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1、山区寄宿制小学学生校园生活现状及管理对策研究以浦江县金融希望小学寄宿管理为例一、课题现实背景及意义（一）课题现实背景1.寄宿制小学的发展20 世纪 90 年代初，寄宿制小学开始出现。特别是新世纪，随着计划生育政策效果的显现，学龄儿童的逐渐减少，农村寄宿制学校尤其是寄宿制小学开始出现，并逐渐成为农村地区一种重要的办学模式。2001年国务院关于基础教育改革与发展的决定指出：“因地制宜调整农村学校布局。按照小学就近入学、优化教育资源配置的原则，合理规划和调整学校布局。在有需要又有条件的地方，可举办寄宿制学校”。2003年国务院关于进一步加强农村教育工作的决定又指出：“继续推进中小学布局调整，努力改善
2、办学条件，重点加强边远山区寄宿制学校建设，改善学校卫生设施和学生食宿条件，提高实验仪器设备和图书的装备水平”。经笔者查询， 2004 年开始实施的农村寄宿制学校建设工程，有效地保障了农村义务教育的贯彻与落实，基本解决了当年(2004 年)195.3 万名新增学生的就学需求和 207.3 万名新增寄宿生的寄宿需求，杜绝了因为布局调整造成的辍学和失学的现象。寄宿制小学的发展已成为一个不容忽视的问题，从某种角度而言，小学寄宿制关乎着未成年人的健康成长。2.浦江县金融希望小学住校生管理现状我校地处浦江县西部地区，学校创办于1995年，随着我国计划教育政策的效果显现，农村学龄儿童逐渐减少，于2001年顺
3、应国家政策，学校进行调整布局，先后撤并了清溪、上河、石栏杆等多个完小，形成了如今整个大畈乡一个中心小学的规模，因而住校生多是我校生源的最大特色。现我校在校人数407人，其中住校生将近200人，大部分为外来务工子女和本地留守儿童。（二）课题研究的意义离开了家，离开了父母，孩子在学校生活得好吗？各方面的生活适应吗？怎样让住校生们在学校里找到自我、充实自我、实现其人生目标和价值,让他们在学校找到归属感；随着农村寄宿制小学办学条件的深入发展、完善, 如何进一步抓好农村寄宿制小学学生管理,创新管理模式、提高办学效益与质量是摆在我们面前一个很重要的问题。因此，开展农村寄宿制小学宿舍管理的研究有着一定的现实
4、意义。本研究是以浦江县金融希望小学住校生活调查获得的第一手资料做为依据，使研究结果真实而有针对性。笔者坚守山区，在浦江金融希望小学工作已八年，与那里的教师、学生长时间共同生活在一起，一起吃一起住，调查住校生的生活状况，以及学校宿舍管理的现状，研究学校宿舍管理中存在的有关问题，并提出切实可行的应对策略，对于建设和完善农村寄宿制小学宿舍管理的工作具有一定的参考价值。二、国内外同类课题研究综述在西方国家，有关寄宿制学校的研究有着悠久的历史。对寄宿制学校很多西方国家很早就进行了研究，西方国家将研究的重点主要放在私立寄宿制学校，因为许多国家一开始就将私立寄宿制教育模式当作精英教育和贵族教育来办。英国寄宿
5、制学校是世界最有名气的，英国的私立寄宿制学校称为公学，最早的温切斯特公学创办于 1382 年，由温切斯特大主教威廉.威克姆创办。后来又有不少的公学兴办。寄宿制学校对于英国公学来说是极为重要的一种办学模式，英国的克拉伦敦委员会（Claendon Commission）曾对寄宿制学校作出了非常高的评价。一个拥有好的宿舍生活的学校，可以培养学生形成健全的人格。美国的教育受英国教育影响很大，在美国建国前的殖民地时期，1636 年哈佛学院创办，1647 年首批公立学校问世，并且陆续有教会办的和个人办的私立寄宿制学校，目前尚存的最古老的私立寄宿制学校是林登女校，创办于 1746 年。沃尔特认为寄宿制学校的
6、宿舍比小学本身更重要，有的学者发现宿舍间的竞赛可以当做宿舍管理员间的竞赛，大部分学者认为宿舍所散发的文化氛围是一个学校好坏的重要表现。在国内很多学者不断探索寄宿制学校，奠定了一定的研究基础，提出了一系列科学性的意见及对策。李改兰（2010）内蒙古寄宿制学校现状与对策研究以内蒙古西部某旗一所蒙古族九年一贯制学校为个案、赵海涛（2008）农村寄宿制初中生管理问题的调查研究等比较详细的研究了农村寄宿制学校中存在的问题与原因。农村寄宿制学校应健全宿舍管理的制度。科学合理的规章制度是宿舍管理的重要条件和必要的保障，它以行政管理和教育导向相结合的方式对学生进行规范。程东亚西藏农牧区寄宿制学校宿舍管理的探索
7、与反思一文中运用个案研究法发现在寄宿制学校的宿舍管理中，主要存在生活教师的管理不到位，学生处理人际关系上的力不从心以及宿舍文化较为单一等问题。肖剑明在学生宿舍管理中努力做好育人工作提出,宿舍管理是学校思想政治教育工作的重要场地，应当将宿舍管理与思想政治教育结合起来，在宿舍管理中真正的做到育人。王川从宿舍管理中探究宿舍的育人作用一文中指出，学生宿舍不仅是学生睡觉、休息、娱乐和人际交往的场所，也应该是学校对学生进行思想道德教育和文明行为的重要场所。叶方敏在学生宿舍管理的实践研究一文中提出，学生宿舍管理制度的五大原则：教育性、实践性、广泛性、权威性、稳定性等。对宿舍管理制度提出三点内容：一是对宿舍管
