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1、宁阳第二十五中学发展自我诊断报告宁阳第二十五中学2012年2月宁阳第二十五中学发展自我诊断报告一、诊断的目的与过程发展是当前解决所有问题的关键。作为一个学校来说也要不断的发展，只有不断的发展才能满足当前人们日益增长的教育需求，才能在激烈的竞争中生存。要想发展就要对学校的现状有一个全面客观的认识，看到学校当前发展的优势与劣势，从而明确学校发展的方向，制定学校发展的策略。因此，学校成立了专门的学校发展诊断小组，通过问卷调查、座谈等方式对学校当前的现状进行了全面客观的分析，最终形成了该报告。二、学校基本情况的分析 1 学校驻地华丰镇，历史悠久，古代属鲁国，为春秋时期孟氏成黾。她北依泰山，南临孔子故里
2、曲阜，她城区总规划面积15平方公里，总人口9.26万人，是山东省人民政府批准的中心镇，国家建设部等六部委授予的全国重点镇。这里交通便利，磁莱铁路、蒙馆公路、朝柴公路横贯东西，泰石路横贯南北。工业基础实力雄厚，已形成煤炭、机械制造、纺织、电线电缆、建筑建材、食品加工等6大支柱产业。这里人民勤劳、富足。宁阳第二十五中就坐落在镇中心位置，原名华丰联中，1988年响应全县规划，更名为“宁阳第二十五中学”，为加大学校办学规模、扩大了学校占地面积，迁址现址。经过历代二十五中人的不懈努力，学校积淀了丰厚的人文文化，逐步形成较为成熟的办学思想：办学理念： 以师为根 为教师敬业服务 以生为本 为学生发展负责治校
3、方略： 以德立校 依法治校 科研兴校 特色强校办学特色： “感恩成长”主题教育育人目标： 让每一个学生幸福成长校 训： 学会感恩 励志成长校 风： 勤奋 文明 崇实 进取教 风： 敬业 务实 严谨 创新学 风： 乐学 勤学 善学 会学2.领导班子情况：宁阳二十五中现有校长、书记1人，副校长4人，教导主任、政教主任、教科室主任、网管中心主任、总务处主任、团委书记各2人，其中，40岁以上7人，其余都40岁以下，年龄结构年轻，精力旺盛，干劲足。从学历上来看，2人大专，其余都为本科学历，学历层次高。校长郭长青，中学高级教师、年轻有为，工作能力强。1992年8月调入宁阳二十五中，担任班主任、级部主任职务
4、；2001年8月调入宁阳二十三中，先后担任校长助理、副校长职务；2007年8月，调入宁阳二十五中，先后任副书记、副校长、书记、校长职务。自从教以来，在教学工作中，扎实工作，积极探索，勇于创新，教学成绩优异，教学成果显著，先后被评为县教学能手、学科带头人、县优秀教师、市级骨干教师；先后有22篇论文在县级以上评比中获奖或在市级以上刊物上发表，其中论文刚要信号在初中地理教学中的运用1996年获国级一等奖，地理教学十法2003年获省科研成果二等奖，感恩让校园成为爱的家园发表在2011年5月的教学与管理上。他科学管理，大胆创新，管理成效明显，学校办学特色突出，以“感恩成长”主题教育为办学特色，成果丰硕，
5、2011年5月学校承办了全市新道德教育现场会，他作了现场发言；在2011山东素质教育论坛上他又作了典型经验交流“感恩成长”主题教育的实践与探索，受到了与会专家的一致好评。同时，他还积极倡导课堂改革和创新，提出了学校“四三二一“幸福课堂”教学模式，为创建和谐校园，提高教育教学质量，全面提升办学品位而孜孜以求。领导班子的优势是：班子成员以中青年为主，中老结合，年轻的领导好学，易于接受新观念，新思想，发展潜力很大，年纪大的领导经验丰富，视野开阔；班子团结，有较强的凝聚力，已经形成了较好的工作作风，既能独立思考，各抒己见，又能相互支持配合，统一意志；班子成员分工明确，责任心强，各自主管的工作都能较好地
