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1、第二单元 多彩的生物世界 第二章 生物圈中的动物,第一部分 教材知识梳理,考点1 无脊椎动物的主要类群 考点2 脊椎动物的主要类群 考点3 动物的运动 考点4 动物的行为 考点5 动物在生物圈中的作用,中考考点清单,考点1 无脊椎动物的主要类群,中考考点清单,11,13,圆筒,海洋,淡水,口,肛门,扁平,淡水、海洋,潮湿的,寄生,涡虫,12,内、外,水螅,口,类群,主要特征,代表动物,线形 动物,蛔虫,环节 动物,水,潮湿,相似的环状体节,蚯蚓、 沙蚕,软体 动物,柔软,贝壳,河蚌、 蜗牛,蝗虫、蝉,节肢 动物,1.夏季在暴雨过后，蚯蚓经常会爬到地面上，这是为什么呢？,因为大雨过后，过多的水淹
2、没了土壤，使得空气不流 通，土壤中缺少空气，所以蚯蚓要到地面上进行呼吸。,2.如何区分蚯蚓的前端和后端？,根据环带的位置确定蚯蚓身体的前后端，其中环带靠 近身体的前端。,考点2 脊椎动物的主要类群,1.脊椎动物的主要类群：包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类。,2.鱼类,鱼的结构示意图,鱼鳃,（1）体形：身体分头部、躯干部和尾部，通常左右侧扁 大多呈梭型，利于减少阻力,（2）运动方式游泳：_和_具有维持身体 平衡的作用；_和_的摆动提供前进的动力， _决定运动的方向；_的主要作用是感知水 流、水温，测定方向。,胸鳍,（3）呼吸：用_呼吸，鳃丝内有丰富的 _。,腹鳍,尾部,躯干部,尾鳍,侧线,
3、鳃,毛细血管,（4）适于水中生活的结构特点：一是靠游泳来_ 和_，二是能在水中 _。,获取食物,防御敌害,呼吸,（5）鱼类的特征：生活在水中；体表常有 _覆盖； 用鳃呼吸；通过尾部和躯干部的摆动以及尾鳍的协调作 用游泳。,鳞片,1.海马、带鱼、鲨鱼、中华鲟都属于鱼类。,2.“似鱼非鱼”的动物：鳄鱼、甲鱼是爬行动物;鲸、 海豚是哺乳动物;章鱼、墨鱼、鱿鱼属于软体动物;娃 娃鱼（大鲵）为两栖类动物。,3. 两栖动物,（1）两栖动物的主要特征：幼体生活在 _，用呼吸 _；成体大多生活在 _上，也可在水中游泳，用 _呼吸， _可辅助呼吸。,水中,鳃,陆地,肺,皮肤,（2）代表动物青蛙,a.青蛙的呼吸：
4、青蛙用肺呼吸;皮肤裸露且能分泌黏液，湿 润的皮肤里密布 _，也可以进行 _， 以辅助肺呼吸。,毛细血管,气体交换,b.青蛙的生活环境：青蛙既能在陆地上生活，也能在水 中生活。,（3）两栖动物的代表：青蛙、蟾蜍、大鲵等。,4. 爬行动物,（1）爬行动物是真正适应陆地环境的脊椎动物，_ 和 _与两栖动物差别很大。,身体结构,生活方式,（2）爬行动物的主要特征：体表覆盖角质的 _或 _；用 _呼吸；在陆地上产 _，卵表面有坚 韧的 _ 。,鳞片,甲,肺,卵,卵壳,（3）爬行动物的代表：鳄鱼、龟、蛇、变色龙等。,5. 鸟类,家鸽的消化系统,鸟类适于飞行的特点,(1)身体呈 _，可以减少空气阻力；,(2
5、)前肢特化为 _，是鸟类特有的器官； (3)体表被覆 _，利于飞行和保温； (4)骨骼轻、薄、坚固， _中空，减轻体重，胸骨有高耸的突起叫做 _； (5)呼吸作用旺盛，具有与肺相通的 _，可辅助呼吸;胸肌发达，食量大。,流线型,翼,羽毛,骨内部,龙骨,突气囊,1.鸟类的气囊：气囊不是气体交换的场所而是鸟类储存气体的结构，起辅助呼吸的作用,鸟类气体交换的场所是肺。 2.双重呼吸:每次呼吸时气体进出气囊,经过肺进行两次气体交换。双重呼吸只在飞行过程中进行，为飞行提供足够的氧气。,6. 哺乳类,（1）哺乳动物的主要特征：体表被毛，胎生、哺乳， 牙齿有门齿、犬齿和 _的分化。另外，哺乳动 物还具有高度
