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1、一、单项选择题(本大题共25小题，每小题2分，共50分) 1侵占学校及其他教育机构校舍、场地及其他财产的，依法承担（）。A行政责任B刑事责任C民事责任D刑事责任和行政责任参考答案：C我的答案：未作答参考解析中华人民共和国教育法第九章第七十二条规定，结伙斗殴，寻衅滋事， 扰乱学校及其他教育机构教育教学秩序或者破坏校舍、场地及其他财产的。由公安机关给予治 安管理处罚；构成犯罪的，依法追究刑事责任。侵占学校及其他教育机构的校舍、场地及其他财产的。依法承担民事责任。故选C。2下列哪一项不是终身教育的特点?（） A终身性B全民性C广泛性D普及性参考答案：D我的答案：未作答参考解析【考查要点】本题主要考查
2、考生对终身教育这一理念的认识。 【名师详解】终身教育是人们在一生各个阶段当中所受各种教育的总和，是人所受不同类型教育的统一综合，包括教育体系的各个阶段和各种方式，既有学校教育，又有社会教育；既有正规教育，又有非正规教育。其特点有：终身性、全民性、广泛性、灵活性和实用性。因此本题选D。 3“严禁任何组织和个人向未成年人出售、出租或者以其他方式传播淫秽、暴力、凶杀、恐怖等毒害未成年人的图书、报刊、音像制品。”反映了我国法律所规定的少年儿童合法权利中的（）。A受教育的权利B生存的权利C安全的权利D受尊重的权利参考答案：C我的答案：未作答参考解析“严禁任何组织和个人向未成年人出售、出租或者以其他方式传
3、播淫秽、暴力、凶杀、恐怖等毒害未成年人的图书、报刊、音像制品。”反映了我国法律所规定的少年儿童合法权利中的安全的权利。4数学课上，老师在讲解例题的解法，小明突然举手说，他想为大家演示例题的另一种解法，老师恰当的处理方式是（）。A不予理睬，继续课堂教学B稍作停顿，批评学生影响课堂秩序C请小明上讲台为大家演示D跟小明说下课谈论参考答案：C我的答案：未作答参考解析素质教育要求树立以学生为本的学生观，教师对学生在课堂上的积极反映应回以关注，这样才能调动学生在课堂学习中的积极性。5“社会人”假设是组织行为学家提出的一种与管理有关的人性假设。“社会人”假设认为，人们在工作中得到的物质利益对于调动其生产积极
4、性是次要的，人们最重视在工作中与周围的人友好相处，良好的人际关系对于调动人的工作积极性起决定作用。根据上述定义，下列哪项是基于“社会人”假设的管理方式?（）A员工的奖金与绩效挂钩，并且实行秘薪制B鼓励、支持员工利用业余时间参加职业培训C对不同年龄层的员工实行不同的管理措施D上级和下级不同程度地参与企业决策的研究和讨论参考答案：D我的答案：未作答参考解析关键词是“人际”。A、B、C三项都没有提到工作中的人际关系。故选D。6能直接证明门捷列夫元素周期表理论正确的是（）。A伦琴发现放射现象B居里夫人发现镭C道尔顿的成就D林奈的成就参考答案：B我的答案：未作答参考解析伦琴发现了x射线，道尔顿提出了原子
5、论，林奈是现代生物学分类命名 的奠基人。故正确答案应为B。7“金玉其外败絮其中”出自哪位作家的作品?（）A刘基卖柑者言B蒲松龄聊斋志异C吴趼人二十年目睹之怪现状D曾朴孽海花参考答案：A我的答案：未作答参考解析“金玉其外，败絮其中”出自刘基的卖柑者言。8适龄儿童、少年因身体状况需要延缓人学或者休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，由（）批准。 A学校B乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门C市级人民政府或者乡镇人民政府教育行政部门D市级人民政府或者县级人民政府教育行政部门参考答案：B我的答案：未作答参考解析【考查要点】本题主要考查考生对义务教育的了解。 【名师详解】我国义务教育法第十一
