，生命对于每个人只有一次，保护自己惩治犯罪是我们每个人的责任，请大家多关注。中央一台的“今日说法”，天津卫视的“案与法”等法律节目并从中学到一些法律知识得到启迪。板 书 设 计学会依法保护自己脱离虎口 自护自救课题对未成年人不良行为的预防总课时2教 学 目 标1、使广大
3、学生了解本法内容。2、使每一位同学远离本法中所列的未成年人的不良行为。3、理论联系实际，防微杜渐，自省自律，弘扬正气，作品学兼优的好青少年。教 学 内 容同学们！今天的法制教育让我们一起学习中华人民共和国预防未成年人犯罪法。此法的颁布和实施具有重大和深远的意义。这是社会主义现代化建设的需要。是保护青少年成长的需要。一、未成年人违法犯罪的前兆 俗话说：“冰冻三尺，非一日之寒”又有俗话说：风是雨的头。未成年人违法犯罪并非一朝一夕的事，小错不断，大错必犯说的就是这个道理。一些青少年违法犯罪就是由于他们长期养成了不良行为，放任自己而又没有及时有利的得到矫正而发展形成的。例一：湖北某缔结连发胜8起家庭被
4、盗、商店被撬案件。经侦破，作案团伙是由21名13岁左右的初中学生组成。这些人有的从8、9岁就染有不良习气，有劣迹，但又得不到及时的教育和矫正，最终走向犯罪。 二、防未成年人犯罪要冲预防未成年人不良行为开始1、预防不良行为要从小抓起，从现在做起。良好习惯，良好行为的养成要经过一个长期的 培养训练。预防不良行为必须从小抓起；2、预防不良行为要从具体的小事抓起。小事不小，小事不抓，就演变成大错。教育无小事，是预防未成年人犯罪的关键环节。三、树立正确的人生观、世界观、价值观，做有理想、有道德、有纪律、有文化的接班人。祝每一位同学都成为遵纪守法，品学兼优的好学生！板 书 设 计对未成年人不良行为的预防中
5、华人民共和国预防未成年人犯罪法课题小学生知法守法总课时3教 学 目 标通过相关的学法、知法、守法的事例，教育学生在社会上要遵纪守法，并懂得首先要从遵纪做起。教 学 内 容一、导题：同学们，讲课之前，老师向你们提出这样一个问题：假如你在马路上行走，有人欺侮了你，你会怎么办？这节课我们做不违犯法律的好少年。二、讲述故事，激情明理：有谁知道我们身边知法守法的事迹吗？小结：你们说的这些事迹，有很多老师也知道，他们一方面自己遵纪守法，另一方面用法律终止别人违法，虽然不是轰轰烈烈的壮举，却维护了社会的安宁，我们要向他们学习。三、对比讨论，辨析明理：（投影字幕） 少年儿童是国家的小公民，应该学法、知法、守法
6、。 小结：少年儿童是祖国未来的建设者，因此应该学法、知法、守法。 少年儿童天真活泼，不应该受法律的约束。 小结：天真活泼并不是无拘无束，少年儿童的天真活泼是在以纪律和法律为前提条件下的天真活泼，所以也应以遵纪守法为先决条件。 你准备怎样做一个知法守法的好少年。 小结：从小学法、知法、守法，同时要运用法律知识劝阻别人的违法行为，为维护社会的安定做出贡献。四、课堂总结：同学们，希望你们从小做起，从现在做起，认真学习法律知识，从小遵守纪律，长大遵守法律，做一个知法守法的合格公民。板 书 设 计小学生知法守法学法 知法 守法课题注意交通安全总课时4教 学 目 标1、使学生知道各种交通信号、标志和标志线
7、的作用。2、使学生知道有关的交通法规。3、使学生懂得应该自觉遵守交通法规。教 学 内 容一、导入新课1、运用电脑播放一组“因违章而造成重大交通事故”的新闻。（让学生懂得注意交通安全是多么重要，增强交通安全意识。）2、提出问题：为什么会发生这样的事呢？在生活当中知道哪些交通法规和交通标志呢？二、学习各种交通标志1、请学生拿出事先做好的各种标志卡片，在课堂上展示、介绍，并说出这些标志所代表的意义、作用。2、学习其它的交通标志。（1）电脑展示各种交通标志。（2）有的电脑展示，有的请同学说后再展示。（3）这些交通信号、标志和标线是为了保证车辆和行人的安全。我们要不要听他们指挥呢？但我们还要听谁指挥？（
8、交通警察）三、小结：通过前面的学习，我们知道了要想做到交通安全，一要听从交通警察的指挥，一要平时要多注意观察和识记各种交通信号、标志和标线的图案，理解它们代表的意义，按照它们的要求去做。只有这样，才能做到车辆行人各行其道、各守其则，我们的生命财产才能得到保证，交通才会有秩序。板 书 设 计注意交通安全交通信号交通标志课题体育活动安全总课时5教 学 目 标1、了解体育活动的科学性、合理性、原则性。2、明白体育活动要做到合理安全。教 学 内 容一、体育活动的科学性参加体育活动前，一定要做好充分的准备活动，这样能提高中枢神经系统和肌肉的兴奋性，反应速度加快，协调能力加强，有助于完成各种动作，有效地防