6、发达达的 _和 _，能 够灵敏地感知外界环境的变化，对复杂多变的环境及时作 出反应。,感觉器官,神经系统,臼齿,（2）家兔的主要特征：用 _呼吸，心脏 _， 体表 _，体温 _，胎生、 _，牙齿 分为 _和臼齿;门齿适用于切断植物纤维，臼齿适 于磨碎食物。,肺,四腔,被毛,恒定,哺乳,门齿,（3）哺乳动物的膈：家兔的体腔分胸腔和腹腔两部分。将两部分隔开的是一层肌肉膜，这层膜就叫做膈。膈是哺乳动物所特有的结构，它能有节奏地前后运动，导致胸腔的容积时大时小，从而使得肺扩大或缩小而完成呼吸。,（4）恒温动物与变温动物 a.变温动物：体温随 _的变化而改变，如鱼类、两栖类和爬行类。 b.恒温动物：体温
7、不随环境温度的变化而改变，如鸟类和哺乳类,环境温度,7.各类典型动物比较,1.脊椎动物和无脊椎动物的主要划分依据是体内是否有脊柱。( ) 2.章鱼、鲍鱼、鱿鱼、甲鱼、鳄鱼、鲸鱼、娃娃鱼都属于鱼类。( ),提示：章鱼、鱿鱼、鲍鱼是软体动物;甲鱼和鳄鱼是爬 行动物;鲸鱼是哺乳动物;娃娃鱼是两栖动物。,3.海马属于鱼类。( ) 4.两栖动物就是既能在水中生活，又能在陆地上生活的动物。( ),提示：乌龟既能生活在水中，又能生活在陆地上，但乌 龟属于爬行动物。,考点3 动物的运动,1.运动的方式：奔跑、_、游泳、飞翔、_、 蠕动等。,跳跃,爬行,2. 运动的基础： （1）哺乳动物的运动系统：由_、_和_
8、组成。 （2）骨骼：由_和_构成。,骨,骨连结,骨骼肌,骨,骨连结,（3）骨连结,不活动的连结 半活动的连结,_,关节面,_,_,活动的连结 （关节）,关节头,关节窝,关节囊,关节腔,11 _,关节结构示意图,关节头,关节囊,关节腔,关节窝,关节软骨,（4）骨骼肌：由 _和 _组成，有受到刺激而 _的特性。,肌腱,肌腹,收缩,3. 运动的实现 （1）屈肘和伸肘,a.屈肘时，以图中的 _为主的肌群收缩，以 _为主的肌群舒张。 b.骨骼肌受到 _传来的兴奋刺激会收缩变短，并产生一定的拉力，牵动骨围绕着关节活动，从而产生运动。 c.人体的任何一个动作，都是在 _的支配和其他系统的辅助下，由 _、 _
9、和 _三者协调配合完成的。,肱二头肌,肱三头肌,神经,神经系统,神经系统,骨骼肌,骨关节,（2）屈肘伸肘对比,肱二头肌,肱三头肌,舒张,屈肘,收缩,舒张,伸肘,舒张,提重物,收缩,自然下垂,舒张,收缩,收缩,1.在运动中，关节起支点作用，骨起杠杆作用，骨骼肌收缩产生动力。 2.关节牢固性：关节囊及关节囊里面和外面的韧带。 3.关节灵活性：关节软骨和关节腔内的滑液。关节腔内的滑液由关节囊内壁分泌,关节炎是一种常见的疾病，请问这是关节哪个部位发 生病变造成的？,关节炎是由于关节囊的病变引起滑液分泌过多，致使 关节腔内有大量积液并伴随肿胀疼痛的疾病,考点4 动物的行为,1. 先天性行为 （1）概念：
10、动物_就有的，由动物的_所决定的行为。 （2）举例：蜘蛛织网、蜜蜂采蜜、母鸡孵蛋、小鸟喂鱼、幼袋鼠吃奶、鸟的迁徙。,生来,遗传因素,2. 学习行为 （1）概念：在_的基础上，通过环境因素的作用，由_和_获得的行为。 （2）举例：鹦鹉学舌、小狗算数、猴做花样表演、蚯蚓走,遗传因素,生活经验,学习,迷宫、大山雀喝牛奶。,3. 社会行为 （1）特征：形成一定的_，成员之间有明确的_，有的群体中还形成_。 （2）信息交流：_、形体姿态、动作、气味等都可以传递信息。举例：蜜蜂的舞蹈通讯。 （3）具有社会行为的动物：狒狒、蜜蜂、蚂蚁、麝香牛、狼、猴子、大象、斑马、大雁等,组织,分工,等级,声音,1.不同动
