《2009高考化学解题技巧与应试策略系列+28有机框图题的解法与技巧》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2009高考化学解题技巧与应试策略系列+28有机框图题的解法与技巧（16页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2009高考化学解题技巧与应试策略系列 28化学高级教师：桑建强策略28有机框图题的解法与技巧 金点子：有机框图题，是高考化学中的重点题型。此类试题，常常会给出一些新信息、新反应、新要求。解答此类试题，除要应用课本上的基础知识外，还要读懂信息、分清框图、找准解题的目的。有关有机框图题的解法与技巧主要是：1找准信息 为了在新反应、新知识面前能让考生正确求解，有机框图题一般在框图之前或框图之后给出反应或物质性质的提示，因此在解答此类试题时，要求考生首先必须找出与解题有关的有效信息和隐含信息，再结合框图一一化解题中物质，直至获得结果。2瞻前顾后对框图中的未知物质或不熟悉的反应，在推断时，可结合前后所
2、给出的物质的结构或化学式，通过瞻前顾后，缩小包围圈式找出中间的新物质或反应条件。3循序渐进当框图中给出了起始物质时，可利用框图采取循序渐进的方法分析递变过程而获解。4题眼扩展当框图中未给出起始物质时，可通过题中的文字说明和框图中部分物质的结构简式或化学式等，找出解题的突破囗，也即“题眼”，再从题眼中的物质向前或后扩展，推出其它物质。5代入试探当通过题中文字说明和框图中的变化无法找到相应物质时，此时，可通过题中规律，将中学化学中的常见物质代入试探，如发现试探的物质不符合时，再代入其它物质，直至获得结果。6迁移类比当框图中的物质不是中学化学中的常见物质时，可依据官能团的性质，将中学化学中学过的物质
3、的性质迁移到新物质中，而进行类比分析。经典题：例题1 ：（1997年全国高考）通常情况下,多个羟基连在同一个碳原子上的分子结构是不稳定的,容易自动失水,生成碳氧双键的结构:。 下面是9种化合物的转变关系(1)化合物是_,它跟氯气发生反应的条件A是_.(2)化合物跟可在酸的催化下去水生成化合物,的结构简式是_,名称是_.(3)化合物是重要的定香剂,香料工业上常用化合物和直接合成它.此反应的化学方程式是：_.方法：通过题眼扩展找出框图中的物质。捷径：从物质逆向分析，可推断出为C6H5CH2Cl，进一步逆推可得为甲苯。再结合物质和信息及反应过程可得答案为：总结：信息和框图相互联系，整体分析方能正确求
4、解。部分考生由于仅考虑框图，而未能分析题中信息，即在“通常情况下,多个羟基连在同一个碳原子上的分子结构是不稳定的,容易自动失水,生成碳氧双键的结构”，从而造成无法作答。例题2 ：（2001年上海高考）为扩大现有资源的使用效率，在一些油品中加入降凝剂J，以降低其凝固点，扩大燃料油品的使用范围。J是一种高分子聚合物，它的合成路线可以设计如下，其中A的氧化产物不发生银镜反应：试写出：（l）反应类型；a 、b 、P （2）结构简式；F 、H （3）化学方程式：DE EKJ 方法：递进分析法。 捷径：从CH2=CHCH3与水的加成得A为CH3CH2CH3，从CH2=CHCHCH2与氯气的加成得F为CH2
5、ClCH=CHCH2Cl，再结合反应类型和反应条件，通过递进分析可得答案为：（1）加成 消去 水解（或取代）（2） （各 2分，其 4分）（3）C16H33OH H2O（2分）nn （3分）总结：对于未知的(即课本中未学过的)反应，可通过将反应前后的物质进行联系，从而依据结构或官能团的变化，即可找出未知的物质或未知的反应。 例题3 ：（1996年全国高考）已知:现有只含C、H、O的化合物AF,有关它们的某些信息,已注明在下面的方框内。(1)在化合物AF中有酯的结构的化合物是(填字母代号) .(2)把化合物A和F的结构简式分别填入下列方框中.方法：通过瞻前顾后，依靠反应过程中的分子量的变化找出新
6、物质。捷径：分析框图，从AD与从BC，均为选择氧化，故C、D中均存在羧基。又C的分子量比D大84，根据题中信息得，每mol羟基与乙酸和乙酸酐反应，分子量增加42，以此说明A中有2个羟基，因A能发生银镜反应，知A中还含有一个醛基，且分子量为D的分子量减去一个氧原子，即1061690。得A为CH2OHCHOHCHO。再通过递进分析可得结果为：(1)B、C、E、F。(2) 化合物A和F的结构简式见右图。总结：从题文所给信息,可以看出:乙醇和乙酸起酯化反应后,其分子量增加了42,由C与D分子量之差,可以确定A中有两个羟基,并且不连在同一个C原子上。CH3COOH例题4 ：（2000年上海高考）化合物A