6、完成。存在的劣势是：班子成立时间比较短，年轻干部缺乏管理经验，教育理论水平和业务指导能力还有待于进一步提高；学习意识不强，视野还不够开阔，在工作中有一定的局限性。由于这些劣势因素的存在，制约着学校发展向更高的层次突破。3. 师资队伍情况：学校师资力量雄厚，拥有教职工120名，教学班26个，学生1700多人。其中市优秀教师2人，市教育教学先进个人11人、市教坛英才2人、市教学能手1人、市教学新星2人、县优秀教师25人、县优秀班主任4名、县名师1人、县教学能手33人、县级以上骨干教师9人，本科学历62人，大专学历50人，中师5人，学历合格率100%；教师职称方面:14位中教高级教师、62位中教一级
7、教师，44位中教初级教师。是一支结构合理，经验丰富，知识扎实，有创新精神和敬业精神的优秀团队。师资队伍的优势：所有教师都具有良好的教师职业素养，敬业爱岗，责任心强，工作积极主动；青年教师居多，干劲足，激情高涨，易于接受新观念，新思想，能积极参与各种教育教学活动，多人次获得省市县各级奖励，为学校发展提供了强大的后劲和活力是一只整体素质较高的教师队伍。师资队伍的劣势是：缺乏冒尖的骨干教师和学科带头人；部分教师教研教改意识不强，教科研水平偏低，另外，近几年来补充的新教师很少，新老教师之间出现了断层，也对学校今后的发展造成了一定的影响。4.学生和家长情况：宁阳二十五中位于华丰镇驻地，近几年随我镇经济的
8、快速发展，学校教学成绩的逐步提高，在全县东部影响较大；又加华丰矿划归地方管理，周边乡镇、外地借读的学生也日渐增多，近几年生源猛增。同时，家长的职业、文化层次、经济水平呈上升水平，经济状况较好且文化层次较高的家庭占40%；经济状况较好但文化层次一般的占4050%。优势：（1）学校生源呈增长态势，平均每年增长近300人，为学校发展提供了基础保证和发展的机遇；（2）家长观念在发生变化，本地区家长虽然多为农民，文化水平不高，但对教育都很重视，对学生的投入也很大，特别是近几年来，很多家长加大了对子女在英语、计算机、艺术特长教育等方面的关注和投入。（3）由于家长来自四面八方，职业、教育程度不同，为我们提供
9、了丰富的教育资源；（4）教育局、镇政府对学校教育的大力支持，镇教办精心指导。劣势：（1）由于我校属于乡镇学校，办学条件有待进一步提高，教育教学条件与县城、市区有很大的差距，导致镇区内学生出现外流现象。（2）学生来源成分复杂，个体差异较大，对教师的教学水平提出了很高的要求；（3）由于家长素质不同，并且隔代亲现象比较严重，导致家庭教育与学校教育出现脱节现象，增加了教育的难度。5.学校办学条件分析如今学校已建成占地面积达38122平方米，建筑面积近15413平方米，教学楼一座可容纳40个教学班、综合实验楼一座、餐厅一座、宿舍楼一座、办公楼一座。学校现有图书室4口，教师、学生阅览室各一口，图书室藏书量
10、达到了人均20万册，但使用率不高，图书管理有待于进一步规范。舞蹈教室、音美器材室、体育器材室、实验室、仪器室等各室配套齐全，实验室配套先进，仪器、器材的数量符合省规范的要求；学校现有硬化篮球场3个，300米的碳渣操场一个，师生有充足的活动场地；教师现在达到人手一机，并且能正常使用。教室内都安装了班班通，接入了互联网，满足了正常的教学需要。6学校特色发展近年来，经过广泛的调研和论证，尤其是经过近期的实践，我校确立“感恩成长”新道德主题教育作为办学特色，通过以学月为阶段的主题教育活动，进一步深化了感恩教育，使之课程化、学科化、生活化、生态化，取得了理想的教育效果。老师怀着感恩的心去从事教育教学，学
