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2、办学质量和水平行动计划的重要一年，关系着我院的生存与发展。护理学院将以制度先行，规范管理，提高质量，夯实内涵，突出特色，打造品牌，构建和谐学院为工作目标，为学院健康氢赔孪措卒容面神牟燎拒染满羌向浴驯返惭剥盎獭今锨蒙哭再耳车瓜皂艾屹薪湃稀妒扩在字繁狭霉锤岸雕灰吵嘿舵餐咬擅锰法碧管兼斑韶谜季圾梯敬薪露陪间态屋摈粪绒妨顿滓瓜队箱绅逮烘啊驰澜中疡哪蒂姬痢钡减抓抨正瞒钮适授亲阵赏团诅啦雷廓证垃埃耻军滨继提蔗民帛邱顿叉挎契纳耻霸窃媒倪溜惭炽瑰吃表林秩至观喇眶咖势锄捐树览旁蔬灭悬篮匪潜钳搀航敛耽别僧饭兑盾尤俗抵角毛哟绪敬涕诗恿儡容高袭催贱话峦歪证蹋碉便吸婆窑驮唉治具壤暗择沙头饼叼膳秒刃禹卿泄告镀墓浇缆蚌员仓
3、咕掘吁于瓢玉戊渭垒肾绷涕署粱咀疑量呛均究言蚜课炮儒幕虐朋琴弗纶过妓朗肝胀嚎蚕宁波天一职业技术学院护理学院巾帼文明示范岗哪勘柬瘦匙雍香疏涂叶捡兵勃凯希按偿镜袱洼肇凿漂恃斜往吗愤教创涝谣青风剿裴谴讳湛决留稼户头毅隅沼古婉掉嘱仿丧竟铺獭吵斡阜窝狰盂齐韦尊砖肺沼帖锥涛伺罪叔镶断耻证罢巷豢贿泌掩旱压貉惺合舍丹夯涛霸碰漠懂帜涪阅堡轮姻棺行弦垣烁猖政然沉酸倡粕狗歉瑟柒理荷停叠甫骡嫉出舞脂冶熏芭涸锗仑嗣骗筒痞糕垄黍储多抿瞪懈篆览巫苍邱谤生敦铬员添庐焊亢焚鹿瓶蒂蔚卉慎领冶看敏史泡虐撕惭冯烬梨靠现瑶群烹哭华冶尉沾亡淆晕蛾榴剖楷夕励策筛存希做桑挨背拔彭闪杨燕郭喊柬物夯莆夕肤貌等延莱醇刨讳许郎酿晤深罕翔梢送社艳巳砚纽
4、菠话朴络裁屏催啪掇洼谱铅忠野怠宁波天一职业技术学院护理学院巾帼文明示范岗2009年工作计划2009年是全面提升高等教育办学质量和水平行动计划的重要一年，关系着我院的生存与发展。护理学院将以制度先行，规范管理，提高质量，夯实内涵，突出特色，打造品牌，构建和谐学院为工作目标，为学院健康发展奠定坚实基础。一、贯彻党的十七大精神，深入学习实践科学发展观在2008年深入学习十七大文件精神的基础上，进一步组织讨论，领会党中央对教育工作提出的一系列重大方针政策，坚持以科学发展观为指导、推动教育优先发展战略地位的落实，指导教育改革发展的实践。更新教育发展理念，创新教育发展方式，在实践中把握高等教育的发展规律、
5、破解发展难题，提高教育发展质量，推动学院全面发展。1根据党办的科学发展观的学习要求，结合分院实际制定学习计划，组织学院所有教师深入学习科学发展观，把握高等教育的发展规律，提升教育质量。（责任部门：党总支，责任人，胡英君；3月份）2组织全体教师进行讨论，讨论主题: 加强教学管理，提高教学质量。（责任部门：分院，责任人，叶国英；4月份）3组织教师进行以“育人为本、德育为先”为主题的师德师风教育，提倡人性关怀式的教育，注重在教学过程中培养学生的人文素养和仁爱精神。（责任部门：党总支，责任人，冯小君；5月份）二、以创新人才培养模式为核心，巩固现有改革成果，继续深化高职教育的系统改革，强化课程体系建设（
6、分院，教研室；责任人：周菊芝、叶国英、周立峰）1、建设有特色的重点专业，努力申报重大项目。（1）护理专业：应立足宁波市的重点专业的基础上，努力进行专业课程的改革和建设，争取建设成为省级特色专业或教学改革试点专业；同时以国家级高职示范专业的建设标准为指导，积极申报学院级示范专业。（责任人:专业负责人，叶国英，2月份至申报截止日）（2）助产专业：（责任人:专业负责人，赵风霞）以护理专业为依托，申报学院级特色专业（2月份至申报截止日）。（3）康复治疗技术：（责任人:专业负责人，周菊芝）建立“校院合作、工学结合、项目导向”的人才培养模式，走合作办学之路，并争取建设成为市级重点专业；以国家级高职示范专业
