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1、初中语文教师工作计划篇一：20XX-20XX学年初中语文教学工作计划表初中语文教学工作计划表篇二：20XX年八年级语文下教学工作计划八年级语文教学工作计划新的学期开始了，我们又相约踏上了语文学习之旅。为了更好地实施素质教育，打造高质量课堂教学，全面提高学生的语文素养，特制订本学期语文教学计划如下：一、指导思想本着工具性与人文性相统一的课程特点，以全面提高学生的语文素养为核心，正确把握语文教育的特点，通过倡导和实施自主、合作、探究的学习方式，努力构建开放、情感、高效的语文课堂，有效实施素质教育，圆满完成教学任务。二、学情分析通过八年级上学期的教学，从整体来看，学生好的习惯正在逐步养成，语文的综合
2、能力也在原来的基础上有了较大的提高。但是从部分低分学生的答题情况看，明显表现为学习兴趣不浓、学习态度不够端正。综合分析两个班的学生状况，两个班学生都表现出两极分化严重，两个班都有部分学生学习自觉性不强。究其原因，我认为是随着学生年龄的增长和知识难度的增加，加上现在根据课改的精神对教学目标进行的调整，语文学科更加注重考察学生的理解和运用能力，对学生掌握知识的深度和广度，思维能力和认识水平都提出了更高的要求，这对个别优秀的学生来说是如鱼得水，但对绝大多数学生来说，确实困难。因此，本学期在继续以前工作中行之有效的方法手段的同时，还应加强对课改的学习与研究。三、教学目标课程目标根据知识和能力、过程和方
3、法、情感态度和价值观三个维度设计。各单元的“单元说明”中都依据这三个方面设计了单元教学目标。本册教材在培养学生的知识和技能并使他们掌握一定的方法方面设计的学习目标如下：1要注意把握叙事性作品中的人物和事件，对作品中感人肺腑的形象、惊心动魄的情景和各具特色的语言，有自己的心得和评价；还要努力提高默读的质量和速度。2.熟读这些课文，要从中了解叙述、描写等表达方式，揣摩记叙文语言的特点。3.要注意课文怎样抓住特征来介绍事物，理清说明顺序，掌握常用的说明方法，体会说明文准确、周密的语言。4.默读要达到一定的速度；能按照要求筛选信息。5.要先借助注释和工具书读懂课文大意，然后在反复诵读中领会它们丰富的内
4、涵和精荚的语言，并积累一些常用的文言词语。6.要能借助注释和工具书，整体感知内容大意。在反复诵读中，了解借景抒情的写法，体会作品的语言特色。四、教学措施1.作为教师，课前要做到深挖教材。对于教学内容、目标、重点难点做到心中有数，并在此基础上，设计科学而合理的导学案，力求针对学生的学情，真正发挥导学案在学生学习中的引渡作用。2.学习并践行高效课堂，教学过程突出学生的实践活动,指导学生主动地获取知识,科学地训练技能,全面提高语文能力。每堂课教师根据学生实际精心备课,尤其要备好学生,改变繁琐的教学方式,突出重点和难点.要提倡灵活多样的教学方式,尤其是启发式和讨论式,鼓励运用探究性的学习方式。（要避免
5、繁琐的分析和琐碎机械的练习。）3. 实行分层目标教学,根据教学内容对不同层次的学生进行分层教学.利用课外实行培优辅差,力争整体提高。4.加大对小组学习积极性的调动和学习方法的指导，在自学、对学和群学的过程中注重培养学生的三力：思维力、表达力、生成力。真正体现教育即解放，教师即开发，学生即成长的观点，打造开放、情感、高效的课堂。5.开展丰富多彩的语文活动，激发学生语文学习的积极性。例如：读书报告会、故事会、朗诵会、演讲会、办手抄文学报等，从而锻炼学生的能力,提高兴趣。6.教学过程中抓住学生的闪光点多表扬少批评,让学生树立起学习语文的信心，从而缩小两极分化。附：教学内容及课时、进度安排： 周次第一