7、最早发现于酸牛奶中，它是人体内糖代谢的中间体，可由马铃薯、玉米淀粉等发酵制得，A的钙盐是人们喜爱的补钙剂之一。A在某种催化剂的存在下进行氧化，其产物不能发生银镜反应。在浓硫酸存在下，A可发生如下图所示的反应。C2H5OHDBH2SO4（浓）H2SO4（浓） AC3H6O3H2SO4（浓）H2SO4（浓）F（六原子环化合物）C6H8O4 E能使溴水褪色试写出：化合物的结构简式：A B D 化学方程式：AE ，AF 反应类型：AE ，AF 方法：根据迁移类比法，通过反应规律和化学式，首先推断出A的结构，再根据A结构，推出其余物质的结构，并依据官能团的性质写出反应的化学方程式。捷径：根据文字叙述，A
8、在催化剂作用下被氧化生成酮而不是醛，可知A中羟基不在碳链的端点，而AE的变化又说明醇发生分子内脱水生成烯烃，从AB发生酯化反应知A中具有COOH，根据A的分子式，可推知A的结构简式为：。B为A与乙醇酯化反应的产物，其结构简式为：。D是A与乙酸发生酯化反应的生成物，其结构简式为：。以此可获得答案为：消去（或分子内脱水），酯化（或分子间脱水或取代）总结：此题要求考生从分子式、化学反应中的过程、文字叙述等多方面综合考虑A物质的结构，并以此为突破囗，确定其它物质。例题5 ：（1993年全国高考）从环己烷可制备1,4-环己二醇的二醋酸酯.下面是有关的8步反应(其中所有无机产物都已略去):醋酸、醋酸酐其中
9、有3步属于取代反应、2步属于消去反应、3步属于加成反应.反应、 和 属于取代反应.化合物的结构简式是:B 、C .反应所用试剂和条件是 .方法：以环己烷为起始原料，采用递进分析法求解。捷径：根据反应过程中的已知物质，结合反应条件可分析出A、B物质。而C、D物质则应接合前后物质和反应条件去推断，以此得答案为：反应、和属于取代反应。化合物B的结构简式为：，C的结构简式为：。反应为卤代烃的消去反应，故所用试剂为NaOH的醇溶液，条件为加热。总结：C、D物质的确定是该题的难点，在解题时，可瞻前顾后找出前后物质间的联系，通过结构比较获得结果。例题6 ：（1998年全国高考）某高校曾以下列路线合成药物心舒
10、宁（又名冠心宁），它是一种有机酸盐。（1）心舒宁的分子式为 。（2）中间体（I）的结构简式是 。（3）反应中属于加成反应的是 （填反应代号）。（4）如果将、两步颠倒，则最后得到的是（写结构简式） 。方法：采用递进分析法求解。捷径：（1）心舒宁的分子式的确定，可将其分成两部分，分别求算两部分的分子式，然后再将两部分合并即可。以此得其分子式为C23H39NO4。（2）结合反应条件得中间体（I）的结构简式为：。（3）反应中属于加成反应的是和。（4）如果将、两步颠倒，最后加氢时圆点后的碳碳双键也将与氢气发生加成反应，则最后得到的是。总结：在确定心舒宁的分子式时，可通过不饱和度求解。分析圆点前的不饱和度
11、为3，圆点后的不饱和度也为3，每增加1个氮原子，同时增加1个氢原子。 金钥匙：例题1 ：有机物A、B在常温下均为气态，可按如下方法进行A、B及有关物质的一系列转化：已知X和Y互为同分异构体，D与G互为同系物，X有银镜反应，A在标准状况下密度为1.25gL-1。（1）写出A、B的结构简式：A_；B_。（2）写出下列反应的化学方程式：C D_B F_E+G X_方法： 从A的密度确定A的式量，再根据框图中的反应确定其结构简式，并以此为突破囗，推断其它物质，并写出反应的化学方程式。捷径：根据A在标准状况下密度为1.25gL-1。可得其分子量为28，又A能水化生成醇，氧化生成醛，可知A为乙烯。再结合题中信息“X有银镜反应”，知X为甲酸酯，故G为甲酸。其余物质可以此为突破囗确定。其答案为：（1）A为CH2CH2；B为HCHO（2）C D：CH3CHO+2Cu(OH)2 CH3COOH+Cu2O+2H2OB F：HCOH+H2 CH3OHE+G X：HCOOH+C2H5OH HCOOC2H5+H2O总结：在有机物的确定时，既要分析框图中的变化过程，又要考虑题中的文字说明。 例题2 ：据报道，目前我国结核病的发病率有抬头的趋势。抑制结核杆菌的药物除雷米封外，PAS-Na（对氨基水杨酸钠）也是其中一种。它与雷米封同时服用，可以产生协同作用。已知； 苯胺：显碱性、易氧化 R-Cl R-OH 下面是
