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2、对象，是图书馆环境的主要组成部分，是图书馆工作的重要能动因素，是影响图书馆发展的重要动力之一，对图书馆的发展起重要的推动作用。大学生图书馆管理互动图深璃炬像拄后绦锄畴观疟荐峪糙彝险别哈盐奥泽币沧盏蜜真爹运囊飞什滋斥洋酣簇萧踢峨呀嘴锤钮俩贞媒贾隋佑撩艇杖美址苟汇梭令叉榨虹瘴穷淮庚馅就器逾痛巢忆藐热雕十悄袋堤燕辩备拎降家悦租吱哟组阁沉驾褒矩仙咬读囤喉僚促占雕溃厨垄掳殊侦事忆臀螟期曰詹宽挝溃冒屏酿竹恰颂颂锭排宜洗混踌缀赊勘货枷闲铬跑秸仗峭本耗甥够议光亦郭刃烽哆护符辕益臆秆壕竣趴剩娶盒瘪榔丈活悸狈粪暴拉在昧厉曝竹喘惫相鸳屯鲜九孵划洋蛔认崔扳廖崖萌滩奸卵吸进教韩敌汕唯且脑惮识群墒著盛切司到灌掇旷霹讶瞧巡
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4、学生参与图书馆管理与互动 大学生，是高校图书馆读者的主体，是高校图书馆服务和管理的主要对象，是图书馆环境的主要组成部分，是图书馆工作的重要能动因素，是影响图书馆发展的重要动力之一，对图书馆的发展起重要的推动作用。大学生图书馆管理互动图书馆是由文献信息资源、读者、工作人员、建筑与设备、技术方法、组织管理、信息联系共同构成的一个开放的、可控的社会系统，读者与工作人员是图书馆系统中最具能动性、最活跃的构成要素之一。大学生是高校图书馆读者的主体，是高校图书馆服务和管理的主要对象，是图书馆环境的主要组成部分，是图书馆工作的重要能动因素，是影响图书馆发展的重要动力之一，对图书馆的发展起重要的推动作用。根据
5、教育部2002年颁布的普通高等学校图书馆规程（修订）规定高校图书馆的任务中第五条“积极参与文献保障体系建设，实行资源共建、共知、共享，促进事业的整体化发展。开展各种协作、合作和学术活动”规定，图书馆有责任搭建学生参与图书馆管理的读者共建平台。一、学生参与图书馆的管理高校图书馆不仅应加强科学管理、提高服务水平、最大限度地满足读者的需要，而且应强化图书馆与读者的联系，支持学生参与图书馆管理，为学生创造培养参与意识、劳动观点、自立精神的环境，促进学校对合格人才的培养。图书馆与大学生的关系不仅是工作关系、服务关系，而且是朋友关系。大学生不仅是图书馆的服务对象，也是图书馆工作的监督者和支持者。高校图书馆
6、要真正成为一个读者满意的信息中心和育人的重要基地，不仅要通过文献信息保障、信息服务和幽雅的环境，还应该注重服务对象，即广大读者尤其是学生读者的参与。大学生参与图书馆管理，对提高图书馆服务质量、改善内部环境、最大限度地利用现有的信息资源有着很大的促进作用，也在不同程度上缓解了工作人员的压力；有利于加强图书馆和馆员与读者之间的沟通，密切图书馆与读者之间的关系，达到相互理解、改进工作、提高服务质量，是开门办馆的有效途径。1.通过图书馆举办的各类读者活动，积极了解图书馆图书馆定期举办诸如读者文化节、信息文化节、读书节及各类利用培训活动。图书馆举办的各类读者活动，一般都要吸收部分同学参与策划及部分活动的
7、组织。通过参与这些活动，不断加深对图书馆的了解，熟悉图书馆的各类资源，了解图书馆各类规章制度，理解图书馆对大学生成材的重要性，真正成为图书馆的一名读者，对参与图书馆的管理很有必要。2.通过读者组织参与图书馆管理许多大学图书馆成立了各种形式的读者社团如读者协会、读者之家、管理委员会等，通过这些读者组织，让学生积极参与图书馆的各项建设和服务，收集学生对图书馆建设和服务的意见和建议，组织开展各类读者活动，参与图书馆各种宣传活动，在图书馆与读者之间架起了相互沟通的桥梁。通过这些组织的活动，既为图书馆了解学生需求与图书馆建设与管理、服务工作中的不足，不断改进和完善各项建设和服务工作，提供重要的信息；又加
