《2013年秋七年级语文上册新增课文重点题训练》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2013年秋七年级语文上册新增课文重点题训练（14页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2013年秋七上语文新增课文重点题目训练（后续答案）人教版初一语文目录 第一单元 第2课 秋天的怀念 第二单元 第6课 我的老师 第7课 再塑生命的人 第8课 我的早年生活 第9课 王几何 第10课 论语十二章 第三单元 第13课 风雨 第四单元 第20课 虽有嘉肴 第五单元 第25课 河中石兽 第六单元 第26课 小圣施威降大圣第一单元 第2课 秋天的怀念1这篇文章反复写“看花”这一内容的原因是：_. 2文中加点的“悄悄地”所要强调说明的是：_ _. 3文中有几处插叙的内容，请找出一处，用横线标出来，然后说说它在文中的具体作用。 答：_ 4结合内容说说文中加点的动词“扑”和“挡”为什么用得好
2、。 答：_ 5将第三段中加横线的“央求”换成“期待”好吗？为什么？ 答：_ 6文章结尾说“我懂得母亲没有说完的话。”你认为文中的“我”懂了吗？请结合结尾段中的描写内容具体说明。 答：_ 7如果将这篇文章标题中的“秋天”两字去掉好吗？为什么？ 答：_ 8.“母亲喜欢花”，可为什么那些花都死了？（4分） 答：_ _ 9文中为何多次写到“菊花”，请简要分析。（4分） 答：_ _ 10本文给了你什么人生启迪？（4分）Xk b 1.C om11.“她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉”这句话中，加点词的作用是什么？（2分） _ 12.文中加横线的三个句子反复写母亲“悄悄地”“出去”“进来”，联系上下文
3、，分析一下母亲这样做的原因分别 是什么？（3分） 第一句： 第二句： 第三句： 13.文章结尾处写“我懂得母亲没有说完的话”，请补出“母亲没有说完的话”的内容（3分） 14.在历史的长廊里有很多熠熠生辉的伟大的母亲形象，请举出两例并说明你喜欢的理由（3分） 第二单元 第6课 我的老师一、积累运用 (一)字词积累 1下面加点字注音有误的一项是() A黑痣(zh)蜂蜜(m)褪色(tu) B孤舟(g)卜问(p)焚香(fn) C海鸥(u)磕头(k)时辰(chen) D模仿(fng)温柔(ru)纯真(chn) 2选出下面词语书写全部正确的一项() A孤舟榆钱退色劝慰 B香炉纠纷磕头牵挂 C占据黑痣姿式焚
4、烧 D卜问暑假纯真宛惜 3结合上下文理解句中加点的词语。 (1)我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有存心要打的意思。 (2)说我是“心清如水的学生”。 (3)可是回想起来，那时候我却觉得是给了我莫大的支持! 4选词填空。 (1)她的教鞭好像要落下来，我用石板一_(挡、击、迎、阻)，教鞭轻轻地_(砸、打、敲、抽)在石板边上，大伙笑了，她也笑了。 (2)她爱诗，并且爱用歌唱的_(声音、声调、音调、调子)教我们读诗。直到现在我还记得她读诗的_(声调、音调、调子、声音)。 (3)今天想来，她对我的_(接触、接受、接近、接收)文学和爱好文学，是有着多么有益的_(作用、影响、启发、帮助)! (4)至
5、今回想起来，我还觉得这是我记忆中的_(珍宝、珍藏、珍贵、珍奇)之一。一个孩子的_(纯净、纯洁、纯真、纯粹)的心，就是那些在热恋中的人们也难比啊! (二)语言运用 5引号有以下几种基本用法：表特定称谓、表引用、表强调、表讽刺或否定。请你指出下面句中引号的作用。 可是在孩子群中，我的那些小“反对派”(1)们，常常在我的耳边猛喊：“哎哟哟，你爹回不来了哟，他吃了炮子儿啰!”(2)那时的我，真好像死了父亲似的那么悲伤。 (1)_， (2)_。 6下列对文章各句的理解中，不恰当的一项是() A“她爱我们，并没有存心要打的意思。孩子们是多么善于观察这一点啊。”(抒发了“我”对老师的理解和热爱之情) B“今
6、天想来，她对我的接近文学和爱好文学，是有着多么有益的影响!”(句中“接近”和“爱好”的位置可互换，换后也能很好地抒发“我”对老师的感激之情) C“一个老师排除孩子世界里的一件小小的纠纷给了我莫大的支持!在一个孩子的眼睛里，他的老师是多么慈爱，多么公平，多么伟大的人啊。”(对老师的高度评价，抒发了“我”对老师的感激和赞美之情) D“蔡老师!我不知道你当时是不是察觉，一个孩子站在那里，对你是多么的依恋!至于暑假，对于一个喜欢他的老师的孩子来说，又是多么漫长!”(抒发了我对老师的依恋、热爱之情) 7下列对各句修辞手法的使用判断有误的一项是() A圆天盖着大海，黑水托着孤舟。(对偶) B至今回想起来，
7、我还觉得这是我记忆中的珍宝之一。(比喻) C他的老师是多么慈爱，多么公平，多么伟大的人啊。(排比) D那时的我，真好像死了父亲似的那么悲伤。(比喻) 8依次填入下面横线上最恰当的两项是()和() 要形成讲礼貌的风气，就要养成文明的说话习惯，要有好的语感。_。假如心里老是考虑“我要讲礼貌，我要讲礼貌”，这是很勉强的，勉强的事情是不能持久的。_。所以要养成习惯，习惯成自然，不必想，自然而然地做到不使人家不舒服。叶圣陶先生的话是十分中肯的。 A有了文明的习惯，有了好的语感，讲起礼貌来就自然，就靠得住。 B良好的语感是一个人语言素质高的表现，是在长期的积累和运用中形成的。 C记着的时候还行，忘了的时候
8、，脏话就来了，这当然不能形成社会风气。 D很多事情都是不能勉强的，太勉强了往往会让人家感到不自在。 (三)语文常识 ：9我的老师作者_，当代作家。其主要作品有散文集_，长篇小说_。 10本文共写了七件事：A假怒B教舞C观察蜜蜂D教读诗E处理纠纷F看写字G梦中寻师。其中，表现老师对学生的温柔、慈爱的是_；写学生对老师的热爱、依恋的是_；写得详细的是_。ww w .Xkb1.coM11蔡老师的性格特点可用“_”来概括，文中“_”这句话是蔡老师对学生感情的根本点。 二、课内阅读 （一）每逢放假的时候，我们就更不愿离开她。我还记得，放假前我默默地站在她的身边，看她收拾这样那样东西的情景。蔡老师!我不知道你当时是不是察觉，一个孩子站在那里，对你是多么的依恋!至于暑假，对于一个喜欢他的老师的孩子来说，又是多么漫长!记得在一个夏季的夜里，席子铺在当屋，旁边燃着蚊香，我睡熟了。不知道睡了多久，也不知道是夜里的什么时辰，我忽然爬起来，(甲)地往外就走。母亲喊住我： “你要去干什么?” “找蔡老师”我(乙)地回答。 “不是放暑假了么?” 哦，我才醒了。看看那块席子，我已经走出六七尺远。母亲把我拉回来，劝说了一会，我才睡熟了。我是多么想念我的蔡老师啊!至今回想起来，我还觉得这是我记忆中的珍宝之一。一个孩子的纯真的心，就是那些在热恋中的人们也难比啊!什么时候
