《学案》高中历史一轮复习-第8讲-民主政治的摇篮和罗马人的法律优化训练-人民版必修1

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1、必修1 专题4 第8讲民主政治的摇篮和罗马人的法律(本栏目内容,在学生用书中以活页形式分册装订!)一、选择题(每小题5分,共60分)1剑桥古代史对古代雅典有这样的描述:“(雅典公民)不仅可以享受阿提卡的橄榄油和葡萄酒,而且可以食用黑海的谷物和干鱼穿波斯的拖鞋,睡爱尔兰的床”这对雅典公民的政治经济文化活动产生的影响有()使古希腊产生宽松自由的社会环境直接促成了古希腊民主政治的建立使希腊人较早接受平等互利的观念形成了积极参政的公民素质A BC D解析:本题为组合选择题。从材料内容分析古希腊有较宽松的社会环境,希腊人较早接受平等互利的观念。答案:B2悉尼胡克历史中的英雄:“假如我们给英雄下这样一个定

2、义,英雄就是具有事变创造性并且能够重新决定历史进程的某些人,那么,紧跟着下一步的推论应该是,一个民主的社会对英雄人物必须永远加以提防因为天才和能力时常会被滥用。”古希腊提防英雄人物的关键措施是()A设立公民大会 B成立五百人议事会C实行陶片放逐法 D轮流执政,抽签选举解析:解答本题的关键是读懂题干材料,从材料看雅典民主政治必须时提防英雄人物滥用权力。公民大会、五百人议事会是民主政治运作的机构,与提防英雄人物滥用职权无关,故排除A、B。陶片放逐法有利于公民监督官员滥用职权,故符合题意。从抽签选举的消极作用看,抽签选举有可能导致国家权力的滥用和误用,故排除D。答案:C3黑格尔说:“中国人除了皇帝一

3、人外都不知道自己是自由的,古希腊人有一部分人知道自己是自由的。”在古希腊知道自己自由的“这一部分人”是指()A妇女 B外邦人C全体成年男性公民 D奴隶解析:本题考查学生的理解分析能力。从材料可以看出,享有自由的应是统治者,在古希腊,公民集体统治城邦。A、B、D三项没有统治权。答案:C4.为纪念“伟大的立法者”梭伦,美国在其立法机构众议院的墙壁上镶嵌了一幅梭伦的画像(如右图)。梭伦改革的措施体现出他的立法精神在于()A劫富济贫B公平公正C倾向权贵D崇尚峻法解析:根据梭伦改革的内容可知其在维护贵族利益的基础上,又保护了平民的利益,故答案为B。答案:B5(2011东营测试)亚里士多德说:“不能认为每

4、一位公民属于他自己,而要认为所有公民都属于城邦。”亚里士多德称赞的是古希腊公民()A积极参政的政治素养 B深受海洋文明影响的素养C强烈的集体荣誉感 D强烈的民主意识解析:古希腊各城邦公民往往将自己城邦的利益看得至高无上。根据亚里士多德的话我们可以判断,亚里士多德称赞的是希腊公民强烈的集体荣誉感。答案:C6古雅典历史记载,在雅典“公民没有抛弃公务照管私务的自由相反他必须奋不顾身地为城邦的福祉而努力”。梭伦时期,曾制定一项特别法令,规定任何公民“当发生内争之时,不加入任何一方者,将失去公民权利”。这表明()A雅典民主政治是全体雅典人民的民主B雅典的法律鼓励公民直接参与城邦政治活动C雅典民主政治中存

5、在着派别之争D雅典民主政治中存在着利用公务徇私的现象解析:本题考查学生透过现象分析历史材料实质的能力。“奋不顾身地为城邦的福祉而努力”体现了雅典鼓励公民参与城邦政治活动的特点。答案:B7右图为古代雅典“通往公民大会会场路途交通禁行标志”示意图,被这一“交通禁行标志”禁行的人有()奴隶妇女外邦人儿童ABCD解析:本题旨在考查有资格参加雅典公民大会的人有哪些。雅典的民主是少数成年男性公民的民主,妇女、奴隶、外邦人是没有民主权利的。答案:D8(2011安徽合肥)十二铜表法规定:“利息不得超过一分(年利息最高为8.33%)”,债务人对所欠债务的偿还“有30天的法定宽限期”。这一条款()A保留了习惯法的

6、条文B维护了借贷双方的平等权利C否认了高利贷的存在D体现了对平民利益一定的保护解析:本题考查的知识点是十二铜表法。从十二铜表法规定的最高利息和还贷时间看,一定程度上体现了对平民利益的保护,D项正确。A项在条款中不能体现;规定利息与还贷时间实际上是肯定高利贷的存在,C项说法与条款内容相反;十二铜表法是保护奴隶主阶级利益的法律,借贷双方的权利不可能是平等的,B项错误。答案:D9(2011深圳市统考)有人说万民法是罗马帝国统治范围的国际法,其依据是()A它在罗马帝国统治地区内适用B它用来管理所有罗马帝国公民C它包含了罗马帝国的全部法律文献D它适用于罗马帝国统治范围内一切自由民解析:本题考查对万民法适

