第2章-心理过程模板

《第2章-心理过程模板》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第2章-心理过程模板（111页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、第二章 心理过程,回 顾 心理过程包括哪三个过程？每个过程都又包括哪些心理活动？ 认知过程：感觉、知觉、记忆、注意、 思维、想象 心理过程 情绪情感过程：对事物的态度体验过程 意志过程：意志行动的心理过程,第一节 认知过程,感觉 （了解） 知觉 （熟悉） 记忆 （掌握） 思维 （熟悉） 想像 （了解） 注意 （了解）,1954年，加拿大心理学家赫布、贝克斯顿。 被试进入专设的与完全外界隔离的房间，躺在舒适的床上，眼睛被蒙上眼罩，耳朵被堵上，手也被套上。除进食排泄外，就是无聊昏睡或胡思乱想。被试在实验期间注意力不能集中，不能进行连续清晰的思考，所有被试都无法忍受这样的痛苦。再高的报酬也很少有人能

2、在这样的环境中生活一周。 实验后四天，对被试进行的各种测验表明进行精细活动能力、识别图形的知觉能力、连续集中注意的能力以及思维的能力均受到严重影响。被试在实验后，要经过一段时间，才能恢复到正常水平。实验证明，没有刺激，没有感觉，人不能产生新的认识，也不能维持正常的心理活动。,感觉剥夺实验,一 感 觉,（一）概述 感觉的概念 感觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反映。 感觉是神经系统对外界刺激的反应，和一切心理现象一样，具有反射性。 由体内、外的刺激影响我们的感觉器官产生。,感觉的重要意义 感觉剥夺实验 感觉提供了内外环境的信息。 感觉保证了机体与环境的信息平衡。 感觉是一切较高

3、级、复杂的心理现象的基础，是人的全部心理现象的基础。,感觉的种类 内部感觉：内部刺激，身体位置、运动和内脏的不同状态。 外部感觉：外部刺激，外部事物,（二）感觉的特征,感觉适应：由于刺激物对感觉器官的持续作用而导致感受性发生变化的现象。 明适应&暗适应 入芝兰之室，久而不闻其香，入鲍鱼之肆，久而不闻其臭 。,感觉对比：同一感受器在不同刺激的作用下而使感受性发生变化的现象。,感觉补偿：是指当某种感觉受损或缺失后，其它感觉的感受性提高以进行补偿的现象。,联觉 2种感官：字母-颜色联觉；符号-味觉联觉；声音-颜色联觉（听到声音看见五彩颜色的彩带飘在空中）；声音-味觉联觉； 3种感官：时间-空间-情感

4、联觉（注释：拥有这种联觉能力的人对历史教科书等过目不忘）；,感觉相互作用：是指在一定条件下，各种不同的感觉都可能发生相互作用，从而使感受性发生变化的现象。,感觉后像,在刺激停止作用后，感觉印象仍暂留一段时间的现象,（二）感受性与感觉阈限,感受性：感觉器官对适宜刺激的感觉能力。 感觉阈限：用于测量感觉系统感受性大小的指标，用刚能引起感觉的刺激量来表示。 绝对感受阈限 差别感受阈限 感受性与感觉阈限二者成反比关系,相似事件的近似阈限,韦伯定律：即感觉的差别阈限随原来刺激量的变化而变化，而且表现为一定的规律性。 用公式来表示：I/I=K， 其中I为原刺激量，I为此时的差别阈限，K为常数，又称为韦伯率

5、。,某些刺激的韦伯常数值,二、知 觉,（一）概念 知觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的整体属性的反映。 知觉是在感觉的基础上产生的，但不是感觉的简单叠加。,感觉、知觉组织，以及辨认和识别阶段,时间知觉：延续性和顺序性,(二)知觉的种类,空间知觉：形状、大小、方位、距离等空间特性,运动知觉：空间位移、移动速度 （真动知觉&似动知觉） 动景运动（霓虹灯的闪烁） 自主运动（暗夜中的光点） 诱导运动（小小竹排江中游，巍巍青山两岸走）,动景运动,整体性,（三）知觉的特性,选择性,理解性,恒常性,知识拓展：错觉,三 记忆,生命中有很多东西，能忘掉的叫过去，忘不掉的叫记忆 海子 如果某一天，你身上多了

