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1、 会计基础会计凭证 教案 课程名称会计基础课题名称 记账凭证适用对象中职会计班课时数1课时（40分钟）授课类型新授课学情分析通过上学期的学习，学生已经对会计核算专门方法中的设置账户、复试记账有较深的认识，能根据企业日常经济业务较熟练地编制会计分录，也已经比较熟练地掌握了发票、支票、进账单等原始凭证的填制方法，为记账凭证的填制打下了基础。但个别学生在填制原始凭证时还缺乏认真、细致、严谨、规范的实际操作风范，因此在本节教学中应强调规范填制的重要性，培养学生认真、细致、严谨、规范的实际操作技能和职业品德。教学目标【知识与技能目标】1.了解记账凭证的种类和基本内容2.掌握记账凭证的填制要求及审核【过程
2、与方法目标】1.培养根据经济业务正确、规范填制记账凭证的实际操作能力 2.培养勤于动手、勇于探究、解决实际问题的能力【情感、态度与价值观目标】培养学生认真细致严谨规范的实际操作技能及习惯养成教学重难点【重点】1.根据经济业务内容，正确选择填制记账凭证种类 2.正确填制和审核会计凭证【难点】正确填制和审核会计凭证的各项内容教学方法1.教学方法：演练法，归纳法，直观法，对比法。2.学习方法：探讨式学习，发现学习法，动手操作法。课前准备1. ppt课件2. 收、付、转记账凭证【教学过程】教学环节与时间分配教学内容师生活动设计意图1.复习引入（2-3分钟）2. 授课讲解（30分钟）3、 示范练习（8分
3、钟）4.小结（2分钟）5.作业布置（2分钟）记账凭证的概念?(根据什么填制？记账凭证对原始凭证有什么要求？)记账凭证又称记账凭单，或分录凭单，是会计人员根据审核无误的原始凭证按照经济业务事项的内容加以归类，并据以确定会计分录后所填制的会计凭证。1. 记账凭证的种类及概念1）按内容可以分为收款凭证、付款凭证、转账凭证2）按填列方式可分为复式记账凭证、单式记账凭证2. 记账凭证的基本内容1)记账凭证的名称、日期、编号2)经济业务事项的内容摘要3)经济业务事项所涉及的会计科目及记账方向4)经济业务事项的金额5)记账标记6)所附原始凭证张数7)制证、审核、记账、会计主管等有关人员签章，收付款凭证还应有
4、出纳人员签名或盖章3. 记账凭证的填制要求1)基本要求记账凭证各项内容必须完整记账凭证应连续编号记账凭证的书写应清楚、规范填制记账凭证应根据审核无误的原始凭证编写除结账和更正错误的记账凭证不需附原始凭证外，其他记账凭证必须附有原始凭证填制记账凭证若发生错误应重新填制记账凭证填完经济业务后如有空行应划线注销2） 收款凭证的填制要求3） 付款凭证的填制要求4） 转账凭证的填制要求5） 记账凭证的审核内容是否真实项目是否齐全科目是否正确金额是否正确书写是否正确1.举例示范例1：3月2日，向华公司购买商品一批，货款100000元，税款17000元。收到货款117000元存入银行。例2：3月8日，红星工
5、厂购入材料一批，货款20000元，税3400元。开出转账支票一张，计23400元。例3:3月15日，甲车间生产领用原材料一批，共计1500元；已车间生产领用原材料一批，共计2000元。2. 学生练习填制记账凭证1） 练习一2） 练习二3） 练习三3.学生互相检查习作并修正错误4. 点评学生的练习问题，讲解填制凭证易错点5.引导学生归纳总结凭证审核要点1.归纳专用付款凭证的填制要求及其方法步骤2.审核付款凭证要求学生回去完成课后练习1. 老师提问2. 学生回答1. 展示收、付、转凭证2. 学生观察记账凭证3. 讲解演示记账凭证的填制要点4. 学生观察、思考5.展示填写正确与有误的各类记账凭证形成
6、对比，提出问题6.学生观察思考并回答问题1. 示范记账凭证的填制方 法。强调会计科目、摘要、凭证编号、金额的书写要求及填写顺序2. 学生观察思考记账凭证的填制，根据业务编制会计分录3. 巡视各学习小组练习情况4. 引导学生分析、讨论、探究填制凭证的方法（迁移法、讨论法、启发式、探究式）5. 学习小组内讨论，互助完成练习。6. 老师提问7. 学生回答8. 引导学生归纳总结9. 学生相互讨 论思考并归纳凭证的审核要点1. 启发、引导学生归纳凭证填制步骤 2. 总结凭证的适用范围 3. 强调凭证填制的规范及要求4. 学生不懂的地方提出来，老师解答理解记账凭证的概念，明确记账凭证填制的依据1. 了解专
7、用记账凭证的格式 2.明确记账凭证的基本内容3. 明确选用何种凭证填制何种经济业务4. 掌握记账凭证的填制要求及方法，强调填写内容的正确完整，书写的工整5. 加深学生对记账凭证填写要点的掌握，形成良好的检查习惯1. 掌握记账凭证的填制要求及方法，强调填写内容的正确完整，书写的工整规范2. 检查学生凭证填制的掌握3. 进一步掌握凭证的正确、规范填制方法，培养勇于探究、解决实际问题的能力4.增强师生互动，提高学生自信心5.掌握记账凭证的审核6.增强学生合作交流意思，升华知识1. 巩固所学的知识2. 培养熟练、 规范的实操技能对所学知识进行巩固板书设计按内容按填列方式1. 记账凭证的种类基本要求：7点收款凭证的填制要求：ppt演示收款凭证的填制要求：ppt演示付款凭证的填制要求：ppt演示2.记账凭证的填制要求转账凭证的填制要求：ppt演示收款凭证的填制要求：ppt演示教学反思 中职学生，对专业课感到新鲜，但对专业知识缺乏直观的感受。或许我可以把会计工作者工作的视频放给他们看，让他们感受会计工作的氛围，提高学习的积极性。在本节难点处学生还不能较快的选择出使用何种记账凭证，我应该让学生小组讨论再加上我的经验，会让学生更好的理解。课后加强练习和个别辅导，以提高本部分教学内容的教学效果。