7、用范围的理解。万民法是普遍适用于罗马帝国统治范围内一切自由民主的法律,D项最准确。答案:D10右面漫画体现了罗马法中的()法律面前人人平等原则维护私有财产原则法律至上原则维护债权人的利益ABCD解析:根据图片内容分析,欠了债就由债权人处置,可见罗马法维护私有财产原则,维护债权人的利益。答案:C11古罗马法学家西塞罗曾经说:“环顾我们国家中的其他部分,你会发现一切都依照规则和法律的规定而运转。”这句话反映出当时罗马社会()A人人精通法律 B法律适用于所有人C法律至上的原则 D统治阶级没有特权解析:从材料来看,在古罗马社会当中,法律普及性较高;人们都按法律和规则进行生活,体现出法律至上的原则;虽然

8、如此,也并不能反映出人人精通法律和法律适用于所有人。任何法律都具有阶级性,都保护统治阶级的利益和特权。答案:C12罗马帝国瓦解了,但罗马人却把他们的文明留给了欧洲人。这主要是指()A给予自由民和奴隶以公民权B揭露和批判了私有制的罪恶C是近现代西方法律的先驱D建立了相对民主的政治制度解析:罗马的法律对后世具有深远影响,题干所说的“他们的文明”应当指罗马法,它为近现代西方法律奠定了基础,是近现代西方法律的先驱。答案:C二、非选择题(每小题20分,共40分)13(2011华东师大附中高三检测)古希腊的荣耀材料一希腊地理环境材料二伯里克利说,雅典的制度之所以被称为民主政治,是因为“政权是在全体公民手中

9、,而不是在少数人手中。解决私人争执的时候,每个人在法律上都是平等的。让一个人负担公职优先于他人的时候,所考虑的不是某一个特殊阶级的成员,而是他们的真正才能。任何人,只要他能够对国家有所贡献,绝对不会因为贫穷而在政治上湮没无闻”。材料三雅典居民比例请回答:(1)希腊地理环境具有怎样的特点?古希腊最有前途的经济生活是什么?(6分)(2)根据材料二,简要概括伯里克利在这段话中提到的雅典民主制度的三个特点。(6分)(3)根据材料三,“其余居民”在雅典指的是哪些人?(4分)(4)根据材料二、三,你如何理解“雅典民主政治是世界上最狭隘,也是最充实的民主政治”?(4分)解析:第(1)问应注意分析希腊地理环境

10、的特点。第(2)问要求从材料二中获取有效信息,概括雅典民主政治的三个特点。第(3)问要求指出没有公民权的包括哪些人。第(4)问应分析雅典民主政治只是少数人的民主。答案:(1)特点:境内多山,多岛屿;土壤贫瘠,淡水缺乏;海岸线长而曲折。经济生活:海外贸易。(6分)(2)特点:城邦的权力属于全体公民。公民在法律上一律平等。公民无论贫富(或者有才干)均可担任公职。(6分)(3)奴隶、妇女、外邦人、未成年的男子。(4分)(4)狭隘指享受民主权利的人数太少;最充实指全体公民的立法及治理公共事务上有直接与平等的权利。(4分)14阅读材料,结合所学知识回答问题。材料一罗马十二铜表法规定:“树枝越界的,应修剪

11、至离地十五尺,使树阴不至影响邻地;如树木因风吹倾斜于邻地,邻地所有人亦可诉诸处理。”“在夜间窃取耕地的庄稼或放牧的,如为适婚人,则处死以祭谷神;如为未适婚人,则由长官酌情鞭打,并处以赔偿双倍于损害的罚金。”材料二对债权的规定和解释是罗马法的一项重要内容。它制定了解决各类债务纠纷时适用的条款,而且特别明晰地规定了契约的各种形式,以及契约双方的权利和义务。材料三“在罗马人那里,私有制和私法的发展没有在工业和贸易方面引起进一步的后果,因为他们的生产方式没有改变。”但当资本主义经济在封建社会内部逐渐发展起来时,“详细拟定的罗马法便立即得到恢复并重新取得威信。”即使在英国,为了私法(特别是其中关于动产的

12、那一部分)的进一步发展,也不得不参照罗马法的诸原则。马克思恩格斯全集第3卷(1)根据材料一,概括十二铜表法的特点。(4分)(2)简要说明“对债权的规定和解释是罗马法的一项重要内容”的原因。(6分)(3)根据材料二、三及所学知识,简要分析罗马法的历史作用及其影响。(10分)解析:本题考查罗马法的内容和影响,提供了大量的材料,设置了新的情景,回答时注意从材料中提取有效信息并结合所学知识。第(1)问注意不要单纯提取信息,要对这些信息进行分析,概括出其特点;第(2)问根据所学知识回答;第(3)问结合材料二、三及课本知识回答其作用与影响。答案:(1)条文明晰;具有较强的可操作性;有习惯法的痕迹。(4分)(2)一是罗马商品经济迅速发展,经济问题复杂多样;二是随着版图的扩大,罗马公民与非公民的矛盾上升,财产纠纷增多。(6分)(3)罗马法保护私有财产,有利于缓解社会矛盾,稳定社会秩序,稳固帝国的统治。罗马法是欧洲历史上第一部比较系统完备的法律体系,对近代欧美国家的立法和司法产生了深远影响。罗马法的影响还远及亚洲。罗马法中蕴涵的公民人人平等、公正至上的法律观念,具有超越时间、地域和民族的永恒价值。(其他表述,言之成理即可)(10分)

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