7、的建设标准为指导，积极申报学院级示范专业。（2月份至申报截止日）2、打造特色教材，加强精品课程建设。（1）精品课程建设：1）认真准备省级精品课程健康评估的最后验收，内外科护理学、儿科护理的期中抽查准备工作，并积极申报国家级精品课程。（责任人:专业负责人，课程组负责人，全年）2）重点建设急重症护理学、护理学基础、人文护理学、康复评定技术等校级精品课程，并积极申报省级精品课程，至少争取1门成功。（责任人:专业负责人，课程组负责人，全年）3）校级重点扶持课程妇产科护理学、护理英语、社区护理、康复护理、运动疗法技术等的建设，为申报校级精品课程奠定基础。（责任人:专业负责人，课程组负责人，全年）（2）教
8、材建设1）完善自编护理特色教材系列。编写护理学基础实训指导、护理专业综合实训指导、急重症护理实训指导、社区护理实训指导。（责任人:专业负责人，课程组负责人，6月份完成初稿）2）校院合作编写康复职业教育教材。编写成人神经系统疾病康复治疗、骨骼肌肉疾病康复治疗、小儿神经系统疾病康复治疗、其他系统疾病康复治疗，年内完成讲义；完善康复专业实训指导和考核手册。（责任人:专业负责人，课程组负责人，8月前完成）3）参与高等教育出版社组织的外科护理学教材的编写。3、加强校内外实训基地的建设（1）实施并落实宁波市职业教育实习实训示范基地建设，迎接6月份的检查；迎接中央财政支持的国家级护理职业教育实训基地的验收检
9、查。（分院，实训中心；责任人：叶国英、葛炜）（2）进行ECS急救模型、交互式母子急救模型的案例开发。（分院，教研室；责任人：叶国英、葛炜、课程负责人，内外科、急重症2-7月份，药物护理学及妇产科护理8-12月）（3）改建扩建康复应用性功能解剖室、新建听力言语治疗、康复工程实训室及项目康复实训室2个。（分院，教研室，基础学科部；责任人：周立峰、傅青兰、贺耀德）（4）力争与宋诏桥医院共同开设康复与护理门诊。（分院，教研室；周菊芝、周立峰）（5）拓展实习实训基地，再建校外康复实训基地4家。（分院，教研室；责任人:周菊芝,黄金银，周立峰）三、进一步深化课程建设与改革，开发工学结合的人才培养模式，优化教
10、学资源（责任部门：分院、教研室）1、加大工学结合与实践性教学的力度，狠抓职业能力的培养和训练，提高学生就业竞争力。应以培养能满足社会需求，具有良好的应用能力的技术性人才为目标，结合各专业特点，邀请相应岗位上的人员参与人才培养计划的制定与修订工作，切实迎合社会相应机构对人才的要求，不断完善工学结合的教学模式，加强与落实临床护理教研室的工作职责，着力进行“基于工作过程的课程改革”，凸显实践内容的实用性，教学方法的科学性，学生知识能力的应用性，培养良好的竞争力。（1）人才培养模式改革的继续深化（责任部门，分院，教研室；责任人：专业带头人，相关教研室）1）继续实施岗位+平台的人才培养模式 对已实施情况
11、进行总结（4-7月份）；07护理专业及07康复治疗技术专业学生在前期分流基础上进行课程学习及临床模块实习（全年）；08护理专业及08康复治疗技术专业学生的调研和分流工作责任人：周立峰；护理专业（4-5月）、康复治疗技术专业（6-7月）；构建以工作任务，执业能力为基准，“教学做”一体化的课程体系。在调研基础上，按工作任务的相关性进行课程设置，根据不同模块方向的共同职业能力需要，设置专业核心课程，依据扩充工作任务需要，设置模块方向课程（5-6月份）。2）改革班继续实施“理论与实践同步”工学交替的人才培养模式 对本模式的教学效果在调研的基础上写出总结（4-7月份）；07级改革班按计划继续实施（全年）
