《2014年中考历史试题汇编：专题7-统一多民族国家的巩固和社会的危》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2014年中考历史试题汇编：专题7-统一多民族国家的巩固和社会的危（46页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2014年全国各地中考历史试题按课标分解（七）统一多民族国家的巩固和社会的危机第15课 明朝君权的加强第16课 中外的交往与冲突第17课 君主集权的强化第18课 收复台湾和抗击沙俄第19课 统一多民族国家的巩固第20课 明清经济的发展与“闭关锁国”第21课 时代特点鲜明的明清文化（一）第22课 时代特点鲜明的明清文化（二）第15课 明朝君权的加强【内容标准（试验稿）】 （1）了解明朝加强专制统治的主要措施。 【内容标准（2011版）】X k B 1 . c o m（1）知道明朝的建立。通过皇权的强化和“八股取士”，初步理解皇帝专权的弊端。（2）了解李自成起义推翻明朝；知道满族入主中原。一、选择
2、题1（2014四川乐山16）学会归纳历史发展的阶段特征是历史学习的重要方法之一。下列对明清时期阶段特征的描述，正确的是（ ）A首次出现“大一统”局面 B封建国家的大分裂和民族交融加强C封建社会繁荣、开放，统一多民族国家发展 D统一多民族国家的巩固和发展【答案】D2（2014呼和浩特2）顾炎武曾批评明朝一种制度“败坏人才”超过秦始皇焚书坑儒，其矛头指向了（ ）A锦衣卫B内阁C六部D八股文【答案】D3（2014山东济宁五四制6）加强制度建设和完善机构设置，是巩固统治的有效措施。下列制度或机构出现的顺序是（ ）行省制度 八股取士 科举制 驻藏大臣 台湾府A B C D【答案】B4（2014山东东营5
3、）黄仁宇在中国大历史中写道：“倘使我们说，中国传统政治是专制的，政府由一个皇帝来独裁，这一说法，用来讲两代是可以的。”文中空缺处应是（ ）A秦汉 B魏晋C宋元 D明清【答案】D5（2014山东临沂7）明朝的东厂厂公可以说是“一人之下，万人之上”，最有名的东厂掌印太监魏忠贤甚至有“九千岁”之称。这表明（ ）A东厂厂公只对皇帝负责 B东厂是明朝的司法机关 C东厂常用刑具有18套 D东厂厂公导致明朝灭亡【答案】A6（2014广西玉林1）戚继光是伟大的抗倭民族英雄，他生活的时代是（ ）A隋朝 B西夏C元朝 D明朝【答案】D7（2014广西南宁22）明太祖时，全国重大军政事务都由他亲自处理，忙得不可开交
4、。这是因为他废除了（ ）A锦衣卫 B行中书省C三司 D丞相【答案】D8（2014湖南衡阳5）我国的科举制度经历了从积极推动社会进步到束缚人们思想、阻碍社会进步的转变。这种转变始于（ ）A设置进士科 B设置明经科C开创殿试和武举 D八股取士【答案】D9（2014福建莆田7）秦朝的“丞相”一职最终被废止的朝代是（ ）A唐朝 B北宋C元朝 D明朝【答案】D二、填空题10（2014山东聊城27）北魏孝文帝将都城从平城迁到 ；明成祖把都城从 迁到北京。【答案】27洛阳； 南京；11（2014广东汕尾12）隋唐时期创立的科举制度，使盛唐社会焕发出生机蓬勃的活力。隋唐时期科举中常设的主要科目有 和 。到明清
5、时期科举成为钳制人们思想的工具，科举考试只许在 范围内命题，完全脱离生活实际。【答案】12明经；进士；四书五经；二、非选择题12（2014江苏南京26）（10分）2014年6月14日是我国第九个文化遗产日，今年的主题是：“让文化遗产活起来”。让我们通过下图感受中国文化遗产的魅力中国的世界文化与自然遗产分布图问题探究周口店“北京人”遗址、明清故宫、颐和园、天坛明十三陵、八达岭长城岳麓书社世界文化遗产荟萃（1）结合所学知识，回答下列问题。“北京人”遗址写出北京人生活距今的年代及一个反映他们生活状况的例子。（2分）都江堰都江堰是闻名世界的防洪灌溉工程。它是战国时期哪个国家谁主持修筑的？（2分）曲阜孔
6、庙、孔林、孔府曲阜是孔子故里。孔子是哪一学派的创始人？他提出了什么学说？（2分）明孝陵明孝陵是明朝建立的陵墓。写出明朝的建立者和建立时间。（2分）（2）请你谈谈对中国文化遗产的认识，并提出一条保护建议。（2分）【答案】26（10分） （1）经七十万至二十万年；（1分） 能制造（使用）工具（使用天然火等）；（1分）秦国；（1分） 李冰；（1分） 儒家学派；（1分） 提出“仁”的学说；（1分）朱元璋；（1分） 1368年；（1分）（2）认识：中国文化遗产分布广泛（内容丰富；具有独特魅力等）；（1分） 建议：加大宣传力度；（1分；言之有理即可给分）13（2014湖北襄阳32）【古代的专制制度】（6分
