《高考数学概率与统计教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高考数学概率与统计教案（19页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第16讲 概率与统计学科网概率内容的新概念较多，相近概念容易混淆，本课时就学生易犯错误作如下归纳总结：学科网类型一 “非等可能”与“等可能”混同学科网例1 掷两枚骰子，求所得的点数之和为6的概率学科网错解 掷两枚骰子出现的点数之和2，3，4，12共11种基本事件，所以概率为P=学科网剖析 以上11种基本事件不是等可能的，如点数和2只有(1，1)，而点数之和为6有(1，5)、(2，4)、(3，3)、(4，2)、(5，1)共5种事实上，掷两枚骰子共有36种基本事件，且是等可能的，所以“所得点数之和为6”的概率为P=.学科网学科网类型二 “互斥”与“对立”混同学科网例2 把红、黑、白、蓝4张纸牌随机
2、地分给甲、乙、丙、丁4个人，每个人分得1张，事件“甲分得红牌”与“乙分得红牌”是（ ） 学科网 A对立事件 B不可能事件 C互斥但不对立事件 D以上均不对学科网错解 A学科网剖析 本题错误的原因在于把“互斥”与“对立”混同，二者的联系与区别主要体现在 ：学科网 (1)两事件对立，必定互斥，但互斥未必对立；(2)互斥概念适用于多个事件，但对立概念只适用于两个事件；(3)两个事件互斥只表明这两个事件不能同时发生，即至多只能发生其中一个，但可以都不发生；而两事件对立则表示它们有且仅有一个发生学科网 事件“甲分得红牌”与“乙分得红牌”是不能同时发生的两个事件，这两个事件可能恰有一个发生，一个不发生，可
3、能两个都不发生，所以应选C学科网学科网类型三 “互斥”与“独立”混同学科网例3 甲投篮命中率为O8，乙投篮命中率为0.7，每人投3次，两人恰好都命中2次的概率是多少?学科网错解 设“甲恰好投中两次”为事件A，“乙恰好投中两次”为事件B，则两人都恰好投中两次为事件A+B，P(A+B)=P(A)+P(B)： 学科网剖析 本题错误的原因是把相互独立同时发生的事件当成互斥事件来考虑，将两人都恰好投中2次理解为“甲恰好投中两次”与“乙恰好投中两次”的和互斥事件是指两个事件不可能同时发生；两事件相互独立是指一个事件的发生与否对另一个事件发生与否没有影响，它们虽然都描绘了两个事件间的关系，但所描绘的关系是根
4、本不同学科网解： 设“甲恰好投中两次”为事件A，“乙恰好投中两次”为事件B，且A，B相互独立，学科网则两人都恰好投中两次为事件AB，于是P(AB)=P(A)P(B)= 0.169学科网学科网类型四 “条件概率P(B / A)”与“积事件的概率P(AB)”混同学科网例4 袋中有6个黄色、4个白色的乒乓球，作不放回抽样，每次任取一球，取2次，求第二次才取到黄色球的概率学科网错解 记“第一次取到白球”为事件A，“第二次取到黄球”为事件B,”第二次才取到黄球”为事件C,所以P(C)=P(B/A)=.学科网剖析 本题错误在于P(AB)与P(B/A)的含义没有弄清, P(AB)表示在样本空间S中,A与B同
5、时发生的概率；而P（B/A）表示在缩减的样本空间SA中，作为条件的A已经发生的条件下事件B发生的概率.学科网解: P（C）= P(AB)=P（A）P（B/A）=.学科网学科网学科网备用学科网1. 某班数学兴趣小组有男生和女生各名，现从中任选名学生去参加校数学竞赛，求学科网（I） 恰有一名参赛学生是男生的概率；学科网（II）至少有一名参赛学生是男生的概率；学科网（）至多有一名参赛学生是男生的概率.学科网解：基本事件的种数为=15种 学科网 （）恰有一名参赛学生是男生的基本事件有=9种 所求事件概率P1=0.6 学科网（）至少有一名参赛学生是男生这一事件是由两类事件构成的，即恰有一名参赛学生是男生
6、和两名参赛学生都是男生,所求事件概率P2= 学科网（）至多有一名参赛学生是男生这一事件也是由两类事件构成的，即参赛学生没有男生和恰有一名参赛学生是男生,所求事件概率P3=学科网2. 已知两名射击运动员的射击水平，让他们各向目标靶射击10次，其中甲击中目标7次，乙击中目标6次，若在让甲、乙两人各自向目标靶射击3次中，求：（1）甲运动员恰好击中目标2次的概率是多少？（2）两名运w.w.w.k.s.5.u.c.o.m 动员都恰好击中目标2次的概率是多少？（结果保留两位有效数字）学科网解. 甲运动员向目标靶射击1次，击中目标的概率为7/10=0.7学科网乙运动员向目标靶射击1次，击中目标的概率为6/1
7、0=0.6学科网(1)甲运动员向目标靶射击3次，恰好都击中目标2次的概率是学科网学科网(2)乙运动员各向目标靶射击3次，恰好都击中目标2次的概率是学科网学科网学科网作业学科网1. 甲、乙两人独立地解同一问题，甲解决这个问题的概率是p1，乙解决这个问题的概率学科网是p2，那么恰好有1人解决这个问题的概率是 ( )学科网（A） （B） （C） （D）学科网2. 连续掷两次骰子，以先后得到的点数m、n为点P（m，n）的坐标，那么点P在圆x2+y217外部的概率应为（ ）学科网 （A） （B） （C） （D）学科网3. 从含有500个个体的总体中一次性地抽取25个个体，假定其中每个个体被抽到的概率学科
