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1、热点素材1月18日【今日素材更新及运用】#热点素材#“冷血无知的中学生”，如此标题赢了谁的心？2016年1月17日，微信朋友圈被江苏女教师监考中去世，中学生平静做题冷血无知的考试机器何以造就？的文章刷屏了。文章讲述了江苏泰州某中学在1月14日统考时，36岁的音乐教师吴老师在监考时猝死，文中说：“已经读初中的同学，竟然能在目睹吴老师最后挣扎呻吟中平静地做完题。”这篇文章一下就击中了那些对应试教育不满，对子女教育充满焦虑的靶向人群。于是阅读、转发，瞬间成为一篇阅读量10万+的热门微信文章。但事实上，事情的真相与文章说的完全不同。点拨：“自媒体”时代，更需要我们以怀疑的眼光看问题，以求是的态度辨别问
2、题，以脚踏实地的做法解决问题。连线考场：请以“逻辑漏洞”为话题作文。考场范本：“令人惊讶的是，已经读初中的同学，竟然能在目睹吴老师最后挣扎呻吟中平静地做完题。”这句话是整篇文章的逻辑原点，由此出发，作者将当时的学生称为“冷血无知的考试机器”。然而，据扬子晚报报道，当天考试结束的铃声响起之后，这个班的孩子并没有像文中所说那样“看到老师没有反应，孩子们一个个主动交卷出教室了”，而是坐在课桌上，“没有收试卷，我们不敢乱动。”直到几个按捺不住的男生上前推了推吴老师，才发现吴老师昏倒了。学生哗然，“有的去报告校长，有的去喊隔壁老师。”显然，这些孩子并非文中所说“冷血”。除了这些细节，这篇微信文章中最站不
3、住脚的在于，吴老师当时是坐在教室最后一排，学生们都是背对着吴老师考试，转过身来才看到吴老师“就像睡着了”。文中“目睹”老师的“最后挣扎呻吟”又何从谈起呢？这么一篇明显有逻辑漏洞的文章，只要在网上稍作搜索，即可发现其中的不妥之处。然而人们在阅读和转发的时候，更多的人没有选择理性思考，而是顺着作者的思路，随之起舞，如同被操控的木偶。（李晓鹏）（“壹笔作文”全新功能上线，一键上传作文就可以得到阅卷名师的详细批阅！快去看看吧：http:/ shu”（丰收）写成了“分手”，把“bio yng”（表扬）写成了“包养”。对这种令人哭笑不得的答卷，语文老师点评说：“在改孩子们的卷子时，发觉有些孩子在接受信息的过程中吸收了一些不适合他们的词语，请家长们关注。”点拨：或许孩子们在写这些词语的时候并不一定明白这些词语的含义，但我们却不得不深思，为何还处于懵懂阶段的他们，会接触到这些信息。连线考场：请以“价值导向”为话题作文。考场范本：把好端端的“bio yng”（表扬）读成了“包养”，这不仅是拼音的误读，更是价值的颠倒。我们在对“小学生作业答案逆天”笑过之后，却不得不反思：一个社会，如果价值输出端没有改变，心灵投射出来的价值就不会改变；心灵投射出来的价值没有改变，那么读什么都可能出现荒腔走板。（“壹笔作文”全新功能上线，一键上传作文就可以得到阅卷名师的详细批阅！快去看看吧： http:/