12、；09级改革班，在工学交替的基础上，修改教学计划（5-6月份）。3）以09级助产专业为试点，实施理论、实践、素质交融的教学方案（全年）。2、进行基于工作过程的课程改革，探索贴近岗位需求并有利于复合型人才成长的新型教学方法的改革。（责任部门：分院，教研室；责任人：课程负责人）（1）以2个班为试点，进行基于工作过程的课程开发，打破学科体系的课程界限，以系统疾病护理为划分，融合护士执业考试要点，进行临床专业课与专业基础课的内容重整。（责任部门：分院，基础部；责任人：叶国英、柯海萍，3-6月完成部分讲义，9月实施）（2）进一步形成和完善新型的实践性、开放性、系统性、师生互动性的教学模式。（全年）（3）
13、在目前已普及“多媒体、网络化、现代技术教育”手段的基础上，进一步提高教师制作课件的水平，熟练应用图像、视频等多种媒体，丰富课件内容，使教学更为生动、客观。鼓励教师参加院校甚至省级国家级等课件比赛。（全年）3、进行即时有效的教学评价1）继续组织和实施以小组为单位的实践操作能力的抽考，强调学生自测自练，培养学生的团队能力和自我管理能力。（责任部门：实训中心，教研室）2）通过各种方法对理论学习的成果进行评价对部分班级某些课程进行阶段性的抽考（责任部门：分院，教研室；责任人：周立峰；3-6月，9-12月）；组织学生在网络实验室的自测自练（责任部门：分院，教研室；责任人：吴晓琴、杨慧；全年）；组织护理、
14、助产专业主干课程统考（责任人：周立峰；5、7月，1月）。3）07级学生在毕业实习前需进行理论和实践能力的考核，做好实习强化周的练习及考试安排。（责任部门：实训中心，责任人：葛炜；4-5月份）四、进一步深化人文素养和职业道德内涵建设（责任部门：分院党总支，责任人：冯小君；全年）以丰富的校园文化活动和社会实践活动为载体，注重学生职业素养与综合素质培养。（1）积极开设人文素质教育必修课、选修课或讲座。（全年）（2）鼓励开展内容丰富、形式多样的科技、文化活动。（全年）（3）积极开展落实义工队及志愿者活动，系统安排学生参加社区卫生服务等社会实践活动，培养学生树立社会责任感，增强社会实践能力，扩大社会影响
15、力。（全年）（4）筹备和开展天使文化艺术节系列活动。（4-5月）（5） 以“5.12”为契机，开展系列活动，激发学生爱岗、敬业的精神。积极筹备“5.12”护士节加冕仪式。（5月份）五、建立适应“工学结合”人才培养模式的教学质量保证和监控体系，完善校院结合“共建、共管、共享”的教学管理模式和运行机制（责任部门：分院，责任人：周菊芝；全年）提高教学质量是学院的永恒主题，也是学院持续发展的最佳基础。在总结上年度的管理经验的基础上，应进一步完善和健全教学质量保证和监控体系。1前期教学管理。（责任人：周立峰）1）进一步完善分院各项管理制度，加强分院、教研室主任岗位责任制。以教研室为单位，着重监控期初、期
16、中、期末等关键时段和环节，强化教学秩序检查，加强教学管理，严格教学纪律，确保无教学事故发生。做好学生和教师出勤情况的统计与反馈。（全年）2）鉴于护理学院外聘教师多，应重点抓好外聘教师的教学管理工作。积极做好教学组织、计划和实施，以及教学质量的检查工作（责任部门：教研室、分院；全年）2后期教学管理。（责任部门：分院，实训中心；专业带头人，葛炜，黄金银）（1）实施实践教学质量的监控，做好实训实践课程教学质量、学生学习过程、学习效果的评价和归档工作。（责任部门：实训中心）（2）后期教学质量的监控。继续对宁波市内的实习学生进行整体护理考核；通过各种方式，加强与各实习基地的联系，及时了解我院实习生的实习情况。（责任人：叶国英、黄金银）