6、周第二周第三周第四周 课时 5课时 5课时 5课时 5课时 学期初问卷 藤野先生我的母亲 我的第一本书 列夫托尔斯泰 再塑生命 综合性活动：献给母亲的歌 名著阅读 与朱元思书 五柳先生传第五周第六周第七周第八周第九周第十周 5课时 5课时 5课时 5课时 5课时 5课时 第一次月考 马说送东阳马生序 诗词曲五首 写作：古诗苑漫步 单元检测及质量分析敬畏自然 罗布泊，消逝的仙湖旅鼠之谜大雁归来 单元检测 喂出来 综合性活动：科海泛舟 期中复习期中考试及质量分析雪 雷电颂 短文两篇海燕 组歌 写作：寻觅春天的踪迹名著阅读 小石潭记 岳阳楼记醉翁亭记满井游记诗五首写作：背起行囊走四方 单元检测云南的
7、歌会 端午的鸭蛋吆喝春酒俗世奇人 综合性活动：到民间采风去单元检测及质量分析 期末复习 考试期末复习 考试 第十一周 5课时 第十二周 5课时 第十三周 5课时 第十四周 5课时 第十五周 5课时 第十六周 5课时 第十七周 5课时 第十八周 5课时 第二十周 5课时 第二十周 5课时第二十一5课时周 期末复习 考试篇三：初中语文教师个人专业发展规划20XX20XX学年度个人专业发展计划 泸县奇峰镇学校 李寿奎 为建设学习型的校园，促进自身观念的转变、角色的转换、教育方式的改变，促进自身个性的张扬、潜能的开发、素质的提高，与新课程一同成长，变得更加自主、自尊、自信、自豪，提升自己成为具有创新精
8、神和实践能力的新型的专业化水平的教师，根据自身现阶段的特点，制定个人发展计划：一、自我分析:1、学生，工作细致；2、管理，循循善诱、注重与学生之间的沟通；3、备课，努力上好每一堂课；4、课堂气氛活跃学生热情高。5、分析讲解尚行之的方法。6、班主任学生的思想教育工作性，工作热情还。7、对几名同学的学习策略和方法的不利。二、总体要求1、多钻研，精心备课，设计每一篇教案；2、勤学习，探究教学方法和艺术，学生学习性；3、善反思，多写教育教学案例、随笔或教育故事，在反思中成长；4、锤炼课堂教学能力，增长教育智慧，让课堂学生展示自信的舞台。三、分期措施与要求20XX20XX学年：1、 自我加压，探究新课程
9、新理念；回顾专业知识，把古代文化和现在文化成体系的整理，并基础上再认知；2、 参加教师培训学习，努力自身的；3、 关注教育教学网站，收集和信息的能力；4、 发表论文或案例，论文争获奖励；5、 中小学过渡衔接的课题的。20XX20XX学年：1、 关注教育网站，网络与优秀教师群体交流；2、 参加教师培训学习，努力自身的；3、 发表三篇论文或案例，论文争获奖励。4、 撰写关于中小学过渡衔接的论文和案例。20XX20XX学年：1、 锤炼课堂教学能力，有知名度；2、 钻研反思，撰写教育教学论文案例的能力；3、 投身教育网站论坛，多写文稿与同行交流探讨；4、 参加中学一级教师的职评，晋升技术职务。5、 中
10、小学过渡衔接的技巧与艺术。四、具体措施：1、 钻研中学语文教材，精通各册内容；2、 在学习和实践中探究教育教学的方法和艺术，应变能力；3、 扎实参加课题，科研自身的教育教学；4、 勤于动笔，善于思考，学生对话。教学中求“熟、透、新”，能熟练先进的现代教育技术，并理论与实践相。五、几个坚持：1、坚持永葆真情。我将永远怀着一颗爱生之心，真真正正公平对待每个学生，给每个人宽裕的成长空间，既关注学生的学习，更关注学生个体的身心发展。2、坚持饱读书本。自身的文化底蕴还，是教育教学理论知识，我要强化终身学习的理念，用教育理论武装。3、坚持同伴互助。善于学习的优秀教师，我也要向同伴学习，多走进同组教师和优秀教师的课堂，多向同学科教师学习，不耻下问，并参加教研活动，教学感悟反思，把握组内的课，交流课，邀请课的机会向学习，的教学质量。4、坚持尝试改革。地新课程改革下的教育教学，我要更新教育教学观念，投身于新课程改革的浪潮中，学习与反思，勤动笔，勤动脑，要整合的课堂，使学生能在愉快的中学习，真真正正教育教学质量。并参加学教科研活动，总结思考，写出有质量的教学设计、教案和教学论文。5、坚持反思。反思是自我的阶梯，会使探究的心态。我会经常观察的教学，对和他人的与观念深层的认识，使再上新台阶。6、坚持时刻对照，扬长避短，争取在三年中成长，进步。20XX.9.1