7、）我国古代的君主专制中央集权制度在两千多年的发展过程中，经历了一个形成、发展、巩固、强化的过程。结合所学知识请回答：（1）公元前221年，秦王嬴政建立了秦朝。秦朝在中国历史上起了什么重要作用？（答两条）（2分）（2）汉武帝时期，为加强中央集权，在政治上采取的措施是什么？（1分）（3）明朝和清朝为进一步强化中在集权分别采取了哪些措施？（各举一例）（2分）（4）明清时期，我国历史发展最显著的社会特征是什么？（1分）【答案】32【古代的专制制度】（6分）（1）结束了春秋以来诸侯割据混战的局面，开创了统一的新局面。秦朝是我国历史上第一个统一多民族的中央集权的国家，其专制集权统治制度，在我国沿袭了两千多
8、年，影响十分深远。秦统一文字、货币、度量衡，对我国以后经济、文化的发展和维护国家统一，有极为重要的影响。修筑了著名的万里长城和灵渠等古代工程。（评分说明：答出其中两条即可，一条1分，共2分。学生的答案符合主要意思，可勘情给分）（2）下令允许诸王将自己的封地分给子弟，削弱诸侯国势力。（1分）（3）明朝：在地方，废除行中书省，设立直属中央的三司，分管民政、刑狱和军政；在中央，废除丞相，撤销中书省，由六部分理朝政；设锦衣卫、东厂，加强对臣民的监视、侦查；八股取士，加强思想控制；迁都北京，执行削藩政策。（评分说明：学生只要答出其中一条即可得1分）（4）明清时期是我国统一多民族国家的巩固和社会的危机时期
9、。（1分）14（2014湖南娄底26）（12分）阅读材料，回答问题。材料一 秦朝行政管理系统示意图。材料二 汉初，在实行秦朝制度的同时，分封了一些王国。诸侯王权力很大，在封地内可以任免官吏，收取租税，铸造钱币，还拥有兵权。 材料三 近在咫尺的元代权臣乱政，无疑使他（朱元璋）坚定了解决君相之争的决心。朱元璋以谋反的罪名将胡惟庸抄家灭族，大肆捕杀胡惟庸同党，株连杀戮3万余人，并对我国政治制度进行了重大改组。材料四 故宫导游解说：“这个不起眼的偏房（右图），在雍正时代及以后 的清朝政治生活中，成为了这个王朝的权力中心。”（1）根据材料一，秦朝为了建立中央集权国家，在中央与地方分别采取什么措施？（2分
10、）（2）阅读材料二，汉初分封王国的目的是什么？后来产生了什么影响？汉武帝采取什么措施来消除这一影响？（3分）（3）材料三中朱元璋进行的“重大改组”是指什么？（2分）（4）材料四中导游所说的“偏房”指的是哪一机构？这一机构有什么作用？（3分）（5）以上材料表明中国古代以皇权为中心的中央集权制度发展的基本趋势是什么？（2分）【答案】26（1）中央：设三公（丞相、太尉、御史大夫）（1分）地方 ：实行郡县制（1分）（2）巩固国家的统治（1分）威胁中央的统治（1分）颁布“推恩令”（1分）（3）废丞相（2分） （4）军机处；（1分）军机处的设立进一步强化了我国封建君主集权（或加强了君主专制；进一步加强了皇
11、权，提高了办事效率等均可）。（2分）（5）我国封建专制统治不断强化，皇权不断加强。（意思相近即可）（2分）15（2014湖南怀化38）由于科举制度把读书、应考和作官三者紧密联系起来，因此科举入仕成为我国1300年间几乎所有知识分子梦寐以求的共同理想和奋斗目标。结合所学知识，回答问题。 （1）隋朝时，哪位皇帝开始通过考试选拔官员，从而开创科举制的先河？（2分） （2）唐朝时，读书人要想做高官必须参加当时哪一最重要的科目考试？（2分） （3）明朝时，有人指出“八股一日不废，则天下一日犹不得太平也”，请说明他得出这一结论的理由。（2分） （4）20世纪初，清政府制订新学制，普遍兴办学校，最终在哪一年
12、废除了科举制度？ （2分）【答案】（1）隋文帝（2分） （2）进士科（2分） （3）八股取士让许多读书人为了中试，只顾埋头攻读经书，钻研八股，不讲求实际学问。考中做官后，他们大都成为皇帝的忠实奴仆。所以八股取士限制了人的思想，不利于国家网罗有用人才，阻碍了社会和经济的发展。（答出划线部分，或意思相近即可得2分） （4）1905年（2分）第16课 中外的交往与冲突【内容标准（试验稿）】（1）概述郑和下西洋的史实。 （2）讲述戚继光抗倭史实，感受中国人民反抗侵略的英勇斗争精神。 【内容标准（2011版）】（1）了解郑和下西洋的航海壮举。（2）知道戚继光的抗倭斗争。一、选择题1（2014福建福州6）福州自古以来就是海上丝绸之路的重要枢纽。明代在福州长乐补充给养后率领船队下西洋的历史人物是A鉴真 B玄奘C郑和 D戚继光【答案】C2（2014重庆A卷11）下列反殖民反侵略斗争，按发生时间的先后排序正确的是（ ）印度民族起义 雅克萨之战 萨拉托加大捷 郑成功收复台湾A BC D【答案】D3（2014山东济宁六三制3）“友好和平交往”是中华民族的优良传统。下列人物活动能体现这一优良传统的是（ ）A B C D【答案】A4（2014山东济宁五四制8）诗词作为中华民族在历史发展过程中创造的精神财富，不仅具有很高的文学价值，而且还有一定的历史价值。下列诗词反映的历史事件排序正确的是“忆昔开元全