11、生怀着感恩的心去进行学习、活动，解决了教与学的动力问题。并于2011年5月26日，承办了全市新道德教育实验研讨现场会，得到与会领导、专家270余人的一致好评；山东省2011年素质教育论坛，郭校长作了感恩成长主题教育的实践与探索经验交流，我校的办学特色得以在全省交流，在县、市、省得到良好的反响。可以说，感恩成长主题教育已经成为我校的特色品牌。我校先后荣获“县教书育人先进单位”、“县艺术教育示范学校”、 “县条件装备先进单位”“泰安市教学工作先进单位”、“泰安市青少年思想道德建设十佳学校”、 “市级教学示范校”、“创建山东省教育示范县突出贡献单位”、“山东省规范化学校”等荣誉称号。荣誉不少，但离成
12、为齐鲁名校的目标还相差很远，学校的特色发展、学校教学品味还有待于进一步的提高。三、学校发展需求根据对学校所处的社会环境、生源现状、办学条件等基本情况的分析，可以看出学校未来发展需要解决如下几个问题：1.确定发展方向、突出办学特色。满足本地区社会发展的需求，也就是要解决学校发展目标问题。2.学校必须进行彻底改造，改善硬件环境。充分利用镇政府给扩建的大型学校综合楼，配足设备，突破学校发展的最大障碍。3.强化师资培养，加速培养高素质的，具有现代教育观念，能适应教育现代化要求的干部、教师队伍，成为推动学校发展的核心。4.进一步推进学校管理的规范化、科学化。提高规范化、科学化管理水平，成为推动学校发展的
13、基础。5.突出学校发展的特色，以特色促发展，以发展突特色，改善学校形象，提高学校声誉，完成“齐鲁名校”的奋斗目标。四、学校发展优劣势和机会分析优势：优势:1地理优势：本校地处省道333线，重镇中心，交通便利，紧邻矿区，社会经济发展活跃，城市化速度加快，教育需求增长快。2人文优势：作为古重镇磁窑、古城故里，悠久的办学历史积淀了丰厚的文化渊源。 3队伍优势：教师队伍年轻化，学历水平和整体素质较高，人际关系和谐。4生源优势：良好的办学条件，众口皆碑的升学效益，城镇的进一步发展，加之华丰矿的划归，学生来源广泛。5家长优势：尊师重教蔚然成风。6社会资源优势：党政、社会各界积极支持学校的发展。7领导班子优
14、势：年轻、精干、作风优良的领导集体凝聚人心，能够用先进的办学理念推动学校的发展。 学校当前存在问题：1生源质量两极分化，小学教育底子薄，外来生源增多，生源的构成复杂，留守学生家庭教育的缺失，给学校实施素质教育，全面提高教学质量带来难度。2课改教研流于形式。教研教改缺乏专家和理论的引领，尚停留在“自娱自乐”的层面，教师的科研意识比较淡薄。如何找准教育科研与课程改革有机契合点，真正形成教研推进课改，课改促进教研，课改教研齐头并进的良好局面，成为迫在眉睫解决的问题。3校园文化建设缺乏品牌，由于资金等诸多原因，我校原先规划中的很多项目未能付诸实施，影响了学校的整体规划效果。4教师的发展有待改进。许多教
15、师的综合知识是在“超期服役”，甚至是在“带病服役”。怎样使教师的素质有新的提高，怎样使教师的知识有新的拓展亟待思考。部分教师进取心不强，目标不明确，服务意识、责任意识、奉献意识有待加强。5学校办学经费紧张，运作困难。学校发展面临的机遇:1.镇委镇府调整教育布局的机遇；2.各级政府领导对学校重视的机遇；3.华丰镇经济的快速发展及矿区教育地方化的机遇；4.生源猛增的机遇；5.新教师补充的机遇；6.课程改革发展的机遇；7.省、县开展的发展重点学校工程的机遇；五、学校发展目标及策略根据我镇社会经济发展和教育发展的要求，在客观分析学校现实基础上，我们认为宁阳二十五中是一个正在快速成长起来的乡镇中学，她的发展势头大，潜力巨大。在以后的发展中，除积极配合县局、镇委政府的大力投入，让好钢用在刀刃上外，确立了今后工作的两个重点：一是深化“感恩成长”主题教育特色，继续开展感恩教育系列活动，创新工作思路，突出工作重点，让特色更加鲜明；二是用感恩的心打造“幸福课堂”，力争用两到三年的时间形成我校独具特色的“幸福课堂”教学模式，让教师教的高兴、让学生学的快乐，让我们的学校真正成为和谐幸福的大家园。根据学校现实发展要求，我们确定了如下阶
