《2014年咸丰县小学语文毕业复习题》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2014年咸丰县小学语文毕业复习题（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、咸丰县2014年春教学质量监测评估六年级语文测试卷（二）一、填空。（14分）1、“疆”是 结构，用音序查字法应先查音序 ，再查音节 。用部首查字法，先查部首 ，再查 画。“疆”字在字典里有两种注释：地域，领域，边界；界限。成语“万寿无疆”的“疆”字的意思应选第 种解释。（3分）2、填上表示“看”的意思的词语。（3分） （1）人们乘舟荡漾在西湖上，（ ）着如画的美景，心旷神怡。 （2） 陈毅的塑像刚落成，来（ ）的人就很多。 （3）这里的书太多了，稍微（ ）一下，得花半天的时间。3、按要求写句子。（3分）新- 课- 标 -第 -一- 网 （1）爸爸说：“我明天要去昆明，你自己做饭吃。”（直接引语
2、改间接引语） （2）微微发胖的脸上有一对时常眯起的慈祥的眼睛。（缩写句子） （3）面对任何灾难，中华民族难道会望而却步吗？（改为陈述句） 4、当事者往往对利害得失考虑得太多，看问题反而糊涂；旁观的人由于冷静、客观，却看得清楚，这就是人们常说的“ ， ”。诗人苏轼在 中“ ， 。”说明的就是这个朴素的道理。（5分）二、选择。（26分）1、下列词语没有错别字的一组是（ ）。 A、大名鼎鼎 等量齐观 迫不急待 人才济济 B、阴谋鬼计 一丝不苟 居高临下 焕然一新 C、精益求精 理直气壮 斗志昂扬 惊慌失措 D、眼急手快 不约而同 铺天盖地 粉状玉砌新- 课- 标 -第 -一- 网2、下列汉字起笔完全
3、相同的一项是（ ）。 A、门 尖 必 为 B、月 光 长 丸 C、丑 民 书 君 D、卅 革 在 成3、加点字不正确的一项是（ ）。 A、杜鹃花开 B、无比眷念 C、美丽婵娟 D、绢献衣物4、给下列加点的字选择一个正确的释义。（ ） 学而不厌，诲人不倦。A、满足 B、讨厌 C、厌倦5、下面各组词语中加点字的意思相同的一组是（ ）。 A、好逸恶劳 穷凶极恶 B、满腔热情 装腔作势 C、欲速不达 速战速决 D、明察秋毫 毫不动摇6、下面词语中，没有错别字的一组是（ ）。X|k | B| 1 . c|O |m A、慢条斯理 局促不安 恍然大悟 金碧辉煌 B、呼风唤雨 千姿百态 群龙无首 不容质疑 C
4、、崇山俊岭 神清气爽 不可思议 出乎意料 D、腾云驾雾 美味家肴 应接不瑕 丢三拉四7、下列句子中加点的成语使用正确的一项是（ ）。A、班长李杰学习好，人品好，在班级同学中德高望重。B、她总是津津乐道于自己己经取得的成绩。C、这份试卷中的第三小题他足足花了半个小时才完成，真是小题大做。D、程成画的这幅漫画夸张而传神，连李老师看了都忍俊不禁地笑了。8、从下列各组句子中选出意思差别最大的一组是（ ）。 A、我不知道那个人是不是他的哥哥。/我怎能知道那个人是不是他的哥哥呢？ B、雨来宁可牺牲，也不向敌人屈服。/雨来或者牺牲自己，或者向敌人屈服。 C、他的话完全没有错。/他的话不可能不对。 D、我不会
5、不去的。/我怎么会不去呢？X|k | B| 1 . c|O |m9、下列关联词使用不当的一项是( ). A、你既然懂得了这个道理，就要努力地去做。 B、小明因为学习刻苦，所以受到老师的表扬。 C、老师一边弹琴，同学们一边唱歌。 D、与其边做作业边玩，不如先做完作业再玩。10、下列句子没有语病的一项是（ ）。 A、作者通过这个章节完美地塑造了美猴王勇于反抗天庭的举动。 B、从广大师生的表现中，说明大家对圆满完成国庆60周年的表。 C、十一长假期间，大家一定要注意交通安全，防止不要发生意外事故。 D、在第二十七届北京学生科技节上，北京市十八个区县教委将首次同台展示科技教育取得的成果。X K b1
6、.C om11、“奶奶！”小女孩叫起来，“啊！请把我带走吧！我知道，火柴一灭，您就会不见的，像那暖和的火，喷香的烤鹅，美丽的圣诞树一样，就会不见的！”读这一段时间时，应该用（ ）。A、高兴的语气，节奏快，声音高。 B、难过的语气，节奏慢，声音低。C、急切而痛苦的语气，节奏快，声音高。 D、急切而高兴的语气，节奏慢，声音高。12、下列标点符号运用有误的一项是( )。 A、她认真看过这些信后，郑重地转给了有关部门，不知道有关部门收到这些信后作何感想，能不能像影片中那位女法官那样秉公断案，尽快解决问题？ B、以前可能因为年龄小，不知道珍惜时间，现在我才体会到“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”这句话的
