《2017-2018学年高中语文 第四单元 第14课 滕王阁序教学案 语文版必修3》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2017-2018学年高中语文 第四单元 第14课 滕王阁序教学案 语文版必修3（22页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第14课 滕王阁序本课话题志向一、从课本中积累“时运不齐，命途多舛。”王勃虽感慨自己仕途坎坷，报国无门，却没有放弃对自己志向的坚守。“老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。”他没有因年华易逝和处境困顿而自暴自弃。虽然失意，但济世的志向并未泯灭，正因为对志向的坚守，他才能达人知命，笑看人生。二、从历史中积累民族英雄岳飞生逢乱世，自幼家贫，在乡邻的资助下，拜陕西名师周桐习武学艺。其间，目睹山河破碎，百姓流离失所，萌发了学艺报国的志向，克服了骄傲自满的情绪。寒暑冬夏，苦练不辍，在周桐的悉心指导下，终于练就了岳家枪，并率领王贵、汤显等伙伴，加入到了抗金救国的爱国洪流中。三、从现实中积累张瑞敏
2、是海尔集团总裁。1999年，他被美国著名的商业周刊杂志评为“亚洲50位风云人物”之一，也是该次入选的亚洲家电企业里唯一的一位企业家。张瑞敏早年立志要把名不见经传的海尔做成全球知名的品牌，改变洋电器独霸天下的局面，为国产电器争得荣誉。海尔集团14年来以平均年增长82.3%的速度高速稳定发展，近几年来，其在全球市场的开拓尤为引人关注。海尔集团在东南亚金融危机时，抓住机遇，在马来西亚、菲律宾机场竖起的巨幅广告牌，已成为东南亚地区一道亮丽的风景。四、从名言中积累1壮志与毅力是事业的双翼。德国谚语2人无志向，和迷途的象一样。朝鲜谚语3三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。论语4老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心
3、不已。曹操5古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。苏轼一、作者简介“初唐四杰”之冠王勃王勃(650676)，字子安，绛州龙门(今山西河津)人。唐代文学家，与杨炯、卢照邻、骆宾王以诗文齐名，并称“王杨卢骆”，亦称“初唐四杰”。王勃才华早露，未成年即被司刑太常伯刘祥道赞为神童，向朝廷表荐，对策高第，授朝散郎。乾封初年(666)为沛王李贤征为王府侍读，两年后因戏作檄英王鸡文，被高宗怒逐出府。随即出游巴蜀。咸亨三年(672)补虢州参军，因擅杀官奴当诛，遇赦除名。其父亦受累贬为交趾令。上元三年(676)，王勃南下探亲，渡海溺水，惊悸而死。作品：代表作送杜少府之任蜀州别薛华咏风羁春山中。滕王阁
4、序在唐代已脍炙人口，被认为“当垂不朽”的“天才”之作。二、背景回放上元二年(675)秋，王勃前往交趾看望父亲，路过南昌时，正赶上都督阎伯新修滕王阁成，重阳日在滕王阁大宴宾客。王勃前往拜见，阎都督早闻他的名气，便请他也参加宴会。阎都督此次宴客，是为了向大家夸耀女婿孟学士的才学。让女婿事先准备好一篇序文，在席间当作即兴所作书写给大家看。宴会上，阎都督让人拿出纸笔，假意请诸人为这次盛会作序。大家知道他的用意，所以都推辞不写，而王勃一个二十几岁的青年晚辈，竟不推辞，接过纸笔，当众挥笔而书。阎都督大不高兴，拂衣而起，转入帐后，教人去看王勃写些什么。听说王勃开首写道“南昌故郡，洪都新府”，都督便说：“不过
