《【100所名校】2017-2018学年山东省枣庄第八中学东校区高二4月阶段性检测语文试题（解析版）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【100所名校】2017-2018学年山东省枣庄第八中学东校区高二4月阶段性检测语文试题（解析版）（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、此卷只装订不密封班级 姓名 准考证号 考场号 座位号 2017-2018学年山东省枣庄第八中学东校区高二4月阶段性检测语 文注意事项：1答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。2选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。3非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。4考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。第I卷（选择题）一、选择题1下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是（ ）笔者及少
2、数送行人士，目睹了梅校长只带一架手提打字机，别无长物，神情凄怆，默然登机。 我既没有戴帽子，也忘记带阳伞了，看着朗朗乾坤，艳阳高照，在这样的天气里行走无疑是炎热的。 食指轻轻一拨，便可连续旋转3分钟，保证让你目不斜视，这就是今年的爆款解压玩具-指尖陀螺。 他们不为物欲所动，对各种打着学术名义而去实现个人野心的行为洞若观火，坚决抵制。 胡朝霞一言九鼎，至今21年，虽交通不便，仍花费40分钟徒步进村；虽收入不多，仍每月送去资助金。 他们根据自己的理解对大学和大学精神进行了全方位、多视角的诠释，发表了许多见仁见智的看法。A. B. C. D. 2下列各句中，没有语病的一项是（ ）A. “行走的书箱”
3、成功的关键在于“领读人”这个环节，激发并引导了农民的阅读需求，形成了带动效应，产生良好的效果。B. 努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育，既是对广大幼教工作者以巨大的鼓舞，又是对幼教工作者提出的殷殷期望。C. 特勤精英是我国首部全景展示消防员真实生活的电视剧，讲述了中国消防员们以水为枪、以身为盾，挥洒青春与热血。D. 大多数人对英雄情结来说，是全世界各民族在历史发展中共同存在的文化现象，大家内心都藏匿着一颗向往英雄的情感种子。3下列各句中，表达得体的一项是（ ）A. 您公司刚入职的前台接待员小丽是我妻子的舍妹，她初到贵公司，有什么事情还请您多多关照。B. 您要我给您的拙作提一些意见，真是汗
4、颜啊，我已经近十年没有笔耕了，哪有什么意见可提。C. 孙爷爷总爱发脾气，他的儿女常劝他：“您也老大不小的了，要注意自己的身体，别为点儿小事生气。”D. 这次咱们公司派出的督导小组能够取得这么多的收获，都是因为借重了您这个海归的缘故呀！第II卷（非选择题）二、现代文阅读阅读下面的文字，完成下列小题 刑徒兵制是一种征发刑徒为兵的制度，一般由皇帝颁发诏书，变更特定刑徒原来所服之刑，代之以从军打仗，戍守边疆。此种制度孕育于战国，流行于秦汉。 在商代、西周和春秋时期，当兵是贵族阶层的特权，庶民和奴隶只能充当徒卒或私养。商代士兵的主要来源是“众”，这些“众”是王族和其他贵族的族众，属于统治阶层。在西周，只
5、有“国人”才能当兵。战国以后，各诸侯国的社会结构和阶层关系发生了深刻变化，各国为扩大兵员相继实施改革，其中，秦国的“商鞅变法”最为典型。从商鞅变法以后，秦国开始实行普遍兵役制，要求所有适龄的健康男子、适役的人员都要服役，甚至刑徒也被征发充军。 秦至西汉前期，国家武备由京师南北军和郡国兵构成，集兵方式采用义务兵役制度，只有遇到紧急军情时才大规模使用刑徒兵。如史记秦始皇本纪记载，秦二世二年冬，陈胜部将周章率十万大军兵临函谷关，军情紧急，秦二世采纳少府章邯的建议，发骊山徒击破周章军。此次发刑徒为兵，属于非常之举，而非常制。汉初，刘邦曾使用刑徒兵平定淮南王英布反叛，这次使用刑徒兵的背景是陈稀的叛乱尚未
6、结束，对于讨伐淮南王英布面临着无兵可派的困境。 汉武帝时期土地兼并问题突出，自耕农日益减少，秦和汉初以来的征兵制开始遭到破坏，加之对外战争规模巨大，发刑徒为兵已经成为一种常态。汉武帝击朝鲜，平南越吕嘉，平益州、昆明反叛均使用了刑徒兵。 东汉时期，田庄经济成为地主经营地产的主导形态，刘秀“度田”的无果而终，意味着国家的“不抑兼并”，最终导致大量编户民流亡或投依田庄，征兵制的社会基础面临崩溃。同时，刘秀担心归附的军阀拥兵自重，地方将领利用地方的常备兵谋反，于是在建武七年下诏罢郡兵，刘秀的这些罢兵措施，实际上等于废除了秦汉以来长期实行的正卒制度和更戍制度，导致“郡国无常设之兵，关隘无人驻守，而且国境
7、地带也无当番守望的戍卒”。为了解决兵源不足和兵制改革带来的不利影响，东汉政权加大了对刑徒兵使用的力度，刑徒兵的作用更加突出。光武帝征公孙述、征五溪蛮、卫护和监视南匈奴单于，明帝平西羌，章帝平澧中贼、定西域均有刑徒兵参加。此外，东汉使用刑徒兵不再囿于具体战事，每隔一段时间皇帝就会下诏赦免刑徒，令其戍守。据后汉书记载，明帝从永平八年到永平十七年，四次下诏赦免刑徒到朔方、五原、敦煌等处充任士卒。章帝亦多次下下诏赦死罪囚犯诣金城等郡县成边。由此可见，东汉发刑徒为兵不再是临战而发，已经成为一项基本国策和定制。 （摘编自孙志敏秦汉刑徒兵制与谪戍制考辨）4下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（ ）A.