6、一个“恢复出厂设置”按钮，一按身体和记忆一切归零。 你会去按它吗？ 因为右耳听到的信息汇入左半脑，而左半脑比右半脑更具记忆优势。所以要想让对方牢牢记住你说的话，对着ta的右耳说吧！,（一）记忆的概念,内涵 记忆是在头脑中积累和保存个体经验的心理过程，即人脑对外界输入的信息进行编码、存储和提取的过程。 理解 记忆与感知觉不同。 记忆是一种积极、能动的活动。 记忆是保存个体经验的形式之一。,（二）记忆的作用,记忆与其他心理活动密切联系 记忆在个体心理发展中起重要作用 记忆联接着心理活动的过去和现在,世界记忆冠军、武汉大学学生王峰刷新记忆心理学实验纪录。电脑屏幕上1秒呈现1个数字，最终，他一口气记住

7、了200个，大大刷新了80个的世界纪录。这个实验通常用来衡量一个人的基本的记忆能力，一般人的记忆广度为5-9个，你能记住多少个呢？,从记忆效应看记忆序位效应,瑞士卢塞恩心理学学院发现，志愿者在实验中被重打屁股后，记忆力突然大增，考试成绩突飞猛进。这是因为人被打屁股时，其肾上腺素分泌会大幅上升，用以减低痛楚分泌的内啡，而内啡一旦跟肾上腺素混合，将会有效打通一个人从前没有充分利用的神经途径，进而提升IQ。,从记忆效应看记忆序位效应,看完一张排列名次的成绩单时，你会发现那些位置的人最容易被记住？ （榜首易记，榜尾也易记，中间人的人是谁不容易记。） 如果榜单上列有100个人的姓名，看过榜单而接受记忆测

8、量者也有100人，将100个人所记忆的内容，做成一个次数分配，记得榜首有多少人，记得第二名有多少人，一直到榜尾为止，然后将其连成一条曲线时，该曲线大致会像一个碗型；两端上升，中间下降。,曲线前端上升部分，表示最初学习的材料容易记忆，称为首因效应。曲线后端上升部分，表示最后学习的资料也容易记忆，称为近因效应。,闪光灯效应： 在许多年前，曾有心理学家，在美国第16任总统被刺身亡后的33年，以179位中年以上的人为对象，调查他是否还记得林肯遇刺的时间、地点以及凶手的姓名等历史事件。 结果发现，回答完全正确者，占71%。 闪光灯效应指对引人震撼的事情，容易使人留下深刻的记忆。,雷斯托弗效应(我们倾向于

9、记住那些与众不同的、别具一格的事物、人、地点等等 ) 在一个人数众多的宴会上，主人和来宾一一握手时，只能对身形、相貌、年龄、地位等特征最为突出者，即时地记下他们的姓名。 有些人为了增加别人对他的印象，不是在服装上力求表现新颖，就是在言行上刻意突出。 这个效应指学习材料中最为特殊的事件容易记忆。,感觉记忆、短时记忆和长时记忆（时间） 瞬时记忆：当客观刺激停止作用后，感觉信息在一个极短的时间内（0.252s）保存下来。 短时记忆：是感觉记忆和长时记忆的中间阶段，保持时间5s到2分钟。成分包含直接记忆和工作记忆。 长时记忆：是指信息经过充分的和有一定深度加工后，在头脑中长时间保留下来。,（三）记忆的

10、分类,最下面的小女孩拿着什么工具？ 最上面，中间的男士在干什么？ 右下角的妇女，她的雨伞的手柄钩向左边还是右边？,有“人肉照相机”之称的英国自闭症天才画家 Stephen Wiltshire,三种记忆的比较,（三）记忆的分类,记忆根据内容分为： （1）形象记忆。以感知过的事物形象为内容的记忆叫形象记忆，也称表象记忆。 （2）逻辑记忆。以语词、概念、原理为内容的记忆叫逻辑记忆，又称语词逻辑记忆。 （3）情绪记忆。以体验过的情绪或情感为内容的记忆叫情绪记忆，也称情感记忆 （4）动作记忆。以做过的动作或运动为内容的记忆叫动作记忆，也称运动记忆。,（三）记忆的分类,情景记忆和语义记忆（时空关系） 情景

11、记忆：根据时空关系对某个事件的记忆。 语义记忆：对一般知识和规律的记忆，与特定时空无关。 外显记忆和内隐记忆（根据意识参与的程度） 内隐记忆：个体在无法意识的情况下，过去经验对当前作业产生的无意识的影响，又称无意识记忆。 外显记忆：在意识的控制下，过去经验对当前作业产生的有意识的影响，又称受意识控制的记忆。,程序性记忆和陈述性记忆（内容） 陈述性记忆：指对有关的事实和事件的记忆。 程序性记忆：指如何做事情的记忆 (组装家具的步骤，灭火器的使用方法步骤等）。,（四）记忆结构及其加工过程,记忆是一种结构性的信息加工系统 结构性指记忆在内容、特征和组织上有明显的差异。 记忆由感觉、短时和长时记忆三个