5、是老生常谈。”又闻“星分翼轸，地接衡庐”，沉吟不语。等听到“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”，都督不得不叹服道：“此真天才，当垂不朽！”唐才子传则记道：“勃欣然对客操觚，顷刻而就，文不加点，满座大惊。”三、相关知识序文体的一种。有书序、赠序、宴集序等。书序是著作或诗文前的说明或评价性文字，如南朝梁萧统的文选序。赠序，是指亲友间以作文相赠，表达惜别、祝愿、劝勉之意，如韩愈送李愿归盘谷序，明宋濂送东阳马生序等。宴集序，是指古人宴集时，常同赋诗，诗成后公推一人作序，这样的序叫宴集序，如王羲之兰亭集序。本文是饯别序，即临别赠言，属于赠序类的文章。骈文是魏晋后产生的一种新文体，又称骈俪文。南北朝是骈体文
6、的全盛时期。骈体文的表达方式与一般的散文有所不同，语言上有三方面的特点，第一是语句方面的特点，即骈偶和“四六”；第二是语音方面的特点，即平仄相对；第三是用词方面的特点，即用典和藻饰。一、通假字1俨骖马非于上路通“严”，译为整治2云销雨霁，彩彻区明 通“消”，译为消散二、古今异义1孟学士之词宗古义：掌管文学撰述的官今义：学位中最低的一级2千里逢迎古义：迎接今义：说话和做事故意迎合别人的心意(含贬义)3阮籍猖狂古义：狂放、不拘礼法今义：狂妄而放肆4俨骖马非于上路古义：高高的道路今义：走上路程；动身5童子何知古义：谦辞，后生，晚辈今义：男孩子，泛指儿童三、一词多义1故2尽3引4穷5且6与四、词类活用
7、(一)名词的活用1名词作动词梓泽丘墟 变为荒丘废墟2名词作状语(1)雄州雾列，俊彩星驰 像雾一样；像星一样(2)层峦耸翠，上出重霄；飞阁流丹，下临无地 向上；向下3名词的意动用法襟三江而带五湖以为襟；以为带4名词的使动用法徐孺下陈蕃之榻 使放下(二)形容词的活用1形容词作名词宾主尽东南之美 俊杰2形容词的使动用法山原旷其盈视，川泽纡其骇瞩使吃惊(三)动词的活用动词的使动用法(1)腾蛟起凤使腾；使起(2)屈贾谊于长沙，窜梁鸿于海曲 使受屈；使出走五、文言句式(一)判断句勃三尺微命，一介书生 (无判断词的判断句)(二)省略句渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨 (“唱”后省略“于”)(三)状语后置句1俨骖马非于
8、上路，访风景于崇阿(现代汉语的语序为“于上路俨骖马非，于崇阿访风景”)2望长安于日下，指吴会于云间(现代汉语的语序为“于日下望长安，于云间指吴会”)(四)宾语前置句童子何知(代词“何”作“知”的宾语)(五)被动句1纤歌凝而白云遏(无被动标志的被动句)2怀帝阍而不见 (无被动标志的被动句)本文是一篇著名的骈体文。文章由洪州的位置、地势、人才写到宴会，用铺陈夸张的笔法写出滕王阁的壮丽及周围的三秋风光，渲染宴会的盛况。再从宴会娱游，写到人生遇合和身世感慨，抒发了作者远大的政治抱负及怀才不遇之情，表达了奋发向上的进取精神和对所谓“圣主”“明时”的不满。文中虽然也流露出封建文人的悲观宿命情绪，但人生态度
9、还是积极的。一、阅读课文第13段，回答后面的问题。1下列句子属于描述滕王阁雄伟地势和繁盛的一组是()星分翼轸，地接衡庐襟三江而带五湖，控蛮荆而引瓯越物华天宝，龙光射牛斗之墟人杰地灵，徐孺下陈蕃之榻雄州雾列台隍枕夷夏之交ABC D解析：选A是描述滕王阁物华天宝，人杰地灵。2下列语句属于直接描写滕王阁美景的一句是()A潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫。B俨骖马非于上路，访风景于崇阿。C层峦耸翠，上出重霄；飞阁流丹，下临无地。D渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨；雁阵惊寒，声断衡阳之浦。解析：选CA项，是滕王阁所处的自然环境；B项，是叙述事件；D项，是滕王阁所处的人文环境。3下列各项对第1段有关内容的理解和分析，