6、条规定：“凡年满六周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育；条件不具备的地区的儿童，可以推迟到七周岁。适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，由当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门批准。”因此本题选B。 9被称为我国最大的古典艺术宝库的石窟是（）。 A敦煌莫高窟B洛阳龙门石窟C大同云冈石窟D天水麦积山石窟参考答案：A 10菠菜不仅含有大量的胡萝卜素，也是维生素B6、叶酸、铁和钾的极佳来源。但是菠菜不能直接烹调，吃菠菜时宜先用沸水烫软，捞出再炒。在烹调前用沸水烫菠菜的主要原因是（）。A清除生菠菜含有的红血球凝集素B改
7、变生菠菜内龙葵素的化学成分C防止菠菜内的草酸成分阻碍人体对钙的吸收D清除菠菜种植过程中残留的农药参考答案：C我的答案：未作答参考解析菠菜中含有草酸，草酸在人体内如果遇上钙和锌便生成草酸钙和草酸锌，不易被人体吸收而直接排出体外，从而影响钙与锌的摄取量。因此我们在食用菠菜时需用开水烫一下，以降低菠菜中的草酸含量。故选C。111938年，德国人（）在用慢中子轰击铀核时，首次发现了原子核的裂变现象，并放出新的中子。A哈恩B查德威克C卢瑟福D麦克斯韦参考答案：A我的答案：未作答参考解析核裂变是在1938年被发现的，发现者是德国柏林威廉皇帝研究所的研究员奥多哈恩。12“生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美”出自
8、（）。 A席慕容乡愁B普希金假如生活欺骗了你C泰戈尔飞鸟集D冯至我是一条小河参考答案：C我的答案：未作答参考解析【考查要点】本题主要考查考生的文学常识。 【名师详解】这句话出自泰戈尔的飞鸟集。 13“孟母三迁”体现了（）对个体成长的影响。 A环境B家庭C社会D学校参考答案：A我的答案：未作答参考解析【考查要点】本题主要考查考生影响个人成长的因素。 【名师详解】”孟母三迁”主要是为了给孩子找到一个合适的学习环境，充分体现了环境对个体成长的影响。因此本题选A。 15教师的教育机智充分表现了教师劳动的（）。A示范性B创造性C广延性D连续性参考答案：B我的答案：未作答参考解析【考查要点】本题主要考查考
9、生对教师劳动特点的认识。 【名师详解】教师劳动具有连续性、复杂性、示范性、创造性等多个特点，教师的教育机智是教师劳动创造性的充分体现。因此本题选B。16我们用“羞花”来形容历史上哪位美女?（） A西施B杨贵妃C貂禅D王昭君参考答案：B我的答案：未作答参考解析四大美人典故：西施“沉鱼”，昭君“落雁”，貂婵“闭月”，贵妃“羞花”。 18（）向来被认为是教师专业发展最为关键的环节。A自我反思B在职教育C职前培养D入职指导参考答案：B我的答案：未作答参考解析在职教育相对于职前培养和入职指导而言，更具有针对性、实践性和全面性的特点，因此是教师专业发展最为关键的环节。19下列不属于教师教育观念的是（）。A
