《2015年苏教版高中语文必修五专题一作业题解析（7份打包）文本3 南州六月荔枝丹》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2015年苏教版高中语文必修五专题一作业题解析（7份打包）文本3 南州六月荔枝丹（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、专题一 科学之光3 南州六月荔枝丹第1课时导学与探究1字音(1)给加点的字注音棕褐色()红缯() 紫绡() 醴酪() 粗糙() 夤夜()浸渍() 渣滓()(2)给多音字注音 2辨形组词(1) (2)(3) (4)3词语释义(1)谏阻： (2)贮藏： (3)钻牛角尖： (4)因地制宜： 4近义词辨析(1)龟裂皲裂龟裂：物体呈现许多裂纹，或裂开许多缝隙，用于田地、器物等，适用对象较为广泛。皲裂：皮肤因受冻干燥而出现裂口，只用于皮肤。例句：这次西南地区持续干旱，数月无雨，庄稼绝收，甚至水库露底_，为五十年不遇。 这几天风大严寒，露天作业要注意保暖护肤，防止皮肤_。(2)明证证明明证：名词，明显有力的
2、证据。证明：动词，用可靠的凭据来断定；名词，指可以作证明的文字材料。例句：明朝永乐元年(1403)完成的顺风相送一书中，首次提到钓鱼岛；1534年，明朝第11次册封使陈侃所著使琉球录，完整地记录了明朝册封琉球的航海历程，再次留下了中国人首先发现钓鱼岛的_。明清以来的历史记载充分_，中国明清两朝政府一直视钓鱼岛为中国领土，并将其列入中国的海上防区之内。一、整体感知1浏览课文，筛选各段的关键词语，请用一个词或一个词组概括出每一段的说明对象或主要内容，并将其串联起来，填写在下面的括号里。形态形态()红色()()()()()种子花期花()荔枝谱()()2思考本文采用了怎样的说明顺序。二、深层探究3第一
3、段引用老师讲授白居易的荔枝图序的例子起到怎样的作用？4“南州六月荔枝丹”是明朝陈辉荔枝诗中的句子。用古诗命题蕴藉含蓄，引人入胜。说说本文标题的含义。5.课文中引用了许多古诗句来说明有关荔枝的知识，试指出下列引诗的具体说明对象。(1)飞焰欲横天：_(2)盈盈荷瓣风前落，片片桃花雨后娇：_(3)红云几万重：_(4)一日而色变，二日而香变，三日而味变，四五日外，色香味尽去矣：_(5)密移造化出闽山，禁御新栽荔枝丹：_(6)长安回望绣成堆，山顶千门次第开。一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来：_(7)罗浮山下四时春，卢橘(枇杷)杨梅次第新。日啖荔枝三百颗，不妨长作岭南人：_6既然介绍荔枝的果实是文章的主体部
4、分，那么后面有关荔枝的产地、书谱、习性、生长北限和建议的部分自然就是次要的了。将后面的次要部分删掉行不行？为什么？三、技法迁移多法并用，彰显科学小品文特色文本回顾本文除了一般说明文常用的说明方法外，还运用了比喻、古诗文、故事等，既充实了文章的内容，又增强了文章的文学性和趣味性，激发了读者的阅读兴趣，尽展科学小品的独特魅力。 技法点拨科学小品文是文艺性说明文。一方面，它要运用一般说明文常用的说明方法，像下定义、列数据、举例子等，使语言缜密，体现说明文的科学性。另一方面，它要多运用比喻使说明更加生动形象；还要恰当引用古诗文、史料、文献、谚语、寓言、神话、传说、故事等，来充实文章的内容，扩展读者的知
5、识面，又能增强文章的文学性和趣味性，引人入胜，激发读者的阅读兴趣，让读者获得一种文学享受。技法运用请以“樱桃”为例，写一篇使用多种说明方法的小品文。(200字左右)_答案解析基础梳理1(1)hznxiol locoyn zz(2)jnukqiojijzizi2(1)粟米栗子(2)火焰陷阱(3)绚丽询问 (4)萌蘖罪孽3(1)规劝君主，使其改正错误(2)储藏；蕴藏(3)比喻固执地研究无法解决或没有价值的问题(4)根据不同地区的具体情况，制定适宜的措施4(1)龟裂皲裂(2)明证证明文本互动形态形态(壳)红色(形)(大小)(膜)(肉)(贮藏)种子花期花(栽培)荔枝谱(习性)(特产)2用幼年时对荔枝的