8、 刑徒兵制是在特定背景、作战兵力不足的紧急情况下，由皇帝颁发诏书，征发刑徒为兵的制度。B. 刑徒兵制是让一些有特定身份的刑徒去从军打仗，戍守边疆的制度。这种制度孕育于战国，流行于秦汉。C. 战国后，各国为扩大兵员相继实施改革，刑徒兵制由此萌生，“商鞅变法”时刑徒兵制已发展成熟。D. 商代、西周和春秋时期，只有身份高的人可以当兵，庶民和奴隶无当兵的权利，直到秦时才得以改变。5下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（ ）A. 文章按照时间顺序，较为深入地阐述了刑徒兵制的产生及种种原因和不同时期刑徒兵制发展的概况。B. 文章第一段主要阐释了刑徒兵制的概念，让读者从概念上初步了解刑徒兵制，起到概括全
9、文的作用。C. 文章按照由总到分的顺序安排行文结构，着重论述了战国到秦汉时期刑徒兵制的发展状况及其作用。D. 文中大量引用史料论证刑徒兵制由突发现象到常态化的历史背景、发展过程，增强了文章的说服力。6根据原文内容，下列说法不正确的一项是（ ）A. 从商代到西汉前期，义务兵役制度下刑徒兵的使用受到限制，秦二世和刘邦使用刑徒兵平定反叛都是在迫不得已的情况下。B. 常备兵兵源不足，且容易被军阀控制谋反，而刑徒兵临时组织、易得，将领不易拥兵自重，是东汉重视征发刑徒兵的主要原因。C. 历代使用刑徒兵的作战效果都很好，是因为刑徒们被征发为兵后，改变了自己的刑徒身份，从而激发出了强大的战斗力。D. 东汉时期
10、发刑徒为兵已经成为一项基本国策和定制，即使不是临战时期，一些被定为死罪的刑犯也有被赦免去戍边的可能。阅读下面的文字，完成下列小题。 考验祁和山春节快到了，办公楼前竖起一根不锈钢旗杆，阳光下闪闪发亮。 升旗时，发现旗杆上面竟然没有绳子，厂长瞪了一眼负责此事的行政科长，一脸的不快。竖起来的旗杆再放倒，不吉利，厂长想了想，嘴角突然露出一丝笑意。 他看着围观的人，说：“谁把绳子系上去，一百块钱。” 大家你看我，我看你，没人说话，厂长看在眼里，奖金马上涨到了二百。厂长满怀希望的目光，在大家脸上扫来扫去，加重了语气说：“两百块，两百块了啊！几分钟的时间，两百块钱就到手了。”众人一阵嘻嘻哈哈，张三推李四，李
11、四推王五，仍然没有人应声。这时，薛永亮回宿舍拿东西有人便怂恿他试试，说他不费吹灰之力就能拿到钱。 薛永亮是从武警部队退伍的，身体壮实得像头牛，听说还会擒拿格斗。厂长喜出望外，眼珠儿一动不动地盯着薛永亮。 薛永亮抬起头，打量了一下既高又光溜溜的旗杆，摇着头说：“太危险了，容易出问题。” 厂长一听，脸上的表情顿时由晴转阴，当看到厂办秘书小林时，厂长连忙说：“我平时比较看重你，美键时候到了，上！” 小林看了看眼前的旗杆，脖子一缩，往后退了两步，说：“我有恐高症呢。” 厂长叹口气，恨铁不成钢地摇着头，大声说：“五百块，落地给钱！我就不相信我们厂上上下下二百多人，就没有一个胆大的！” 薛永亮本来抬脚要走
