《2014年中考语文一轮复习：八年级上册复习题2014年中考一轮复习：人教版八年级上册第4—6单元复习过关检测》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2014年中考语文一轮复习：八年级上册复习题2014年中考一轮复习：人教版八年级上册第4—6单元复习过关检测（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、人教版八年级上册第46单元复习过关检测一、基础巩固1根据拼音写出汉字，给加点的字注音。冰雪桎梏的大地上，梅花用铁臂高高qng起执着的信念与灿烂的梦想，寒风中她用颤抖而坚定的声音宣告：真理永远不会被冻僵，它将创造一个崭新而美好的世界。qng 颤 【答案】擎 chn【解析】本题考查字形和字音。要注意前鼻音和后鼻音的区别，还要注意颤是多音字，颤抖读(chn)，不要注成zhn。2依次填入下列句中空缺处的词语恰当的一项是（ ）莫言从“内部” 中国社会，将魔幻现实主义与民间故事、历史与当代社会融合在 一起，令人震撼地挖掘了其中最隐秘的真实。实现中华民族伟大复兴，这个梦想，凝聚了几代中国人的夙愿，是每一个中
2、华儿女的共同 。以最美女教师张丽莉为代表的一大批平凡人物“舍生忘死”“舍己救人”的英雄壮举， 沉沦在冷漠与麻木中的人们: 善与美主宰着世界，恶与丑终将被埋葬。A. 审视 期待 警醒 B. 审查 期盼 唤醒C. 审查 期待 唤醒 D. 审视 期盼 警醒【答案】D【解析】本题考查选词填空。审视：仔细地看。审查：调查核实并评定是否正确、妥当。莫言对中国社会应该是审视，所以排除答案BC。期待：期望；等待。期盼：期待;盼望。期盼，不仅有期待的意思，还有盼望的意思，所以更确切，答案是D。3填入下面文字中空缺处的语句最恰当的一项是（ ）春意甚浓了，但在北方还是五风十雨，春寒料峭， ，又来了一场沁人心脾的冷雨
3、。A刚吹过一阵暖人心意的春风B一阵乌云刚刚布满天空C刚飞过一群欢叫的大雁 D一堆堆令人生寒的积雪还依稀可见【答案】A【解析】本题考查语句衔接。抓住“但在北方还是五风十雨，春寒料峭”这句提示，和后面的“又来了一场沁人心脾的冷雨。”一句，知道空缺处应该填的是和风有关，所以答案是A。4. 仔细观察右边的漫画，写一段解说文字。要求：介绍这幅漫画的内容、特点及其寓意，至少用上一个成语。新| 课 |标| 第 |一| 网【答案】漫画中有七个树桩，中间一棵小树，一人手拿绳子坐在中间的一个树桩上发呆，他望着眼前这棵高不盈尺的小树一筹莫展，原本用绳子栓到树上自尽的想法落空了。画下有一行字“他有足够的理由活下去”。
4、漫画构图清晰，构思自出机杼，从人要自尽而不得的角度，反映树木被野蛮砍伐、生态遭到严重破坏的现象，令人发指而又发人深思。【解析】本题考查解读漫画能力。介绍漫画的内容即是用说明性的文字，把漫画上有什么人，什么物，有多少，他们在做什么，他们表示什么，用简洁的语言表述出来。上图中有七年小树桩，中间有一棵小树，有一个手里拿着绳子坐在中间的一个大树桩上，想什么事情。他也许原来是想用绳子拴在树上上吊自杀的。但是，眼前只有树桩和一棵小树。漫画的下方有一行文字：他有足够的理由活下去。漫画反映深义是树木被野蛮砍伐，生态遭到严重破坏。漫画的特点是构图清晰，立意明确，从人要上吊自杀的角度，反映树木被砍伐，生态被破坏的
5、情景，启人深思。5名著阅读。“砍死这帮畜生！砍死他们！砍死这帮波兰贵族！他们杀死了列图诺夫。”盛怒之下， 他扬起马刀，连看也不看，向一个穿绿军服的人劈下去。全连战士个个怒火中烧，誓为师长复仇，把一个排的波军全砍死了。他们追击逃敌，到了一片开阔地，这时候波军的大炮向他们开火了。一团绿火像镁光一样，在眼前闪了一下，耳边响起了一声巨雷，烧红的铁片灼伤了他的头。大地可怕地、不可思议地旋转起来，向一边翻过去。这段文字选自原苏联长篇小说 。选文空缺处的人物是 ，除选文内容外，小说通过 、 等一系列情节事件塑造了这一典型形象。【答案】钢铁是怎样炼成的；保尔柯察金（或保尔）；示例：搭救朱赫来 被捕入狱 做骑兵
6、战场厮杀 修筑铁路 身体瘫痪、双目失明情况下进行创作等【解析】本题考查名著阅读。从选段一些提示，如“列图诺夫”等，知道这段文字选自原苏联长篇小说钢铁是怎样炼成的。选文空缺的人物是保尔。保尔是一个自觉的、无私的革命战士，他总是把党和祖国的利益放在第一位。在那血与火的战争年代，保尔和父兄们一起驰骋疆场，为保卫苏维埃政权，同外国武装干涉者和白匪军浴血奋战，表现了甘愿为革命事业不怕牺牲的献身精神。在那医治战争创伤，恢复国民经济的艰难岁月中，他又以全部热情投入到和平劳动之中。虽然他曾经金戈铁马，血染疆场，但他不居功自傲，也没有考虑个人的名利地位，只想多为党和人民做点事情。党叫他修铁路，他去了；党调他当团
7、干部，他去了，而且都是害出命来干。为了革命，他甚至可以牺牲爱情。他爱丽达，但受“牛虻”的影响，要“彻底献身于革命事业”，所以按照“牛虻”的方式来了个不告而别。在全身瘫痪、双目失明后，他生命的全部需要，就是能够继续为党工作。6名句默写。（1）桃花源记中描写了桃花源美好的自然环境的句子（2）桃花源记中描写了桃花源社会环境的安宁的句子（3）陋室铭中作者认为陋室不陋的原因（4）三峡中描写三峡夏季景色的句子w W w .X k b 1.c O m（5）苏轼记承天寺夜游中描写月下之景的句子 。直接抒发作者感情的句子是（6）湖心亭看雪中具体描写雪景的句子是（7）我们要有勇于攀登高峰的雄心和气概，正如杜甫望岳