8、理人员的管理；二是对学生的管理；三是非本校师生员工或社会闲杂人员私自闯入学生宿舍楼的管理。赵海涛对农村寄宿制初中生管理问题进行了调查研究，对于组建合格的宿舍管理员队伍提出了以下建议：一是把好入口关，严格选择优秀人才；二是注意培养、提高住宿生教育管理工作者的素质；三是加强工作指导，认真搞好传帮带。综上所述，有关宿舍管理的研究论文在数量上还是比较多的，就目前的研究文献来看，研究的内容主要有五个方面：一是宿舍功能与宿舍管理内容；二是住宿生宿舍文化建设探索；三是住宿生身心发展影响因素；四是学生自主管理模式探索；五是宿舍管理员队伍专业化等方面。三、课题研究内容及预期目标（一）研究内容1.对我校住校生生活
9、情况进行全面较为深入的调查分析，主要从寄宿制学生在校生活状态、学业状态、卫生习惯状态、情感状态、学校的寄宿管理制度等方面阐述当前我校在住校生管理中存在的问题。 2.针对发现的问题，以相关研究理论为基础，以本课题调查分析的结果为依据，结合作为寄宿制学校存在的实际问题，提出农村寄宿制小学学生管理工作的改进对策和建议，以便更好的促进寄宿学生的全面健康发展。 （二）预期目标1.创建寄宿制学校“特色”校园文化在原有的校园文化环境基础上突出特色文化，利用良好的文化环境来熏陶学生的心灵，培养其良好的品德，形成正确的人生观和价值观。2.合理分配学习和课余时间，保证住校生生活的完整性除了课堂教学时间之外，要保证
10、住校生的业余生活时间，因此学校要开展多元化的课外活动，将寄宿作为着力点，看展各种各样、丰富与多彩的课外活动，以便满足寄宿生的实际需求。3.完善学校各项寄宿规章制度进一步完善为学校各项住校生管理制度，营造民主的自我管理环境，使其能够自我管理。4.构建和谐的师生关系、生生关系，关注住校生的心理健康。5.加强校园安全管理，营造“和谐、民主、友善、温暖”的住宿环境。四、课题研究的方法及对象（一）研究方法本研究主要运用问卷法、观察法、访谈法、数理统计法及文献研究法。研究方法的正确运用，有助于我们收集到所要研究的相关资料，帮助我们准确的找到问题，反映真实的情况。（二）研究对象浦江县金融希望小学16年级全体
11、住校生五、课题研究步骤及人员分工（一）研究步骤1、准备阶段（2017年12月2018年1月）完成课题申报，成立课题研究小组，撰写研究方案，制定课题研究计划。在开题初认真学习，大量阅读有关农村寄宿制管理的各种文献，了解此课题已有的研究基础和成果。对已有各地的相关研究进行比较宏观地了解和把握，汲取其中合理的内核。 2、实施阶段 （2018年2月2018年6月）（1）通过访谈、问卷调查等方式，了解目前我校寄宿生课余现状及成因。（2）通过行动研究法、个案研究方法等方法探索丰富我校寄宿生在校生活的方法和措施，构建寄宿生课余生活的管理策略，形成学校寄宿生管理模式。3、总结阶段 （2018年9月2018年1
12、2月）（1）全面收集、整理与课题有关的材料。 （2）对课题进行系统、全面的总结，撰写出课题结题报告。（二）课题组成员及分工分 工姓 名职 务职 称具 体 工 作负责人陈国伟校长小学高级负责申请开题、结题相关事项及课题组研究的资金保障。执笔人陈 斌教科室负责人小学高级负责方案的设计、课题的实施与研究，担任课题报告执笔成文工作。成员黄轶少先队辅导员小学高级负责课题资料的收集与管理、课题的实施与研究；在实践中总结经验，撰写相关的论文，案例；在教学中注重培养和提高学生的信息素养。王笑安全联络员小学高级傅丹娟班主任小学一级陈源东数学教研员小学一级六、课题研究条件分析浦江县金融希望小学创建于1995年,至
13、今寄宿制已实行10年，寄宿学生有开始的46人急速猛增，现有寄宿生200余人。寄宿制创办来已积淀了一些经验，有一定的研究基础。学校有健全的寄宿管理组织，由校长直接领导，分管领导实施管理，班主任协助管理，现有配有专门的生活教师和食堂后勤，初步构建了寄宿制管理队伍。学校硬件设施齐全，有太阳能热水，直饮水、浴室等设施，并每楼层都设有生活指导教师，学校有供学生就餐的舒适宽敞的餐厅。 课题组成员的专业水平和教科研能力强。各成员一部分参与学校住宿方面的管理，一部分为班主任，对寄宿生的管理都有丰富的实践经验。负责人校长曾在浦江县防范校园欺凌暨住校生管理专题会议上对我校的住校生管理做了经验交流。 另外，我校以“
14、科研兴校”为指导，课题研究得到了领导的全力支持，课题启动后学校设立专项经费，为研究人员成立相关的专家指导团，专家来自大专院校、教科所和教研室，为课题组提供理论和实践的指导，提供必要的学习资料、研究时间和交流机会，确保课题研究顺利进行。参考文献【1】董世华，我国农村寄宿制学校问题研究，教育发展研究，2012.3。【2】肖茜，农村寄宿制小学学生管理现状与改进对策研究以本溪市高台子小学为例，辽宁师范大学，2014.5。【3】端木晓薇，陕西省农村寄宿制小学学生生活管理的现状、问题与对策研究，陕西教育：高教版，2011.5。【4】祁荣花，农村寄宿制小学宿舍管理问题研究，内蒙古师范大学，2014【5】马旭红，农村寄宿制小学现状分析与对策研究以河北省赞皇县胡家庵中心小学为个案，河北师范大学，2016
