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1、2011年5月,黎平二中: 蒙 翔,例谈班主任工作常遇见的问题及解决办法,内容摘要：心理健康教育是素质教育的重要组成部分，是教师（特别是班主任）经常要解开学生心结的一项工作，掌握一定的心理健康教育知识及方法，是班主任必备的业务素质，优秀的班主任其实就是一位心理健康教育的高手。现在学生存在的问题比我们想象的要复杂得多，厌学、逃学、离家出走、迷恋网上游戏、与家人讨价还价、诚信危机、排斥传统道德与文明、不懂礼节、偏执、因小事就争吵打架、贪图享受等问题都不同程度反映、出现在一些学生身上，做教育工作的教师，认为是学生的思想问题，其实不然，是学生的心理存在各种障碍造成的，这些病需要教师（班主任）去诊断，对
2、症下药。结合我自己在工作中见闻的一些事例，跟大家交流问题学生、心理健康教育的一些共性的热门话题。,心酸的事件 值得重视的心理健康教育 心酸的事件：上海机场留学生刺母事件 下面的图案是中国新闻周刊201115期的封面。封面背后的内容是一个令人心酸、心悴的血案：2011年4月1日晚，在上海浦东机场，一位母亲高高兴兴接机，等待在日本留学的儿子归来，可是后来发生的一幕，则是儿子举刀向自己的母亲连刺九刀。,引子：,问号一：现在的留学生的心理健康状况是何等程度？ 问号二：家庭教育的问题：中国的传统孝道在哪里？ 问号三：学校教育：学校德育教育的缺失在哪里？ 问号四：整个社会环境对人的影响有哪些？ 问号五：钱
3、，这个东西是什么？,（本文于2008年12月完成） 我于2005年2月调到孟彦中学，孟彦，一个让我向往和没有亲戚的地方。一同去的，还有我的小儿子，当时读小学五年级。因我工作无定时，无暇顾及小仔的生活，于2007年6月小仔就不再跟我在孟彦了。 最近一年来上级领导到校检查，或朋友到校玩，在我的宿舍里，总会遇见一位小男孩，都问我带小孩在一起读书生活的苦乐事，我告诉他们，带孩子在外面读书，挺费神的，不过这小男孩不是我的孩子，自己的小孩已回家读书。 现在我身边的小男孩叫石庆文，孟彦镇罗溪村人，八六班学生。2007年10月底的一天，一位年轻的家长带着一名皮肤较黑的男孩找到班主任，我在一旁静静地听着他们的对
4、话，年轻家长：“这孩子是我侄子，他爸爸送来一次，他外婆和他妈又送来一次，都不肯在校读书，不知是怎么回事？”,像谜一样的身边故事:,孩子 是你洗了我的鞋,班主任：“我反复问了，他就是不吭声” 。家长和班主任交谈了很长时间，主要是问石庆文“为什么不肯读书”之事。大人的心情和语气均是一致的，可孩子就是一言不发，年轻家长有些烦躁：“都是家里惯坏的，若是我的孩子，早被打断腿。” 石庆文此时抬眼睛看一下他叔，挤出一名话：“不想住寝室”。后来不管家长、班主任怎么开导和盘问，孩子就象没听见一样。我看着这一切，都有些不耐烦，对着石庆文：“住校生不肯住校，住旅店又没有那么多钱，难道还与我住不成？”“好！”一个响亮
5、稚嫩的声音，让在场的大人反应不过来，家长看了我一眼，我点头答应。我孩子回家读书后空出一铺床，石庆文刚好能填补。 年轻家长怕孩子打扰我的工作，再三要求孩子到学生公寓住，石庆文就是不肯，于是，我就多了一个伴儿。,像谜一样的身边故事:,孩子 是你洗了我的鞋,石庆文和我住的第四天，我就到县城开会，我先交待孩子起床、水电等有关事项，再托隔壁的同事照管。12月初，我到贵阳培训10天，一个大冬天，留他一人在家不放心，就先给他培训：烧水时液化气怎样用、木炭生火的程序、离开房间时水电应注意的事宜当我学习培训结束回到学校时，他显得很兴奋，我从他的眼睛里读出一些事来：早上起床不用担心受怕了。因为原来我离校外出，他有
