《2018秋北师大八年级数学上册2.1认识无理数第2课时课时训练题含答案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2018秋北师大八年级数学上册2.1认识无理数第2课时课时训练题含答案（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2.12.1认识无理数（二）认识无理数（二） 基础导练基础导练 1.下列数中是无理数的是（ ） A.0.12B.C.0D. 32 2 7 22 2.下列说法中正确的是（ ） A.不循环小数是无理数 B.分数不是有理数 C.有理数都是有限小数 D.3.1415926是有理数 3.下列语句正确的是（ ） A.3.78788788878888是无理数 B.无理数分正无理数、零、负无理数 C.无限小数不能化成分数 D.无限不循环小数是无理数 4.在直角ABC中，C=90，AC=，BC=2，则AB为（ ） 2 3 A.整数B.分数C.无理数 D.不能确定 5.面积为6的长方形，长是宽的2倍，则宽为（ ）
2、 A.小数B.分数C.无理数 D.不能确定 6.在0.351， ，4.969696, 6.751755175551, 0, 3 2 5.2333, 5.411010010001中，无理数的个数有_. 7._小数或_小数是有理数，_小数是无理数. 8.x2=8,则x_分数，_整数，_有理数.(填“是”或“不是”) 9.面积为3的正方形的边长_有理数；面积为4的正方形的边长_有理数.(填“是”或“ 不是”) 10.一个高为2米，宽为1米的大门，对角线大约是_米(精确到0.01). 能力提升能力提升 11.已知：在数，,3.1416,0,42,(1)2n,1.424224222中， 4 3 24.1
3、 3 2 （1）写出所有有理数； （2）写出所有无理数； （3）把这些数按由小到大的顺序排列起来，并用符号“”连接. 12.我们知道，无限不循环小数叫无理数.试根据无理数的意义，请你构造写出两个无理数. 13.体积为3的正方体的边长可能是整数吗？可能是分数吗？可能是有理数吗？请说明你的理由. 14.如图，在ABC中，CDAB，垂足为D，AC=6，AD=5，问：CD可能是整数吗？可能是分数吗？可 能是有理数吗？ 15.设面积为5的圆的半径为y，请回答下列问题： （1）y是有理数吗？请说明你的理由； （2）估计y的值（结果精确到十分位），并用计算器验证你的估计. 参考答案参考答案 1.B 2.D 3.D 4.B 5.C 6.2 7.有限小数 无限循环小数 无限不循环小数 8.不是 不是 不是 9.不是 是 10.2.24 11.(1),1. ,3.1416, ,0,42,(1)2n (2),1.424224222 (3)1. 4 3 24 3 2 1.4242242220(1)2n3.141642 24 4 3 3 2 12.略 13.不可能 不可能 不可能 略 14.不可能 不可能 不可能 15.（1）不是 略 （2）22