11、物的学习能力是有差别的，动物越高等，学习能力越强，反之越弱。 2.社会行为与群集行为的区别：社会行为有明显的分工合作和等级关系；群集行为没有明显的分工和等级关系，如群集飞行的蝗虫，群集取食的蚜虫等。,考点5 动物在生物圈中的作用,1. 促进生物圈的物质_。 2. 动物的活动影响植物的_。 3. 对维持生物圈中生物的种类和_的相对稳定起着十分重要的作用。,循环,繁衍生息,数量,命题点1 无脊椎动物的类群,考向 1 考查无脊椎动物主要类群的特征,例1（15百色）蛔虫、鼠妇、水蛭分别属于( ),A. 线形动物、节肢动物、环节动物 B. 环节动物、节肢动物、腔肠动物 C. 线形动物、环节动物、扁形动物
12、 D. 线形动物、哺乳动物、软体动物,A,常考命题点突破,【解析】蛔虫身体是细长圆筒形，两头尖，典型的线形 动物；鼠妇有头有胸，身体分部，附肢分节，属于节肢 动物；水蛭身体由一个一个相似的环状体节构成，属于 环节动物。,命题点2 脊椎动物的主要类群,考向1 考查脊椎动物主要类群的特征及比较,例2（15菏泽）下列关于几种动物特征的叙述，错误的 是( ),A. 鲤鱼用鳍游泳，用鳃呼吸 B. 蟾蜍幼体生活在水中，用肺呼吸 C. 家燕体表被覆羽毛，前肢变成翼 D. 猎豹体表被毛，体内有膈,B,【解析】鱼类生活在水中，用鳍游泳，用鳃呼吸；蟾蜍是 两栖动物，幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体可以生活在 陆地上
13、，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸；家燕是鸟类，前肢变 成翼能飞翔；猎豹是哺乳动物，胎生、哺乳和体内出现膈 是其典型特征。,命题点3 动物的运动,考向1 结合图片或直接考查骨、关节和肌肉在运动 中的协调,例3（15德州）下列有关人体运动器官和功能的叙述， 正确的是( ),A. 骨骼肌具有受到刺激而收缩的特性 B. 人在伸肘时，肱二头肌收缩、肱三头肌舒张 C. 关节的基本结构包括关节头、关节囊和关节腔 D. 由骨骼肌、骨和关节三者的协调配合，就能完成一个 动作,A,【解析】骨骼肌有受到刺激而收缩的特性；人在伸肘时， 肱二头肌舒张、肱三头肌收缩;关节由关节面（关节头和 关节窝）、关节囊和关节腔组成；要完成一
14、个动作，需 要在神经系统的支配及骨骼肌、关节和骨的协调配合。,考向2 考查脊椎动物运动系统的组成和功能,5. （15泰安）如图为人的屈肘动作和伸肘动作示意图，与此有关的叙述正确的是( ) A. 屈肘时，1肱二头肌舒张，2肱三头肌收缩 B. 3是骨骼肌的肌腱，4是骨骼肌的肌腹 C. 1和2相互配合，牵动骨完成屈肘或伸肘动作 D. 听到口令做屈肘动作是通过神经中枢完成的,C,命题点4 动物的行为,考向1 结合实例考查对先天性行为和学习行为的理解,例4（15济宁）下列属于动物先天性行为的是( ),A. 蚂蚁搬家 B. 鹦鹉学舌 C. 惊弓之鸟 D. 老马识途,A,【解析】先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内 的遗传因素所决定的行为，也是动物的本能。学习行为 是指建立在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用， 由生活经验和学习而获得的行为。鹦鹉学舌是通过学习 获得的行为，惊弓之鸟和老马识途是一种由生活经验积 累获得的行为，因此它们都属于学习行为；而蚂蚁搬家 的行为从功能上看属于社会行为，从行为获得途径看是 生来就有的，属于先天性行为。,考向2 结合实例判断动物行为的类型,6.（15成都）在紧急情况下,蜥蜴的尾巴能自动断落以逃避敌害。蜥蜴的这种行为属于( ) A. 防御行为 B.
