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1、冲压五型班组申报材料篇一：“五型”班组汇报材料长城希望小学五年级组“五型”班组申报材料 首先长城希望小学五年级组成员感谢上级各部门领导、同事们在这一年中对我们的支持、帮助以及对我们工作的肯定。在这次争创“五型班组”的工作中，我们积极开展“比学赶帮超”活动，充分地调动了班组成员工作的积极性，增加了团队的凝聚力与创造力。我们以高度的事业心与责任感，严以律已、注重学习，高质量、高效率地完成领导交给的各项任务。下面就我们本年的工作做以下汇报： 一、立足岗位、学以致用，锤炼“学习型”班组（1）通过学习，更新教育观念人的行为态度往往受思想所引导，教育也不例外。因此，比之于知识的老化，观念的老化更为危险。知
2、识的老化可以通过学习来弥补，观念的老化，则往往使人坐井观天、固步自封，因此，对教育观念的更新，显得尤为重要。教师要深刻认识到，世界唯一不变的东西是“变化”。一张文凭，甚至几张文凭也不能让人有终身的优势，只有坚持终身学习，才不会被时代淘汰。在这一方面，我们阅读了苏霍姆林斯基给教师的建议、朱永新新教育之梦、爱的教育等教育名著，并积极听各种讲座，从中汲取营养，更新教育理念。（2）通过学习，提高自身素质教师能否具有新鲜活力，单纯增加和补充新知识的作法是不可取的。深层次的思考应该是一种“内驱力”的激活，注入一种精神的可持续发展的动力，最大限度地开发人的学习活力和研究潜能，自觉化地、甘心情愿地处于一种边学
3、习、边工作、边研究的状态之中，把读书学习作为习惯，人人成为学习的楷模。我们不再停留在课本和教参提供的知识上，而是从书本、报刊杂志、网络获得更多的知识，为自己的教学服务。每位教师同时承担学习、教学、科研任务，在边学习、边工作、边研究的状态下成长，完善自身素质，提高竞争力。（3）通过学习，加速专业化发展教师需要有学科专业素养、教育专业素养和一些与教师职业有关的特殊要求，如较强的语言表达能力、组织能力、人与人的沟通能力、开朗的性格等。在这一方面，我们阅读了关于自己所教学科的各类书刊及教育学、心理学的最新论著。“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”只有做学习型的教师，才能不断充实自己，不断超越自我。有了
4、这样的教师，中国的教育才能和世界教育的脉搏一起跳动；只有做学习型的教师，才能不断更新教育理念、与时俱进、开拓创新，紧握开启智慧之门的金钥匙，把学生培养成为合格的、优秀的人才。二、严格落实、认真执行，打造“安全型“班组安全工作，情系千家，心牵万户；安全工作，是学校常抓不懈的重要工作；安全工作，责任重于泰山。（1）做好安全教育宣传。通过学校宣传栏、班级黑板报、墙报、校园广播等途径进行广泛宣传教育，并向每一位学生家长发出了有关安全教育的公开信。要求学生家长配合学校抓好孩子的安全工作，并通过各种形式的主题队会和各班开展的安全教育知识的评比活动，增强学生安全意识。（2）家校联合。及时与家长沟通，取得家长
5、的支持与配合。重视子女的安全教育，结合安全教育主题和节假日，提醒家长们在家里加强对孩子的安全教育。（3）强化安全意识。利用晨会、队会、课堂等一切机会对学生进行交通、饮食、校园、防火用电等方面安全知识的教育，不断强化学生的安全意识。三、更新理念、不断超越，创建“创新型”班组（1）根据学生的情况设计教学；（2）课堂教学中培养学生的创新意识；（3）在课堂教学中的六个注重：注重自然生成、注重自主学习、注重多数参与、参与的深度、注重提炼方法、注重三维目标；（4）让学生在自主探究中学习。四、稳步工作、提高效率，争创“效能型”班组（1）端正自己的工作态度。工作中对自己所从事的工作足够重视，按时上下班，认真及