6、疑问引出说明的对象，提出要说明的问题，是全文展开说明的总纲。然后先主后次，由表及里，从实到虚，逐一解答。3开头写幼时的印象，未显出荔枝的特色，因而未引起多大兴趣。这就与上小学后读到的荔枝图序里的精彩描写(比喻说明)产生了矛盾，形成了对比，自然就构成了全文的悬念，使读者急于知道荔枝是怎样的一种水果，有无价值。引用白居易一文，有着借以为纲，依次展开说明的作用。4产地南州，泛指我国南部地区；成熟的季节是六月(公历七月)；鲜果的色彩，绚丽如丹。突出了荔枝生态的主要特点：产地、成熟期、颜色。充满诗情画意，而且引用古诗为题，也与全篇广泛引证的风格统一了起来。5(1)荔枝成熟时的颜色(2)荔枝壳膜的形状和颜
7、色 (3)果实成熟时荔枝林的颜色和形态(4)荔枝不耐贮藏 (5)古代历史上移栽荔枝的情形(6)唐玄宗时以飞马运荔枝供宫中享用的情形(7)古人对荔枝美味的赞颂6不行。“主要”和“次要”是就其在表达一篇文章的主旨时所起的作用的大小、重轻而言，而不是指对一篇文章是否必要而言的。“次要”不等于“不必要”，“主要”和“次要”对一篇文章而言都是“必要”的。其次，从作者的写作意图考虑，作者不仅把有关荔枝的知识介绍给了读者，而且提出了“大力发展荔枝的生产”、“逐步满足广大人民的生活需要”的建议，体现了作者写作意图的另一个重要方面。技法运用略专题一 科学之光3 南州六月荔枝丹 第2课时测试与反馈(分值：50分)
8、一、基础知识(12分)1下列字音和字形有误的一组是()A绚丽(xun)渣滓(z)浸渍跚跚来迟B枕藉(ji) 萌蘖(ni) 盈盈 晶莹剔透C粗糙(co) 龟裂(jn) 珊瑚 金蝉脱壳D千载(zi) 贮藏(zh) 次第 载歌载舞2下列近义词填空最恰当的一组是()(1)南州六月荔枝丹引用了许多_千古的诗句。(2)不过，今年以来，首都成“首堵”举国_。(3)世博会孕育的文化精神将是不朽的，世博会的故事会经久_。A传颂关注留传B传诵 关心 留传C传诵 关注 流传D传颂 关心 流传3下列成语运用有误的一项是()A尽管时下“强拆”已成为人人喊打的过街老鼠，但强拆的势头并没有因此而减弱，就在公众对强拆造成的社
9、会恶果义愤填膺之时，不少地方的强拆依然故我，甚至还有令人痛心的自焚事件再次发生。B限制过高房价的措施，应当因地制宜，不必全国一刀切。C有的国家老想单方面在经济上占的便宜，今天“揩”点“油”，明天“揩”点“油”，不让占便宜就凶相毕露，强行“揩油”。D巨大的利益已让官员们利令智昏，邀功请赏的政绩观让一些人忘乎所以，在他们强拆的时候，法律与人性早已被抛至九霄云外。4下列各句中，没有语病的一项是()A我们必须拿出自己的计算机正版游戏软件，否则，拿不出新的软件就难以抵制不健康的盗版软件。B对于实施素质教育能不能提高教学质量，又减轻学生负担的问题，我们的回答是肯定的。C文学事业是一种精神劳动，对于从事这种
10、精神劳动并取得卓越成效的人，政府应给予奖励。D朝韩双方能够重新回到谈判桌前，靠的是两国政府的共同努力，中、俄、美三国政府从中积极不懈地斡旋取得的。二、文本阅读(14分)阅读下面的文字，回答58题。(一)荔枝不耐贮藏，正如白居易说的：“一日而色变，二日而香变，三日而味变，四五日外，色香味尽去矣。”在21摄氏度的环境里，可贮藏一二星期。人们一直在设法延长贮藏期，以利于长途运输。早在1 800多年前，即东汉和帝时，唐羌曾谏阻从南方向洛阳贡献生荔枝和龙眼。唐代杜牧诗云：“长安回望绣成堆，山顶千门次第开。一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。”当时是“昼夜奔腾，有毒虫猛兽之害”(宋蔡襄)，“颠坑仆谷相枕藉”，“惊尘溅血流千载”(宋苏轼)。为了封建统治者个人口腹之好，竟如此劳民伤财！但也足见当时荔枝贮藏与运输的不易。5这一段主要说明了什么内容？(3分)答：_