12、子系统构成。,记忆的信息加工模型,记忆是一个过程 信息编码：是人们获得个体经验的过程，或者说是对外界信息进行形式转换的过程。 存储：是把感知过的事物、体验过的情感、做过的动作、思考过的问题等，以一定的形式保持在人们的头脑中。 提取：指从记忆中查找已有信息的过程，记忆好坏通过其表现。,第二节 记忆的神经生理机制,一、记忆的脑学说,整合论 人物：拉什利（1929） 实验：破坏大脑皮层不同区域，大脑皮层破坏越大，记忆丧失越多。 观点：记忆是整个大脑皮层活动的结果，它和脑的各个部分都有关系，而不是皮层上某个特殊部位的机能。记忆的保持依赖于整个大脑皮层的机能。 评价：得到细胞集合理论的支持。,定位论 人

13、物：布洛卡、鲁利亚、麦克高夫 观点： 布洛卡：脑的机能都是由大脑的一些特定区域负责的，记忆也不例外。 鲁利亚：丘脑下部组织及部分边缘系统受损伤时，病人的短时记忆出现明显障碍，对材料的叙述零乱而不连贯。网状激活系统对记忆有重要作用。 麦克高夫：人脑左半球言语运动区受损伤，将造成言语记忆的缺陷，能记住别人的面貌，但记不住单词。,SPI理论 SPI是串行（serial）、并行（parallel）、独立（independent）的缩写，用来说明多重记忆系统之间的关系。 记忆系统是由多个执行特定功能的记忆模块构成的。信息以串行的加工方式进入记忆系统，以并行的方式存储在各个特定的记忆模块中，提取一个子系统

14、的信息就不会牵连其他的子系统，各个子系统之间是相对独立的。,二、记忆的脑细胞机制,反响回路 概念：是指神经系统中皮层和皮层下组织之间存在的某种闭合的神经环路。 特点：当外界刺激作用于神经环路的某一部分时，回路便产生神经冲动。刺激停止后，这种冲动并不立即停止，而是继续在回路中往返传递并持续一段短暂的时间。 作用：反响回路是短时记忆的生理基础。,突触结构 观点：作为人类长时记忆的神经基础包含着神经突触的持久性改变，这种变化往往是由特异的神经冲动导致的。 长时程增强作用 在海马内的一种神经通路中，存在着一系列短暂的高频动作电位，能使该通路的突触强度增加，他们将这种强化称为长时程增强作用。这种LTP具

15、有专一性，只对受到刺激的通路起强化作用。,三、记忆的生物化学机制,核糖核酸 激素和记忆,感觉记忆的编码,感觉记忆性质 是一种原始的感觉形式，是记忆系统在对外界信息进行进一步加工之前的暂时登记。 编码形式依赖于信息的物理特征，具有鲜明的形象性。 容量较大，但只有一部分信息进入短时记忆,请大家注意，接下来我会给大家呈现一幅油画，请大家记忆油画的内容。,3,8,7,9,5,9,4,2,3,2,7,1,6,0,8,编码形式 图像记忆：是指视觉器官能识别刺激的形象特征。 斯伯林（Sperling）实验： 运用整体报告法，同时呈现若干数字50ms，然后要求被试尽可能多地把数字再现出来。 当数字数少于4时，

16、全部正确；多于5个时，被试报告开始出现错误。正确率平均为4.5。 是否由于方法的限制未能检验出来？,局部报告法 按4个一排，一共三排的方式呈现12个英文字母50ms，其中每排字母都和一种声音相联系（高音、中音、低音）。 要求被试在字母呈现后，根据声音信号对相应一排的字母作出报告。 三种声音的出现完全随机。,部分报告法,视觉呈现,音调指示,反应,M Q T Z,高音,R F G A,中音,N S L C,低音,N, S, L, C,发现能报告的项目数平均为9个。 表明感觉记忆容量大，但保持时间短暂。 听觉通道同样存在感觉记忆，规律与视觉通道相同。,感觉记忆的保持与转换,斯伯林实验： 变化刺激项目与声音信号之间的时间间隔即时呈现声音信号的回忆率为80，当声音信号延迟到150ms时，回忆为75；延迟300ms，55；0.5ms之后，与整体报告法的成绩相同。 实验表明：视觉器官保存图像信息容量大，但保持时间短。 感觉记忆向短时记忆的转换 感觉记忆中只有能够引起个体注意