9、止肌肉、韧带和肌腱受伤。二、体育活动的合理性体育活动要做到合理性，就是指要注意因人、因时、因地制宜。A要根据参加体育活动人的年龄大小、性别、体制强弱来指定体育活动的活动量。B要根据不同的季节组织、参加不同的体育活动。C要考虑当地环境，选择适当的体育项目。三、体育活动的原则性A循序渐进：从简单到复杂，从易到难，运动量从小到大。B全面锻炼：运动要多样化，使身体的各部分都能得到锻炼。C运动量适度：运动量是指在运动的过程中，完成动作的数量、质量、时间、强度和密度等。四、活动小结：我们在活动时必须注意活动的科学性和活动的安全性。板 书 设 计体育活动安全循序渐进：全面锻炼：运动量适度：课题食品安全教育总
10、课时6教 学 目 标1、增强好好吃早餐、多喝水和良好的烹饪时好习惯的意识。2、认识事物中毒，了解健康标志是什么，知道安全饮食的常识。3、培养关注自己饮食健康的责任感，养成良好的饮食习惯。教 学 内 容一、谈话导入同学们，在你的印象中，你觉得什么样的人是健康的？（学生各抒己见）一个人的健康直接跟饮食有关，在日常生活中，我们一定要注意健康饮食。二、好好吃早餐下面请听一个故事：一位小朋友每天早上总喜欢睡懒觉，怕上学迟到又没有时间吃早饭，结果才上了第一节课肚子就开始饿得受不了，更别提上课认真听讲了。可见早餐对我们有多重要呢！三、有节制地吃点零食零食对任何人都有诱惑力，不吃零食很难做到。但是，我们可以选
11、择适当吃一点零食。四、认识食物中毒的危险1、认识食物中毒特征。胃肠道症状：腹泻、腹痛，有的伴随呕吐、发热，严重时危及生命。2、提高自我救护意识出现上述症状，应怀疑是否食物中毒，并及时到医院就诊。七、总结要牢固树立“安全第一，预防为主”的思想，认真学习食品卫生知识，掌握一些预防方法，提高自我卫生意识，保证我们的身体健康。板 书 设 计食品安全教育安全第一预防为主课题反对邪教总课时7教 学 目 标1、组织进行一次深刻的有意义的宣传法律的活动，进一步了解法规知识，加强同学们的法律观念,养成自觉遵守和维护法律的习惯。2、认识邪教的本质特征和危害性。3、学习用科学的眼光分析解决问题，树立正确的世界观、人
12、生观、价值观。教 学 内 容一、启发谈话，揭示课题：在一些贫困山区，一些村民生病不是遵医治疗，而是有病求神拜佛，结果耽误了时间，加重了病情。（1）案例：求神求到个个抽风，急送医院人人痊愈。（2）四人小组讨论，让学生说说道理，为什么会出现这样的情况。（3）学生交流，揭示新课。（4）小结：封建迷信真是害人不浅，它不仅加重了家庭经济负担，给自己制造压力，而且还会给人的身心造成极大的危害，封建迷信千万要不得。二、观看录像，明确特征（1）观看“”等邪教组织残害人们的录像。激发学生心灵的共鸣。（2）讨论什么是邪教组织？它的特征是什么？（3）邪教的危害有哪些？三、树立正确的人生观、价值观、世界观青少年是国家
13、的未来和民族的希望。青少年时期是一个人世界观、人生观、价值观形成的关键时期。希望同学们树立科学的“三观”，自觉抵制各种腐朽思想、歪理邪说的侵蚀，自觉抵制邪教、传播科学、弘扬文明，对邪教的宣传活动不听、不信，发现邪教违法犯罪行为后，要勇于揭露、举报，不断用先进的文化充实自己。板 书 设 计反对邪教树立正确的人生观、价值观、世界观课题网络安全教育总课时8教 学 目 标1、了解网络成瘾的特征和危害。2、掌握网络成瘾的应对方法。3、培养学生的判断能力、辨别能力以及防范能力。4、帮助学生树立正确的人生观和价值观，鼓励学生追求科学、健康、充实的学习与生活。教 学 内 容一、创设情境、导入新课根据网络使用及
14、成瘾的现状数据指出中学生使用互联网人数多、时间长，网络成瘾率高。明确网络成瘾的定义。二、案例解析、感知危害1、分析5个贴近生活的案例：2、同学们看了以上案例后有什么感受呢？分小组进行讨论，说说网络成瘾会带来哪些危害？学生讨论：神经紊乱，导致死亡；学习成绩下降，视力减弱，道德意识模糊。淡化虚拟与现实的差异，容易诱发犯罪。教师归纳：1、摧残身体，影响健康 2、心理受损，人格异常3、滋生是非，扰乱治安 4、影响学业，贻误终生5、安全隐患，危及生命三、慷慨激昂，拒绝网瘾1、学生齐读全国青少年网络文明公约；2、倡导全体学生，为了我们的身心健康，为了我们的学业成功，让我们从我做起，告别网吧，远离网毒，珍惜光阴，勤奋学习，共创美好的明天。让学生树立安全正确合理使用网络的信心，坚定远离网瘾的决心。板 书 设 计网络安全教育告别网吧 远离网毒珍惜光阴 勤奋学习