8、中所表达的那样 。（8）归田园居中，蕴含了不要在那污浊的现实世界中失去自我的愿望的诗句是 。（9）李白渡荆门送别描写平原广阔景象的诗句 。（10）望洞庭湖赠张丞相中，表达想达到某个目的，又苦于没有途径的诗句是 。【答案】（1）土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。（2）阡陌交通，鸡犬相闻，其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。（3）斯是陋室，惟吾德馨。（4）至于夏水襄陵，沿泝阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。（5）庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也、何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。（6）雾凇沆砀，天与云与山与水，上
9、下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。（7）会当凌绝顶，一览众山小（8）衣沾不足惜，但使愿无为（9）山随平野尽，江入大荒流（10）坐观垂钓者，徒有羡鱼情。本题考查古诗文默写。本题所考查的全部是理解性默写。答题时要注意题干中的提示，根据积累写出符合题意的句子，不能出错别字、添字、漏字的现象。平时背诵古诗文时除了熟记字词句外，还要注意理解词句的意思。7综合性学习。黄河从这里入海，孙武在这里诞生，石油于这里开发。这里就是“共和国最年轻的土地”，黄河三角洲最富饶美丽的地方东营市。短短三十年，东营人民以开拓创新的勇气、坚韧不拔的意志和勤劳智慧的双手，取得了举世瞩目的成就
10、，行业效能、持续快速提高，近年人均GDP在全省十七地市中名列前茅。为纪念建市三十周年，班里准备开展“迷恋这片神奇的土地”语文综合性学习，以更好地了解、宣传东营，表达对家乡的热爱之情，请你完成以下任务：为本次语文综合性学习拟定一项活动内容。为东营的风景名胜或土特产、品牌产品拟写一则广告（要注明名胜或产品的名称；能运用修辞手法）。【链接】主要风景人文景观：黄河口湿地生态园、孙武祠、东营历史博物馆、清风湖公园、黄河大桥、新世纪广场等。【答案】示例：举办“我爱这片土地”主题演讲或诗歌朗诵活动。开展“在这片神奇的土地上”东营名人传记征文活动。举办“可爱的家乡”作文征文及图片展览活动。进行地质调查，撰写东
11、营地质物产调查报告。开展城镇居民生活状况调查活动并撰写调查报告。示例：黄河口湿地生态园：天鹅归来不想回，旅客到来不思归。孙武祠：满目宝书胸中自有百万兵，一腔热血阁内不乏车千乘。“驰中”肴驴肉：“驰中”驴肉，驰名中外。万达集团：万达电缆，四通八达。【解析】本题考查综合性学习。注意题干要求“迷恋这片神奇的土地语文综合性学习，以更好地了解、宣传东营，表达对家乡的热爱之情”，所拟定的活动内容既要体现“迷恋这片神奇的土地”，还要体现语文综合性学习，和语文有关的活动。像征文、演讲或诗歌朗诵、调查报告等活动都和语文有关。要注意“为东营的风景名胜或土特产、品牌产品拟写一则广告（要注明名胜或产品的名称；能运用修
12、辞手法）”的题干要求，还要注意链接材料所列的人文景观等。拟写广告时要注意：1、语言简明；、主题鲜明；、感情真挚；、构思新颖。二、阅读达标（一）（2013黄石中考）阅读桃花源记，按要求回答问题。晋太元中，武陵人捕鱼为业，缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有
13、此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。8下面语句中加点的词解释有误的一项是（ ）w W w .x K b 1.c o MA渔人甚异之（异：认为奇特非凡） B无论魏晋（无论：不要说）C处处志之（志：记住） D寻病终（寻：不久）9下列各组中加点的词意义和用法相
14、同的一项是（ ）A欲穷其林 其人端视容寂B有良田美池桑竹之属 犹鱼之有水也C不复出焉 万钟于我何加焉D乃不知有汉 乃重修岳阳楼10下面对选文内容分析理解不正确的一项是（ ）A误入桃花源的渔人惊异地看到，这里土地肥美，生活和乐，没有压迫，没有纷争，老幼幸福愉快，人人融洽友好，这完全是中国农耕文明时代“大同社会”的形象体现。B在听了渔人对外界的介绍后，桃源人叹惋不已，从上下文可以推知，他们感叹的是“山中方一日，世上已千年”的韶光易逝和逃脱了外界的纷争与祸乱。C作者既描绘了桃花源里一幅鲜活的人间生活的图景，又极力表现了它的似有似无，寻觅而不可得，反映了作者的理想与现实之间的矛盾。D这篇文章故事曲折回环，悬念迭起，记叙层次清楚，环环相扣，结构严谨，语言简洁平易，朴实自然。11把文言文阅读材料中划线的句子翻译成现代汉语。（1）见渔人，乃大惊，问所从来。（2）率妻子邑人来此绝境，不复出焉， 【答案】8.C (通“讠志”，做标记)9.A （