6、时完成学校的每一项工作。（2）提高工作技能，掌握正确的适合自己的工作方法。在自己的工作岗位上，不断钻研，不断发展，这样，才不至于做事时被知识和业务技能的溃乏所束缚，才不至于因解决不了问题而困步不前（3）为工作制定规范、流程。 所谓无规矩不成方圆，规范、流程，是工作很好的规矩。（4）时刻总结工作的经验。总结经验是一个好的工作习惯。每次工作结束后，冷静下来总结一下是很有必要。把自己的工作理顺一下，看一下自己的收获，想一下自己的失误，综合一下自己的得失。总结一下，自己在哪方面还需要提高，在哪方面有经验值得以后借鉴。而总结也并非一次性的，时刻总结自己，才能避免自己走以前走过的弯路，才能提高自己的工作经
7、验和阅历，才能以自己的经验指导自己走自己的捷径从而提高工作效率。五、以人为本、团结合作，营造“和谐型”班组明确的分工、精诚的合作。工作需要一个团队，在这个团队中，只有进行明确的分工，人员间精诚的合作，才能提高整个团队的工作效率。在合作中，每个人都认真对待自己的工作，明白自己在团队中的位置，清楚自己在工作中的任务，与团队中人员多交流，多沟通，做好自己的工作，同时协助别人完成工作，营造良好的工作氛围。自班组形成以来，我们统一思想，凝聚共识，坚持以学生为本，不断学习，积极创新，精诚合作，为学生营造更轻松、更快乐的学习氛围。篇二：五型班组材料五 型”班 组 材 料通过强化班组建设，中和车间在创建“五型
8、”班组的实践中，取得了良好的实效。没有班组的健康发展，就没有企业的生机和活力，因为班组是企业的细胞，是基层组织的基础，也是企业组织职工开展活动，全面完成各项工作任务的基础。一、 抓技术培训效果明显 ，创“学习型”班组火车跑的快，全凭车头带，一个班组搞的好坏，关键在于班长，中和车间根据各班班长的实际情况，有针对性的进行培训，使其不断的完善领导和组织能力，利用业余时间对其进行工艺技术培训。确保生产安全，班员的技术水平是关键。在班组没有生产任务时，由班组长轮流将岗点员工带到现场，进行手把手式的实际培训，对每一个要点都耐心讲解、示范操作，然后让班员进行模拟，直至学会为止；针对倒班员工凌晨容易疲倦的现状
9、，利用上夜班的时间进行技术培训等。通过培训，班组整体技术水平有了长足进步。采取师傅带徒弟的办法，让有丰富工作经验技术全面的师傅与缺少工作经验的轻工签订“一帮一”师徒合同，从而使年轻职工的技术水平有了较大幅度的提高。二、 抓安全工作不放松，创“安全型”班组我们认真落实班组岗位责任制及岗位安全环保职责，定期进行安全防护用品的使用练习及应急预案的演练。定期对岗位员工进行安全知识的培训及考核。特别是在学习落实“六大禁令”的工作上，作到了每一名岗位员工及管理人员都能熟知其内容，并能将其严格的落实到日常工作中。各班组制定了详实的安全培训方案。坚持安全技能培训“四个一”，即每班讲一个工艺生产安全问题、每周进
10、行一次岗位技术练兵、每月进行一次安全防护器具使用练习、每季度进行一次应急预案的演练。为了更好的保证设备及工艺流程的安全运行，中和车间将生产与运行分别设立班组，这样就在最大程度上确保了设备及工艺流程的安全运行。三、保护环境，创“清洁型”班组中和车间要求各班组，牢固树立“清洁发展”的理念，以促进班组与环境协调、实现班组清洁生产为目标，严格履行环境保护目标责任，防止环境污染；在生产班组进行生产的过程中，作到加强污染源的管理、清洁生产，从源头上杜绝污染；努力作到文明生产、清洁生产。努力把中和车间，建设成岗位清洁、设备清洁、环境清洁的“绿色车间”。严格执行班组环保职责，班组巡检过程中，对可能存在原料渗漏
