《2014年中考语文二轮复习题-专题二-文学常识及鉴赏12份【二轮提升】2013-2014学年度中考语文 二轮专项提升练习(试题分析+考点总结+名师点评):古代应用公文类(含秦议、赠序、铭文、祭文等)》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2014年中考语文二轮复习题-专题二-文学常识及鉴赏12份【二轮提升】2013-2014学年度中考语文 二轮专项提升练习(试题分析+考点总结+名师点评):古代应用公文类(含秦议、赠序、铭文、祭文等)(3页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、2013-2014学年度中考二轮复习古代应用公文类(含秦议、赠序、铭文、祭文等)专项练习学校:_姓名:_班级:_考号:_题号一总分得分 评卷人得分来源:Z&xx&k.Com一、文言文阅读1阅读下面的古诗文,完成以下各题。(甲)东临碣石,以观沧海。水何澹澹,山岛竦峙。树木丛生,百草丰茂。秋风萧瑟,洪波涌起。日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。幸甚至哉,歌以咏志。(曹操观沧海)(乙)愿陛下托臣以讨贼兴复之效,不效,则治臣之罪,以告先帝之灵;若无兴德之言,则责攸之、祎、允等之 慢,以彰其咎。陛下亦宜自谋,以咨诹善道,察纳雅言,深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。 (选自出师表)(丙)贞观初,有上书请去
2、佞臣者,太宗谓曰:“朕之所任,皆以为贤,卿知 佞者谁耶?”对曰:“臣居草泽,不的知佞者,请陛下佯怒以试群臣,若能 不畏雷霆,直言进谏,则是正人,顺情阿旨,则是佞人。”太宗谓封德彝曰: “流水清浊,在其源也。君者政源,人庶犹水,君自为诈,欲臣下行直,是 犹源浊而望水清,理不可得。朕常以魏武帝多诡诈,深鄙其为人,如此,岂 可堪为教令?”谓上书人曰:“朕欲使大信行于天下,不欲以诈道训俗,卿 言虽善,朕所不取也。” (选自贞观政要诚信【注释】的知:确切知道。封德彝:人名,太宗身边大臣。人庶:人臣庶民。 魏武帝:曹操。教令:教化,命令。【小题1】下列句中加点此意义相同的一组是( )(2分)A.有上书请去
3、佞臣者 则有去国怀乡,怀禅畏饥(岳阳楼记)B.流水清浊,在其源也 其岸势犬牙差互,不可知其源(小石潭记)C.深鄙其为人 先帝不以臣卑鄙(出师表)D.朕欲使大信行于天下 牺牲玉锦,弗敢加也,必以信(曹刿论战)【小题1】下列句中的“以”与“以告先帝之灵”中“以”意义相同的一项是( )(1 分)A.皆以为贤 B.请陛下佯怒以试群臣C.朕常以魏武帝多诡诈 D.不欲以诈道训俗【小题1】用现代汉语翻译下列句子。(2分)(1)愿陛下托臣以讨贼兴复之效。译文:_ _(2)是犹源浊而望水清,理不可得。译文:_ _ _【小题1】甲文中描写水的句子是“_ _”“_”,他们表现大海的辽阔壮美;丙文中“流水清浊,在其源
4、也”也是写水的,其作用是_ 。(5分)【小题1】曹操历来是个有争议的人物。乙文中的诸葛亮和丙文中的唐太宗分别是如何评价他的?读了观沧海后,你认为曹操是怎样的一个人?(10分) 答: 参考答案1【小题1】 B【小题1】 B【小题1】(1)希望陛下把完成讨伐奸贼,复兴汉朝王业的任务交给我 (2)这犹如源头混浊却希望水流清澈,是没有道理的。【小题1】水何澹澹 洪波涌起 运用比喻引出下面的议论,说明君王的以身作则重要。【小题1】诸葛亮称其为“贼”,唐太宗“常以魏武帝多诡诈”(用自己的话说亦可)曹操是个具有宏伟的政治抱负、建功立业的雄心壮志并且对前途充满信心的乐观气度的人。【解析】【丙文翻译】贞观初年,
5、有大臣上书(给太宗)请求去除奸佞的臣子,太宗问上书者:“我所任用的,都是贤臣,你知道谁是奸佞小人吗?”上书者回答说:“臣下居住在荒野之地,不能确切知道谁是奸佞小人,请陛下佯装大怒来测试大臣们,若能不畏惧陛下的怒气,诚挚直率地进言进谏的人,就是正直的人,逢迎谄媚顺从陛下意旨的,就是奸佞小人。”太宗对封德彝说:“水流的清澈与混浊,(原因)在它的源头。皇帝是朝政的源头,臣民就像水流,皇帝自己都做欺诈的事,却想让臣下的行为直率诚挚,这犹如源头混浊却希望水流清澈,是没有道理的。我一直因为魏武帝多做诡诈的事,非常鄙视他的为人,像这样,怎么能够作为教化命令?”对上书人说:“我要让全天下都讲求信义诚信,不想用欺诈的方法教化民众,你所说的虽然很好,但我不能听信啊。”新课 标第 一 网