12、，听到这话又站住了，对厂长说道：“你这种做法不对头儿。” 厂长一愣，反问道：“为什么不对头儿？愿打愿挨，重赏之下必有勇夫。难道除了你，就没有人敢爬了？” 薛永亮说：“这不是敢不敢的事，而是对大家太不负责任！如果出了事不得了。” 厂长似笑非笑，让人心里发毛。有跟薛永亮关系好的，悄悄地拉了拉他的衣服，小声劝他不要没事找事，免得以后吃大亏。薛永亮满脸的正气，硬邦邦地说：“我一不偷二不抢三不违章违纪，工作勤勤恳恳，不怕！”然后，他转身又对围观的众人说，“钱再多，大家也不能冒风险。为自己，更为家人想想。”众人好像一下子清醒过来，开始交头接耳地议论，觉得薛永亮说得不错，同时又不禁暗暗为薛永亮捏把汗。 果然
13、，厂长不高兴了，说：“叫你爬，你不敢，当众顶撞我，你倒敢。你的胆子到底是大还是小？” 安保科科长正站在人群后面，心想：钱不钱的是小事，关键是李副厂长快要退休了，如果这次能让厂长有面子，副厂长的位置说不定就是我的，真是千载难逢的好机会。 于是，他分开人群，来到旗杆下面，对厂长说：“您别跟他一般见识，他不爬，我爬。”厂长看着胖嘟嘟的安保科科长，问：“你行不行啊？” 安保科科长一挺胸脯，表决心地说：“不行也要行。您放心，我小时候经常爬大树，有经验呢。” 厂长似乎对这句话很满意，不禁朝薛永亮看了又看。 安保科科长找了根小麻绳，打了个结套在双脚上，朝手心吐口唾沫，然后双手抱住旗杆，身子一伸一缩像条大青虫
14、向上爬去。突然，薛永亮跨上前，一把抓住安保科科长的后背，把他拽了下来。 安保科科长有些气恼，皱着眉头问：“你不是不敢爬吗？噢，看我爬又后悔了？没门儿！” 薛永亮说：“真是要钱不要命了，你想过后果没有？我不爬，你也不要爬，谁都不许爬！” 安保科科长脸一冷，刚想发脾气，厂长却手一挥，问他：“你知不知道你的行为很危险？你知不知道你是什么身份？明天召开全厂安全生产会议。会上我建议免去曹刚同志安保科科长之职，到车间去上班，由薛永亮同志担任安保科科长！” 有人问绳子怎么办，厂长轻松地说：“非常简单，请专业人士来解决。” 大家看着薛永亮，用力鼓掌。 （摘编自小小说月刊2017年10期）7下列对小说相关内容和
15、艺术特色的分析与鉴赏，不正确的一项是（ ）A. 小说在描绘旗杆时，运用了正面描写和侧面描写相结合的手法，“既高又光溜溜”属于正面描写，众人都不想爬旗杆挂绳子是侧面描写。B. 小说情节分为“开端、发展、高潮、结局”四部分，高潮部分矛盾冲突最为激烈，厂长和薛永亮为爬旗杆一事起争执的情节便是小说的高潮。C. 作者交代薛永亮出身武警、身体壮实，目的是想让读者明白薛永亮不是爬不上旗杆，而是有自己坚定的是非标准，这样设置情节很合理。D. 安保科科长曹刚是一个私心很重、追求名利的人，他为日后晋升而讨好厂长才冒险爬旗杆。他的形象和薛水亮的形象形成鲜明的对比。8本篇小说的结局部分很有特色，请结合内容简要赏析。9请结合全文简要分析这篇小说标题的作用。阅读下面的文字，完成下列小题。 材料一： 虽然无人驾驶汽车一直以来标榜的是安全性，但事实证明它也会犯错并造成车祸。例如，谷歌无人驾驶汽车2月14日发生的车祸。这一事故说明，面对复杂的路况和道路法规，无人驾驶技术还未能安全无误地操作方向盘。毕竟，无人驾驶技术是基于预先的信息存储，再加上传感器对现场作出一