11、的设备、倒淋口、取样口、装车接口处等部位进行重点巡检，发现污渍及时进行清理，作到重点易污染部位及时清理。注重培养班组自主清洁行为，全面治理岗位清洁隐患，班组现场管理和岗位标准化得到了进一步提高。三、 争创节约型企业，创“节约型”班组培养勤俭节约的良好作风。在日常工作中向全体员工强化节能降耗意识，要求所有员工，要跳出现象看本质，节约一张纸、一度电、一滴水的意义远不在现象本身，关键是一种习惯和风气。习惯风气一旦形成，这就是一种良好的组织文化，一种无形的宝贵资源，每一位员工不但要从树立勤俭节约的主人翁意识作起，更要从珍惜一滴水、节约一度电、合理利用一件工具做起，例如：中和车间在打印纸纸张管理上作到了
12、，打印纸双面使用，这样大大节省了日常办公用纸的消耗量。在日常照明上我们根据季节变化，要求运行班组适时开关照明，力争在最大限度上节约电量。五、抓小家建设、温暖和谐，创“和谐型”班组积极引导班员树立“五好”意识，即：好的安全意识、好的纪律意识、好的大局意识、好的荣誉意识、好的团队意识。好的安全意识，能为班组的安全生产管理创造良好的基础，为班组安全生产提供保证；好的纪律意识能真正保证班组管理的政令畅通；好的大局意识能统一员工思想，克服看待问题片面、消极等现象；好的荣誉意识可以激发班员集体荣誉感，进而增强工作积极性和主动性；好的团队意识是一个集体的力量源泉，只有具备了好的团队意识，才能发挥战斗堡垒作用
13、，才能形成凝聚力和战斗力。关心员工，让员工时刻感受到家的温暖。首先是建立班务公开制，定期将各生产及运行班组长召集到一起交流工作经验，将一些好的工作经验及方法进行整理并以书面形式发放到各班组，让每一个班组成员都从中受益。在中和车间要求每个班的班长都要对班员的家庭情况及思想状况十分了解。通过班组进行有意义的聚会及联谊活动，把集体的温暖和关心带给每一名员工，例如：我们车间员工陈红在住院期间，车间专门派人进行陪护并组织管理人员及部分职工到医院慰问，在看望的过程中本人和家属都非常感动，并表示在回到工作岗位后一定要加倍努力的工作。通过对过去工作的总结，我们虽取得了一定的成绩，但我们仍希望在今后的工作中不断
14、去完善。扎实的推进“五型班组”建设工作。创造性的完成好分公司下达的各项任务。为原油4000万吨持续稳产，创建百年油田做出我们应有的贡献。篇三：五型标杆班组申报材料“五型”班组建设特色材料申报 “周班长”制度打造品牌班组 *有限公司*分场*班 *公司*分场化验班由6名员工组成（5名女员工，1名男员工）。在这里人人都是班长，个个都是“管家”。先后被评为省“五一”巾帼标兵岗、市女职工建功立业示范岗、哈发电公司“五型”标杆班组。她们的秘笈是实行“周班长”制。 周班长制度实现全员管理。班长*是一位管理意识很强的班长，她深知“众人拾柴火焰高”的道理，于是她组织员工开展“假如我是班长”的大讨论，班组成员共同
15、制定了班长轮流当的“周班长”制度。周班长制度的实施，激活了班组能量。往日对班组管理漠不关心的小吴热心起来，主动承担基础资料的整理；工作粗心的小刘也细心起来了。经过一段时间，大家都体会到了班长不但要管人管事，还要精通班组各专责的生产技术要领、掌握所辖设备的性能，更重要的是敢于管理，作风正派，有组织协调、沟通和指挥能力。周班长制度提升员工素质。周班长制度取得了阶段性成果，班组管理水平有了飞跃式的进步，担任一周班长后，每个成员都会根据自己擅长的专责总结经验，提出管理性建议，同时学习其他岗位技术知识。小王主动帮助青年员工小吴学习现场设备原理，施大姐主动把油化验要领讲解给全班人员。每周开展“学习交流”活动，她们都能有针对性地解决学习和实际生产中遇到的难题，从而形成相互提高共同进步的良性循环机制。周班长制度铸就品牌班组。周班长制度使化验班逐步成为一个团结、和谐的大家庭。每次在总结会上，大家都集思广益，发现问题及时讨论解决方案。针对制水酸、碱耗量大，生产成本高的难题，她们结合阴、阳床改造工程提出了可行性方案，使酸、碱流量得以调控，使得原料在生产流程中发挥最大效能，年节约酸、碱费用40余万元。#1主变春检时，油化验员凭着多年丰富的经验判断变压器油中可能含有乙炔气体，就立即进行48小时跟踪化验，从而避免了