10、现代的教育观B现代的学生观C现代的教学观D教师专业发展学校参考答案：D我的答案：未作答参考解析教师专业发展学校是教师专业成长的途径。20三国演义中“赔了夫人又折兵”的是谁?“鞠躬尽瘁，死而后已”的又是谁?（）A曹操；诸葛亮B周瑜：司马懿C周瑜；诸葛亮D曹操：刘备参考答案：C 参考解析“周郎妙计安天下，赔了夫人又折兵”是周瑜出主意让孙权假装招亲刘备，借机杀他，没想到弄假成真，不但没杀成，让孙夫人跟刘备回蜀，还在追击中折损兵员。“鞠躬尽瘁，死而后已”出自诸葛亮的出师表。21胡锦涛总书记在对全国广大教师的几点希望中指出：“教师是知识的重要传播者和（）。”A学习者B点拨者C引导者D创造者参考答案：D我
11、的答案：未作答参考解析胡锦涛说：“教师是知识的重要传播者和创造者。在当今时代知识层出不穷的条件下，要成为合格教育者，就必须不断学习、不断充实自己。广大教师要崇尚科学精神，树立终身学习理念，如饥似渴地学习新知识、新技能、新技术，拓宽知识视野，更新知识结构，不断提高教学质量和教书育人本领。要养成求真务实和严谨自律的治学态度。恪守学术道德，发扬优良学风。”22关于水稻，下列说法正确的是（）。A水稻是目前全球产量最大的粮食作物B我国在上世纪50年代研制出世界首例杂交水稻C诗经的“彼黍离离；彼稷之苗”一句中提到了水稻D袁隆平的研究小组在海南岛找到的野稻对杂交水稻培育意义重大参考答案：D我的答案：未作答参
12、考解析目前全球产量最大的粮食作物是玉米而不是水稻，A项错误。20世纪70年代，我国袁隆平培育的杂交水稻试验获得成功。成为世界上首例获得成功的杂交水稻品种。B项错误。黍指小米，稷指高粱，并没有提到水稻，C项错误。袁隆平的研究小组在海南找到野稻。并进行试验，对杂交水稻培育意义重大，D项正确。23就一个测验的优劣而言，最为重要的指标是（）A信度B效度C区分度D难度参考答案：B我的答案：未作答参考解析就一测验的优劣而言，效度是一个比信度更为重要的指标，因为一个低效度的测验，即使具有很好的信度，也不能获得有用的资料。24下列说法错误的是( )A春秋战国时期“士”是中国第一代教师群B世界上最早的师范教育机
13、构诞生于法国C古希腊的智者以专门教授人们知识为生D我国最早的师范教育产生于清初参考答案：D 2519世纪60、70年代，随着光学研究的发展，一个以表现“光”和“色”和谐统一的画派出现了下列画家中是这一画派代表人物的是（）。A德拉克洛瓦B梵高C罗丹D毕加索参考答案：B我的答案：未作答参考解析该画派是印象派，梵高是印象派画家。德拉克洛瓦是浪漫主义画家，毕加索是立体派画家罗丹是雕塑家，所以答案选B。二、材料分析题(本大题共2小题，每小题10分，共20分) 26一班主任在班上发起评最坏学生的活动，要评出全班最坏的3个学生。某9岁小男生小李被评为第3个最坏学生，同学们给他列出了16条罪状。那天放学回家，
14、妈妈发现小李无精打采，一问才知真相。妈妈很愤怒，但她还是冷静地要求班主任收回这次评选结果。班主任却说，这是全班同学的共同呼声，他本来就是最差学生。还说：“自尊心是自己树立的，不是别人给的。”从此以后，小李就不太想去上学了，总是想方设法找借口逃学，最后，妈妈不得不为他转了学。请你用当代学生观和教师观来评价这个案例。参考解析答案要点：这个班主任老师没有树立正确的学生观，没有树立“以人为本”的学生观。学生是具有主观能动性的人；学生是有思想感情的人，学生需要尊重（分析）；学生是具有个性特征的人；学生是身心发展最迅速的人，具有发展的潜在可能性与可塑性，要以发展的眼光看学生（分析）；学生是完整的人。 27我原来在小学是个很爱提问的人，可每次提问都给否定了。记得有一次，一位语文在教古诗春晓时我觉得有异议，就问老师：“老师说诗人春天好睡觉，连天亮都不晓得，那他夜里怎么能听见风雨声呢?”这位老师不以为然地说：“这有什么奇怪的!早上起床到外面看一看不就知道了?”当时我还要再问，老师挥挥手让我坐下，环视一下全班同学，多少带有嘲笑的口吻说道：“大家