10、表述不正确的一项是()A这段文字概写了滕王阁的地理风貌，引出参加宴会的人物；最后一句是谦恭的话，表明自己年纪轻轻就有幸参加这次盛会。B历叙洪都雄伟的地势、珍异的物产、杰出的人才以及尊贵的宾客，紧扣题中“洪府”二字来写。C作者在写参加宴席人物时，用了“雅望”“懿范”“胜友”“高朋”“腾蛟起凤”“紫电清霜”等词语，极尽人物的文韬武略，照应了前文的“人杰地灵”一语。D文章借用铺陈的手法，既渲染了和乐的氛围，表明宴会的高雅，同时也照应了题目“秋日登洪府滕王阁饯别序”。解析：选CC项，照应前文“俊采星驰”。4下列各项对文章有关内容的理解和分析不正确的一项是()A作者虽然没有脱离传统悲秋的习惯，但却将眼前
11、的秋景吞吐成心中的豪迈，使景物描写平添了一份洒脱之气。B作者善用灵活多变的笔法描写山容水态，表现楼台的壮观，从而把读者带入身临其境的审美境地。“潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫”写出了色彩变化之美。这两句不囿于静止的画面色彩，而着力表现水光山色的色彩变幻。C“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”这两句在句式上不但上下句相对，而且在一句中自成对偶，形成“当句对”的特点。如“落霞”对“孤鹜”，“秋水”对“长天”，这是王勃骈文的一大特点。D本部分将叙事、写景与抒情融合在一起。作者写自己的喜悦心情毫不张扬，而是寓情于事于景，含蓄婉转地表达出来，给人天衣无缝、妙合无垠之感。解析：选AA项，作者是一反传统悲秋的
12、习惯，将眼前的秋景吞吐成心中的豪迈，使景物描写平添了一份洒脱之气。二、阅读课文第46段，回答后面的问题。5下列各选项属于作者感叹宇宙无穷、个人渺小之悲和怀才不遇、功业无成之悲的一项是()A关山难越，谁悲失路之人天高地迥，觉宇宙之无穷；兴尽悲来，识盈虚之有数B天高地迥，觉宇宙之无穷；兴尽悲来，识盈虚之有数怀帝阍而不见，奉宣室以何年C老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志孟尝高洁，空余报国之情；阮籍猖狂，岂效穷途之哭D爽籁发而清风生，纤歌凝而白云遏时运不齐，命途多舛；冯唐易老，李广难封解析：选BA项，怀才不遇；宇宙无穷、个人渺小之悲。C项，不要因年华易逝和处境困顿而自暴自弃，而要积极、乐观
13、；反衬自己意志坚定。D项，写宴会兴致极高；慨叹年时已往，功业难成，流露出嗟卑叹老的伤感和见机知命的消极心理。6对文中下列典故分析不正确的一项是()A“怀帝阍而不见，奉宣室以何年”表明自己怀才不遇，和贾谊有些相似。B“屈贾谊于长沙，非无圣主”表明自己生不逢时，有对皇帝的怨恨之情。C“酌贪泉而觉爽，处涸辙以犹欢”表明自己身处逆境，仍能达观看待。D“阮籍猖狂，岂效穷途之哭”表明自己不会因怨世恨俗而放任自流。解析：选BB项，在“表明自己生不逢时”时，没有“对皇帝的怨恨”。 1骈俪藻饰，辞采华美使用对偶句是骈文的共同特点，但这篇序文尤为突出。全篇采用对偶句，不但字面相对，而且音韵大体相对。既讲求音律，又
14、不影响意义表达，句子抑扬顿挫，富于乐感和诗意。藻饰是指运用色彩浓艳、华丽典雅的词语来装饰文句。这篇序文，如“物华天宝”“俊采星驰”“紫电清霜”等都是讲求辞采的典型例子。这样，使文章辞采华美，赏心悦目。2运用典故，简练含蓄这篇序文用了大量典故来叙事抒情，有的是历史故事，有的是前人文句，而运用的手法又有所不同，有的是明用，如“冯唐易老，李广难封”；有的是暗用，如“酌贪泉而觉爽，处涸辙以犹欢”；有的是正用，如“孟尝高洁，空余报国之情”；有的是反用，如“阮籍猖狂，岂效穷途之哭”。典故的运用，加强了文章的表达效果。3以景衬情，情景交融作者善于铺叙，以情写景，以景写情，以景衬情，情景交融。登上滕王高阁，把酒临风，“潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫”。远山近水，既有晚秋飘零的寒意，又有日薄西山的美景，以此总括秋意，概括而形象，诗意浓郁。“落霞”与“秋水”句中，清澈的秋水，霭霭的暮色，缀上红彤彤的“落霞”，给这幅清淡素雅的山水画添