6、几天的早读是迟到的。 石庆文的到来，填补我孤独的缺位，一个学期后，他会折叠被子，地下脏了自己打扫，个人卫生也讲究多了（每天我都摸一摸他的脸帕，看一眼他用的牙膏），也没有跑回家的念头了，令我高兴的是：我每天很晚回到宿舍时，暖瓶里常备有热水，这是自家的孩子常掉链子的事。,像谜一样的身边故事:,孩子 是你洗了我的鞋,前段时间，大概是10月份，天气由凉爽逐渐转入寒冷，我在床底的搁板上理出两对满是灰层的毛线拖鞋，一对是我的，另一对是我孩子的，我正准备洗，镇政府打电话催开会，鞋只好泡在盆里。镇政府的会议结束，县局通知到黎平召开“双基”工作调度会，第三天才回到学校，发现宿舍里有点异样，两对拖鞋干干净净晾在墙
7、根。 石庆文把我泡的鞋子洗了，家里没有鞋刷也没有衣刷，拿什么洗呢？我就问他：“鞋子是你洗？”“嗯。”他应答。“没有鞋刷，用什么洗？”“用手抠”。用手抠？都怪我没有备办好洗鞋刷，在责怪自己的同时，表扬了他，我整天一直因此事而感动，内心荡漾着不大自在的幸福感。,像谜一样的身边故事:,孩子 是你洗了我的鞋,晚饭后，我去洗漱，发现石庆文的漱口杯没有牙刷，一整天的感动让我顿时联想到洗鞋的事，我在垃圾篓里找到石庆文的牙刷，一切全明白了，我心里当时是激动还是酸楚，现在都记不清了。 我洗漱完毕，就到街上买了一把衣刷、一把鞋刷和一把牙刷，牙刷放到石庆文的漱口杯里。 第二天中午，房间的凳子上，有一张条子，上面写到
8、：老师，您真好，对我的生活照顾周到，又送一把牙刷给我，您象我的亲父亲一样。 以前他给我留条子，我都要与他交谈，这次我不和他交流，象没有发生任何事一样，让双方各自盛装着幸福，去忙各自的事。也许石庆文不知道，洗鞋的故事还没有发生之前，我已经把他归入儿子的行列了。,像谜一样的身边故事:,孩子 是你洗了我的鞋,在中国，许多家长是没有经过培训就仓促做了家长，当家长时什么事也不知道，几乎都是长辈在操办和指挥做一些事，当孩子进入学校读书学习了，无数的事困扰着年轻的家长，于是，指导家长教育孩子的方式方法是必需的。,班主任第一个需要做的事 与家长的沟通：是交流 更是指导,1、家庭的吃饭问题。是我的学校家长会的主
9、要内容。 对于吃饭，中国是世界最讲究的国家，有着不少的礼仪规矩，饭菜熟了，全家人不到齐不准动筷子，吃菜不准乱选，不准夹位于别人面前的个别好菜，吃饭时，小孩不准随便讲话，晚辈必须在长辈结束前吃好 其实，在家庭的饭桌上，还有其它的重要任务，如：总结之前的工作情况，安排饭后的一些工作；对晚辈的一些教育，特别看重这一条，因为只有这种时间家人整齐，方便统一思想、统一教育。 现在的吃饭的清规戒律被通通打破，一年里，全家人坐在一起的吃饭的时间没有几次，没有人视吃饭是一种家庭教育的形式及机会。 我的意思，不能浪费吃饭的教育晚辈的机会。,两个事例：,2、指导家长的主要内容：密切配合学校的教育。 现在初中之前学段
10、的家长，大多数是有文化的，有的人自以为是，对孩子的溺爱错看成是一种宽容，对学校教育指指点点，农村外出打工的家长，也认为自己对教育孩子的道理精通，据我所遇到的、处理与家长有关的事情，所谓的精通，无非是与学校纠缠一些摸不着边的理由，有的则是无理取闹。 指导家长教育其子女的内容有以下一些方面: 孩子面前，长辈做事、讲话都应该作表率，以培育孩子健康成长为根本。 让孩子做一些力所能及的家庭劳动，决不能有“只要你学习好，家里事情不需要你做”的讲法或做法。,两个事例：,孩子到家里讲在学校里发生的一些事情，一定以得到老师的答复为准。 在家辅导学生时，家长不能做一些影响孩子学习的事；凡事一定要坚持做好，不能半途
11、而废，培养孩子的意志和毅力。 金钱教育要从正面着手，零用钱的给予，买衣服的档次，都是家长需要面对的课题，特别是独生子女的家庭，经济条件较好，对家长的指导尤其必要。 指导家长在家培养成孩子的一些好习惯。 交友的问题，是家长头痛的事，应该认真应对。,两个事例：,自责倾向是依赖的主要表现：失去别人的爱心里不安。 事例：我家里的小侄子，今年才一年级，一天早上，突然不肯上学，母亲觉得有问题，亲自送去学校，到了学校，不肯（其实是不敢）进教室，母亲去与班主任联系，原因是前一天因违纪被批评，班主任老师摸着侄子的头讲了几句他的优点及以后不要再犯同样的错误之类的话，侄子的脸随即阴转晴，母亲事后津津乐道老师教育学生
