《2011届高三高考语文一轮复习讲义25语言出彩作文部分教程》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2011届高三高考语文一轮复习讲义25语言出彩作文部分教程（15页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、,作文分论之作文语言升格,学者钱穆曾说：“文章者，花样也。”语言就是文章最出彩的花样。没有智慧的表达，只有表达的智慧，那不能算好文章。作为即兴的应试之作，高考作文首先吸引阅读老师眼球的，也应是语言。从历年的高考佳作来看，也确实如此。因此，在高考作文训练中，语言的磨砺与提升始终是极为重要的一环。通过有意识的训练，练就足够得高分的作文语言却并非一件难事，关键在于得法。,应考对策：,一是形象表达，运用象征、比喻、拟人、排比等修辞手法，形象化地抒发情感，发表见解；,站在项脊轩的门口 我爱项脊轩，更爱站在项脊轩的门口。 爱它那明月下的半墙，爱它那三五之夜的静谧， 爱它的窄小且简朴。 每每翻开那充满书香的
2、语文书，扑入眼帘的就 是一座低矮但给人心灵以踏实的小轩。这里安居着 追求安然、静然的震川先生，这里绽放着一颗泰然、 悠然的灵魂。站在项脊轩的门口，我的心也已为这 安谧的气息所陶冶，我的浮躁也俨然已经荡然无存。 所以我只敢站在项脊轩的门口，仰望那不高但又很 高的它，注视着这里的一切一切，聆听着大自然为 之演奏的音乐。,站在项脊轩的门口，想着那借书满架的场 景，听着那偃仰啸歌的狂狷，感受着那种被书拥 挤着的幸福感，然后回忆着那充满淡淡忧郁但又 美好甜蜜的过去，回忆着父母朋友同学老师甜甜 的微笑，沉浸在那种人人有之但又逐渐遗忘的回 忆的幸福之中！然后轻轻地哭泣，又轻轻地微 笑！ 站在项脊轩的门口，想
3、着冥然兀坐的神情， 在那寂寂的庭阶前，学喂食的少女，捋下袖子， 挥手洒出谷子，引来那人至不去的小鸟。然后站 在那里静静地看着，注视着，融入这片静谧但又 有着跳动旋律的院色之中，等待那淡了、暗了的,暮霭，等待夕阳西下，庭前花开花落的那一瞬。 然后脑中浮现小鸟珊珊可爱的神情，学着小鸟 在跳动的旋律中享受这份来自大自然的和谐。 也怪不得震川先生独自钟爱这破落但亦可 久居的小轩，也怪不得震川先生可以在庭前在 明月下想起那绵绵的爱那天长地久的感动，也 怪不得震川先生有如此细腻的心灵写出如此细 腻的文章。这份钟爱、这份感动、这份细腻来 自那甜美的回忆，来自那大自然的和谐，来自 心中的那份安然、悠然！,站在
4、项脊轩的门口，看着那渐高的月儿，看 着那在月色中朦胧依稀的小轩，想起李乐薇的空 中楼阁，想起朱自清的荷塘月色，这又何尝不是 我的心灵深处所追求的空中之阁，又何尝不是我 冥冥之中享受的荷塘月色。这份静谧，这份和 谐！ 站在项脊轩的门口，站在回忆的转轴上，站 在大自然的琴弦上，站在自我心灵的钟磬旁！,所谓“齐”，是说语言要对称，也就是指的排列、组合要具有一一对应的关系。语言的对称通常由两部分构成，一是出句，一是应句。出句和应句在某一方面存在对应关系，形成整句。一篇文章，要整散结合，语言就会显得错落有致，富于变化。,“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。“不知黛玉读到李清照武陵春中这最后一句时会是什么模样
5、，但我知道，那必定会是美得令人心碎的容颜。说愁，怎能不令人想起李清照。是作为女性独有的多愁善感吗？是那“人比黄花瘦“的身骨吗？是那一段“冷冷清清，凄凄惨惨戚戚“的孤苦吗？是那一阙“更是离人损“的寒凉吗？李清照一腔愁情地愁并美丽着。女性的悲愁，悲愁得温婉而细腻，像潺潺的溪流，流淌在她们的字里行间，是一种别样的凄美。,而男子之悲愁呢？他们有力的膀子能否撑得住这心灵的悲愁？苏轼不能，“十年生死两茫茫，不思量，自难忘“，“相顾无言，惟有泪干行“。他一生三任妻子，王弗、王闰之、王朝云，他无法留住，她们去了，苏轼却只能空思量。辛弃疾不能，“君来正是眠时节，君且归休，君且归休，说与西风一任秋“。纳兰容若不能
6、，爱妻卢氏西去，只因他的冷漠，他的薄情，当他悔悟，却也只能“常忆灯前呵手为伊书“。男子之悲，较之女子更加沉重，美得让人无法经受。,二是注重引用，活用、化用一些诗词名 句会使文章的语言颇具意蕴；,三是移花接木，在写作时恰当地借用一些优秀的文学作品中的形象以及寓言故事、成语典故、历史传说，会大大增加文章的文化内涵。当然，具有表现力的质朴文字同样具有魅力。,升格演练：,就所读的有关孟子、庄子的文章写一个片段，要求： 1、中心明确，契合高考作文题目。 2、至少运用一个排比句。 3、合理借鉴文章中的语句，读以致用。,文学艺术作品魅力无穷，它可以滋养人的身心，牵扯人的灵魂。孔老夫子听韶乐，三月不知肉味；青年学子品美文，心灵为之感动，情操为之陶冶，想象为之激发，它还可成就考场美文，这不正是阅读所追求的理想境界吗？对于抱怨缺乏直接生活的高中生来说，合理利用阅读得来的间接生活为文，不也是路径之一吗？在分秒必争的考场，迅捷地将所掌握的东西浮现起来，筛取出来，进行符合题意的灵活改造和力求巧妙的安排 难道不是考生应该牢记的一条宝贵经验吗？,作业：,1、以“与你为邻”为题目，写一个不少于400字的片段，力求语言流畅、齐整、出彩。 2、背诵在我们无路可走的时候一文中自己喜欢的段落。,