8、网相等，那么总体中的每个个体被抽取的概率等于_.学科网4. 若在二项式（x+1）10的展开式中任取一项,则该项的系数为奇数的概率是 . 学科网（结果用分数表示）学科网5. 袋中有大小相同的5个白球和3个黑球，从中任意摸出4个，求下列事件发生的概率.学科网（）摸出2个或3个白球 ; （）至少摸出一个黑球.学科网6. 已知甲、乙两人投篮的命中率分别为0.4和0.6现让每人各投两次，试分别求下列事件的概率：（）两人都投进两球；（）两人至少投进三个球.学科网学科网学科网学科网学科网学科网学科网学科网学科网学科网学科网学科网学科网学科网学科网作业答案学科网1. B 2. D 3. 0.05 4. 学科网
9、5.（）P（A+B）= P（A）+P（B）=; （） P=-=学科网6.（）（两人都投进两球）=学科网（）P（两人至少投进三个球）学科网第二课时学科网例题学科网例1 甲、乙二人参加普法知识竞答，共有10个不同的题目，其中选择题6个，判断题4个，甲、乙二人依次各抽一题.学科网（）甲抽到选择题、乙抽到判断题的概率是多少？学科网（）甲、乙二人中至少有一人抽到选择题的概率是多少？(2000年新课程卷)学科网学科网学科网例2 如图,用A、B、C三类不同的元件连接成两个系统N1、N2.当元件A、B、C都正常工作时,系统N1正常工作；当元件A正常工作且元件B、C至少有一个正常工作时,系统N2正常工作.已知元
10、件A、B、C正常工作的概率依次为0.80,0.90,0.90.分别求系统N1、N2正常工作的概率P1、P2. (2001年新课程卷)学科网学科网学科网例3 某单位6个员工借助互联网开展工作，每个员工上网的概率都是0.5（相互独立）.学科网（）求至少3人同时上网的概率；学科网（）至少几人同时上网的概率小于0.3？(2002年新课程卷)学科网学科网学科网例4 有三种产品，合格率分别是0.90，0.95和0.95，各抽取一件进行检验.学科网（）求恰有一件不合格的概率；学科网（）求至少有两件不合格的概率.（精确到0.001） (2003年新课程卷)学科网学科网学科网备用 从分别写有0，1，2，3，4，
11、5，6的七张卡片中，任取4张，组成没有重复数字的四位数，计算：学科网(1)这个四位数是偶数的概率；学科网(2)这个四位数能被9整除的概率；(3)这个四位数比4510大的概率.解： （1）组成的所有四位数共有个.四位偶数有：个位是0时有,个位不是0时有,共有120+300=420个.组成的四位数为偶数的概率为(2)能被9整除的数，应该各位上的数字和能被9整除.数字组合为：1，2，6，0 1，3，5，0 2，4，5，0 3，4，5，6 2，3，4，0 此时共有.能被9整除的四位数的概率为(3)比4510大的数分别有：千位是4，百位是5时，有;千位是4，百位是6时，有;千位大于4时，有;故共有240
12、+20+18=278.四位数且比4510大的概率为作业1. 一台X型号自动机床在一小时内不需要工人照看的概率为0.8000,有四台这中型号的自动机床各自独立工作,则在一小时内至多2台机床需要工人照看的概率是 ( ) （A）0.1536 （B） 0.1808 （C） 0.5632 （D） 0.97282. 种植两株不同的花卉，它们的存活率分别为p和q，则恰有一株存活的概率为 ( )(A) p+q2p q (B) p+qpq (C) p+q (D) pq3. 有红、黄、蓝三种颜色的旗帜各3面，在每种颜色的3面旗帜上分别标上号码1、2和3，现任取出3面，它们的颜色与号码不相同的概率是 .4. 某班委
13、会由4名男生与3名女生组成,现从中选出2人担任正副班长,其中至少有1名女生当选的概率是 (用分数作答)5. 某产品检验员检查每一件产品时，将正品错误地鉴定为次品的概率为0.1，将次口错误地鉴定为正品的概率为0.2，如果这位检验员要鉴定4件产品，这4件产品中3件是正品，1件是次品，试求检验员鉴定成正品，次品各2件的概率.CDBAM6. 如图，用表示四类不同的元件连接成系统.当元件至少有一个正常工作且元件至少有一个正常工作时，系统正常工作.已知元件正常工作的概率依次为0.5，0.6，0.7，0.8，求元件连接成的系统正常工作的概率.例题答案1. () ; (). 2. 0.648; 0.792.
14、3. () ; () 5人. 4. () 0.176 ; () 0.012 .作业答案1. D 2. A 3. 4. 5解：有两种可能：将原1件次品仍鉴定为次品，原3件正品中1件错误地鉴定为次品;将原1件次品错误地鉴定为正品，原3件正品中的2件错误地鉴定为次品. 概率为P0.19986解： =0.752第三课时例题例1 从10位同学（其中6女，4男）中随机选出3位参加测验.每位女同学能通过测验的概率均为，每位男同学能通过测验的概率均为.试求：（）选出的3位同学中，至少有一位男同学的概率；（）10位同学中的女同学甲和男同学乙同时被选中且通过测验的概率. (2004年全国卷)例2 已知8支球队中有3支弱队,以抽签方式将这8支球队分为A、B两组,每组4支.求：（）A、B两组中有一组恰有两支弱队的概率；（）A组中至少有两支弱队的概率. (2004年全国卷)