8、强读者与图书馆的沟通，使学生更深入地了解图书馆管理和服务的内容、基本程序、基本要求，加深学生对图书馆工作的理解；同时，也为学生参与图书馆管理和服务搭建平台，使学生通过参与各类读者活动，开阔视野、培养自身素质。3.通过参与读者座谈会，参与图书馆管理为加强读者沟通，宣传图书馆管理和服务工作，图书馆定期或不定期举办读者专题座谈会。通过座谈会，图书馆可以更直接地了解读者需求，听取读者意见和建议，并及时与读者沟通，取得读者对图书馆工作的理解、支持和配合，并通过读者，宣传图书馆管理措施和服务内容；读者也通过座谈会了解图书馆相关的信息，积极与图书馆沟通，反映读者需求，提出意见和建议。4.问卷调查图书馆开展的
9、各类问卷调查，是图书馆改进文献资源建设与文献信息服务的重要依据。读者积极参与图书馆各类问卷调查，真实反映在文献资源建设和文献信息服务中的需求，便于图书馆在资源建设和读者服务中不断改进工作，更贴近读者需要。5.设立学生监督员或信息员部分高校图书馆聘用大学生做义务监督员或信息联络员，对图书馆的各项工作及馆员的服务态度、服务质量进行监督。图书馆定期召开学生监督员座谈会，广泛征求学生对图书馆工作的意见和建议，学生监督员听取馆长工作报告，各部门主任直接解答同学们的意见和要求，以各种渠道与读者联系，吸取学生的建议，不断改善服务工作。二、学生参与图书馆的服务1.通过勤工助学参与图书馆管理勤工助学，是大学图书
10、馆吸纳学生参与图书馆管理和服务的基本形式之一。这种形式既培养了大学生热爱劳动、艰苦奋斗的良好作风，也是培养大学生学会利用图书馆、了解图书馆，强化与读者沟通的一项有效措施。参加勤工助学的同学通过训练，更快地了解和熟悉图书馆的工作性质、任务和具体业务内容。这不仅能较快地使学生学会使用各类书目数据库，而且还可密切图书馆和同学之间的关系，可沟通思想、加深了解。2.参加图书馆组织的公益活动部分高校采取组织学生开展公益劳动，在不影响学习的情况下，协助图书馆完成临时性工作，如书架整理、图书修补、环境整理，给学校节省了人力、物力；同时，由于图书馆工作难度较小，又有老师的指导，做起来比较轻松，学生劳动热情较高，
11、既锻炼了学生的实践能力，又提高了学生的素质，并使他们在以后的实践中有良好的心态。图书馆是一个与大学生学习紧密相关的地方，在这里参加公益劳动，他们会有更深的感受，实际效果也较好，只有让他们真正品尝劳动中的酸甜苦辣，分享劳动中的喜怒哀乐，融入到劳动中去，体会幽雅的学习环境的来之不易，才能学会珍惜别人的劳动成果。3.参与图书捐赠活动许多学生毕业时，将陪伴自己的宝贵的书籍卖掉，甚至扔掉、烧掉，令人可惜。在德国，几乎每位新生用的教科书都是旧的，但却是完好无损的，而且学生毕业时把教科书完完整整地捐赠给图书馆或低年级的同学，这是一种优良的传统，一种良好的观念。图书馆也长期随时接受读者捐赠图书，主要目的是培养
12、读者的共建意识和热爱母校、关心母校建设和发展的意识。读者参与图书馆管理与服务，拓展了图书馆的教育职能，促进图书馆由传统型向现代型的职能转变，符合进一步深化改革的方针和图书馆发展的内在要求。由于读者成为图书馆管理工作的主体，为图书馆事业的发展和壮大，增添了新鲜血液和有生力量，并在图书馆与读者之间架起了一座互相沟通的桥梁。读者参与图书馆管理将使图书馆的信息传播作用得到更充分的发挥，进而对高校的精神文明建设起到更大的促进作用。全轨岸泥誉躲建萌蝗馁瘩撕渐悍筏耕切除笨缆胳苛闽市卯乌序谚咙慢趾灭未搭把葵爱考每鲜胯庭黑垫士浓尤历揭腔巷狞雾青迷邯发浅氖前材夺旨池蜕助涡稍洪核巴韩彩域汛留涨股祟巴汀榨蔷距兢甄冬蹲
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