12、的本事。,第二是班主任别忘记的事,1、此例是依赖心理造成的，这是学生常见的心理现象，年级越低就越多见。这是一种自责倾向，从教育的角度讲，这是好事，如果对自己做错的事不形成自责，学生则是另类的心理问题学生。 2、自责倾向是指发生不如意的事情时，经常认为自己不好，对自己所做的事情有抱怨心理。 自责倾向是危及学生心理健康的现象。 3、自责倾向的根源是对失去别人的爱而造成的不安。 班主任要做的工作：学生的自责倾向有的是隐性的，有的是显性的，对学生自责倾向心理，发现之后要及时化解，通过个别谈话，在班上当众表扬，有时由其家人代通报老师的善意等等，其效果都是明显的。,注解：,留守孩子的问题:义务教育阶段的瓶
13、颈 事例： 1、一位年过七十的退休老教师，家里有七个孙子和外孙，去年，老教师的老伴过世，所有的担子都落到他的肩上，他就像当年在学校管教学生一样，联系班主任，联合亲戚，一起看管孙子，这群孩子还算是顺利地、安静地在学习。 由爷爷奶奶管带孩子，在当今是相当普遍的现象。 2、在农村，父母一方在家的在校学生不少，大部分是学生的母亲，她们在家，除了操持家务和管好小孩之外，还要种田种地，里里外外一把手，在繁重劳动的压力下，对孩子的教育基本上没有落实，说是教育，只是温饱与安全方面的嘱咐。这种形似单亲的家庭，孩子的教育是存在着不少问题。,第三是班主任为社会做一件良心事,3、父母双双外出打工，留下的子女自己去学校
14、读书，这种学生，初中、高中比较多，这是留守孩子中的“孤儿”，尤其是初中生，这是一个多事的群体，值得重视。 4、我家里的父母辅导侄子的情景令人感动。家里的父母尽管年事已高，但仍坚持劳作，并且没有放弃对侄子的家庭辅导，父亲是上世纪50年代的高小生，母亲只读到二年级，一直在孜孜不倦地做着他们力所能及的辅导，每次到家，我都要给侄子纠正一些字音或解题方法。 留守学生时代的产物。在我们这个地方，留守学生是现阶段的特殊学生群体，为了生活及改善家庭状况，年轻的父母不可能呆在家里，有的将孩子托付给自家老人或亲戚，个别人只是要亲人帮看，其孩子自己在家上学及自理生活。留守学生的问题确实不少，有的是班主任管理中的心结
15、，亲生父母在远，鞭长莫及，有人在家的，又没有办法管教子女。,班主任破教育瓶颈的办法 A、培训家长。把留守学生摸好底，针对不同的家庭的学生采取不同的教育方法。对家长的培训是必不可少的，只要家长的管理对路，势必减轻班主任的管理负担。 B、经常与家长联系。从消除学生自责倾向的问题上看，如果班主任经常与家长联系、沟通，学生会生活在一个安静的环境中，虽然父母远离孩子，但孩子认为父母和老师是好朋友，因此而服从班主任的管教。 C、应该感激家长给予我们的支持与帮助。这是人与人之间的信任，在外的学生家长，谁不想自己的子女成才，班级管理是我们班主任的工作之一，要感激长期支持我们工作的家长，这是班主任的一种品质，一
16、种能力，优秀班主任的管班技能高人一筹，就在于对家长的敬重，需知，家长的管理潜能是无穷的。,把学生教育好，家长会一辈子记住班主任的辛苦和功劳的。班主任与家长的感激是相互的，是一种对等的双边关系。 D、建立家校的电话联系。许多家长觉得难与班主任联系，这事可能是我们没有做好，开学初，在报名注册时，就应该把学生家庭的电话记清楚，把自己的电话要学生带回去给家人，现在的家访大部分变成了电话访问，家长的来电也应该看成的宝贵的教育资源。,不能忽视对男生的关爱：学校教育遗忘的角落 我的博文1：学校对男生的教育不只是管教 目前义务教育阶段的学校的教育出现一个令人担忧的现象，学生干部大多数是女生，成绩好的大部分是女生，由于男生小学、初中基础打得不牢，上高中后，掉队的学生多数是男生，这里面有多种原因，但学校的教育方式方法得相应调整，朝着有利男生发展的方向努力。 相同年龄的男女生同时上学，对男生的成长不利。由于生理条件不同，女生比男生在心理发展方面，一般要早一到两年，在学校里，女生显得比男生听话、懂事，不管是语言表达能力，还是动手操作能力，女生都超过男