7、真正含义。 C、在中华大地上，我要去的地方就更多了，因为我认为中国的山山水水、亭台楼阁、花草树木都是世界上最美的。w W w .X k b 1. c O m D、批陀螺讲求技巧，用力小了，陀螺旋转不起来，用力大了，陀螺又容易“栽跟头”，用力匀称，陀螺才能平衡而快速地旋转。13、下列标语运用最得体的一项是（ ）。A、某图书馆的门口贴有一则标语：经济搞上去，人口降下来。B 、某公园前写着：外来人员请到门口登记。C 、某学校的走廊上写着：学而不思则罔，思而不学则殆。D、某机关的墙上写着：春来小草醒，请您绕道行。 三、阅读。（30分）(一) 小名(12分)大约我的出生与水有关，于是颇懂得斯文的外公顺口
8、给我起名叫淼(mio)儿。在“淼儿、淼儿”的呼唤中我慢慢长大了。到了要上学的年龄时，爸爸觉得该有个体面的学名才对，便对我取了个挺大众化的名字，可家里人还是“淼儿、淼儿”地叫。特别是妈妈叫得尤为响亮频繁。不知为什么，随着年龄的增长，再听到家人唤我小名竟有些不舒服了，好像有一种不被尊重的感觉。终于有一天，我在听到妈妈又叫一声“淼儿”的呼唤后，郑重地对她说：“妈妈，我有大名的。别叫我小名好吗?”然后我在妈妈惊愕的表情里走进了自己的房间。但妈妈终究还是改不了。 那天是我16岁生日聚会，好多同学都跑来了，家里的小客厅挤得满满的。我一边给大家分发糖果，一边忙不迭地说着谢谢。爸爸妈妈在厨房里忙着做菜，当一碟
9、碟香气四溢的精美小菜端上餐桌时，同学萍将送给我的大蛋糕端了上来。我立刻连声称谢着打开了蛋糕盒。我喊道：“妈妈，拿刀子来!”妈妈一边递过来一把瓜刀，一边叮咛：“淼儿，小心点!”“咦!你原来叫淼儿呀，挺好玩的名字!”萍欢快地叫着，同时在空中打了一个别致的手势。朋友们也善意地哄笑起来，我的脸刷地红到了耳根。晚上，临睡觉时，我推开了妈妈的房门。倚着门框，又一次对她说：“妈妈，我不是说过嘛，别叫我小名!”语气里已有了几分不耐烦。妈妈的脸上呈现出一种复杂的表情，看了走进来的爸爸一眼，叹了口气：“对不起!高翔!”可我听出我的名字在她口中却变得十分生硬，似乎很绕口。没多久，我要离开家到数百里外的一座城市去读书
10、。不知怎的。妈妈竟在短短的几天内学会了很有味地叫我的大名，而且同以前叫我小名时那样顺口熟练。我自然很高兴。分别的那一天，爸妈一起送我去车站，爸爸一直喋喋地叮三嘱四，妈妈则沉默着，显得有些黯然。我大人似的笑笑，反过来抚慰着他们：“放心吧，没事的，我已不是孩子了。”火车开动的刹那，我从车窗探出头去，同他们挥手告别，一直不言不语的妈妈突然抬起了头，眼里竟有了泪。她追着，跑着，挥动双手，脱口喊了出来“写信回来。淼儿!”我稍稍一愣，心里似乎被什么东西猛撞了一下，泪水夺眶而出。1、本文贯穿全篇的线索是 。（1分）X|k | B| 1 . c|O |m2、现在的“我”为什么不喜欢妈妈叫自己的小名? （2分）
11、(1) (2) 3、作者是用哪一具体事例来说明妈妈“终究还是改不了”的?请用简明的语言概括出来，不超过15个字。(2分) 4、“我”曾两次抗议妈妈喊“我”小名，这两次抗议在语气上有什么不同?妈妈的表情如何? (摘引原文回答) (4分)第一次抗议的语气 ，妈妈的表情 ；第二次抗议的语气 ，妈妈的表晴 。5、为什么妈妈在送别“我”的时候脱口喊出了“我”的小名? (2分) 6、结尾一自然段中的“什么东西”应该是指什么? (1分) w W w .x K b 1.c o M （二）竹 石(5分)咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。1、 解释字义。(2分)任（ ） 尔（ ）2、 “咬定”这是 手法。(1分)3、这首诗着力表现竹子 的品质。(1分)4、这首诗表面上写竹其实是写人，写出了作者 的风骨。(1分)（三）孩子和书（13分）这小镇只有一家书店。这书店只有她一个卖书的。她卖了多少书?怎样忙过来的?没有人说得清。人们只知道，书架上的书越来越丰富，进出书店的人换了一拔又一拨，她的额头和眼角也渐渐刻上细细的皱纹。可她那一双眸子
