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1、指导青年教师工作总结20xx20xx学年青年教师指导工作总结青年教师是学校的未来和希望，为了提高青年教师的素质，经教务处认定，由 老师担任 老师的指导教师，指导时间为20xx20xx学年，并签订师徒协议。现将指导工作总结如下：一、明确培养目标，写好培养计划遵循骨干教师成长规律，以现代教育教学理论为指导，以教学研究为主线，以课堂教学为载体，引导、激发、帮助培训青年老师自主发展，更新教育观念，拓宽知识视野，调整智力结构，从培养和成就“具有高修养，具备现代教育观、质量观和人才观，掌握现代教育理论和现代教育手段、方法，具有较强教学能力，较规范的教育科研能力，教育教学个性鲜明的创新型、实践型、研究型”的
2、教师。具体目标是：1、指导青年教师能够组织课堂教学，使一节课的教学环节完整。2、指导青年教师编写教案，使教案能够结合学生实际和学科发展方向。3、指导青年教师学会听评课，能够从其他教师的授课中取长补短，提高自己的教学能力。二、提高自身修养，指导落到实处提高专业理论水平是所带教师胜任工作的必要条件，所以定期学习有关理论知识，积极参加各种培训，通过各种途径的学习，知道指导教师应以“关怀、接纳、尊重”的态度与被指导教师交往，应成为被指导教师学习活动的支持者、合作者和引导者，用适当的方法给予帮助和指导。具体指导措施如下：1、每月听该教师2节课，对其课堂教学给予指导评价，主要从教学能力、教学过程和教学效果
3、等3个方面给予指导评价。2、每周审查该教师的教案，并指导其写教案，主要从教学设计、教学重难点分析和教学与学法等方面进行指导。3、该教师每周至少听指导教师1节课。4、期末指导该教师写总结和论文。三、积极探索方法，合理评价老师被指导教师在熟悉教材、掌握基本知识内容的基础上，不断地探索教学教法，摸索总结。课堂上，使被指导教师尽量能做到语言表达清楚，基本功扎实，能随机应变，活跃课堂气氛；课外，被指导教师要勇于探索，积极学习，不断提高自身素质。经过一学年的指导，对该教师的评价如下：优点：1、思想素质良好，教学态度端正，谦虚好学，团结协作精神较好。2、具有本学科必备的理论知识和专业技能，有一定的创新开拓能力，能够完成教学任务。3、有一定的驾驭教材的能力，教案编写基本完整，教学目标明确，讲练结合，基本能实现教学目标。4、在辅导学生参加技能竞赛的过程中，能认真领会竞赛精神，广泛收集资料，积极组织培训，最终取得三明市企业网搭建一等奖的好成绩，并代表三明市参加福建省该项目的比赛，取得了三等奖。不足之处：1、语言表达能力较弱，课堂教学组织调控能力尚不够完善。2、教学方法较单一，与学生的互动尚不足。3、板书设计较凌乱，字迹书写尚有待提高。
