《一下第六单元100以内数的加减法（二）导学案两位数减两位数（退位）练习》由会员分享，可在线阅读，更多相关《一下第六单元100以内数的加减法（二）导学案两位数减两位数（退位）练习（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、两位数减两位数（退位）减法练习导学内容：两位数减两位数（退位）减法练习导学目标：知识与能力：进一步巩固，掌握两位数减两位数的（退位）的笔算方法。过程与方法：经历算法自优化的过程；初步学会交流解决简单问题的过程和结果。导学重点：进一步巩固，掌握两位数减两位数的（退位）的笔算方法。导学难点初步学会交流解决简单问题的过程和结果。一、预习学案用你喜欢的方法计算下面各题45-27= 36-34= 61-16= 82-57=二、导学案（一）谈话导入上一节我们学习两位数减两位数的笔算方法，这一节课我们继续学习。（二）自主练习1、自主练习第题。把得数是的涂红色，得数是的涂绿色。然后集体计正。2、自主练习第题。
2、花儿笑了。将得数相同的算式进行连线的题。通过水滴浇花的有趣的练习形，进行笔算和口算的综合练习。练习时要将每个算式的得数算出来。师：风儿送来了小水滴，小水滴飘向美丽花朋友，你能帮小水滴找到自己的朋友吗？3、自主练习第题。小红跳了多少下？这是一道开放性的练习题。根据图中小朋友跳绳的的情况，让学生获取需要的信息提出问题再解决。在教学时要注意首先引导学生根据合适的信息，提出相关的问题，其次鼓励学生提出更多的问题，并想办法解决。此外教师可根据实际，将此题变成一个课外的实践活，在学生活动中获取自己身边的，现实的数学信息，进而能提出问题并解决。4、自主练习第题。口算题。学生独立做题，集体订正。5、自主练习第
3、题。说说你想怎么往后摆。这是一个照图形规律排列的题目。该题的规律比较开放，可以按“一只小猫，一只老鼠，一只小猫，两只老鼠，一只小猫，三只老鼠，的规律排列，也可以按“一只小猫，一只老鼠，一只小猫，两只老鼠，一只小猫，一只老鼠，一只小猫，两只老鼠的规律排列。学生可能还会有不同的规律排列，只要学生说的有道理，教师都要可以给予肯定。三、课堂检测看谁算得又快又对27-19= 83-26= 54-9= 72-28=57+36= 40-15= 62-26= 48+32=四、课堂小结通过本节课的练习，你有什么收获？五、课外拓展：与同桌一起进行竖式计算练习板书设计：两位数减两位数的笔算（退位）水族馆里的鱼类标本比是类标本多几种？72-56=16（种）竖式
