《2017-2018学年高中语文 第四单元 第14课 滕王阁序教学案 语文版必修3》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2017-2018学年高中语文 第四单元 第14课 滕王阁序教学案 语文版必修3(22页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、第14课 滕王阁序本课话题志向一、从课本中积累“时运不齐,命途多舛。”王勃虽感慨自己仕途坎坷,报国无门,却没有放弃对自己志向的坚守。“老当益壮,宁移白首之心;穷且益坚,不坠青云之志。”他没有因年华易逝和处境困顿而自暴自弃。虽然失意,但济世的志向并未泯灭,正因为对志向的坚守,他才能达人知命,笑看人生。二、从历史中积累民族英雄岳飞生逢乱世,自幼家贫,在乡邻的资助下,拜陕西名师周桐习武学艺。其间,目睹山河破碎,百姓流离失所,萌发了学艺报国的志向,克服了骄傲自满的情绪。寒暑冬夏,苦练不辍,在周桐的悉心指导下,终于练就了岳家枪,并率领王贵、汤显等伙伴,加入到了抗金救国的爱国洪流中。三、从现实中积累张瑞敏
2、是海尔集团总裁。1999年,他被美国著名的商业周刊杂志评为“亚洲50位风云人物”之一,也是该次入选的亚洲家电企业里唯一的一位企业家。张瑞敏早年立志要把名不见经传的海尔做成全球知名的品牌,改变洋电器独霸天下的局面,为国产电器争得荣誉。海尔集团14年来以平均年增长82.3%的速度高速稳定发展,近几年来,其在全球市场的开拓尤为引人关注。海尔集团在东南亚金融危机时,抓住机遇,在马来西亚、菲律宾机场竖起的巨幅广告牌,已成为东南亚地区一道亮丽的风景。四、从名言中积累1壮志与毅力是事业的双翼。德国谚语2人无志向,和迷途的象一样。朝鲜谚语3三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。论语4老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心
3、不已。曹操5古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有坚忍不拔之志。苏轼一、作者简介“初唐四杰”之冠王勃王勃(650676),字子安,绛州龙门(今山西河津)人。唐代文学家,与杨炯、卢照邻、骆宾王以诗文齐名,并称“王杨卢骆”,亦称“初唐四杰”。王勃才华早露,未成年即被司刑太常伯刘祥道赞为神童,向朝廷表荐,对策高第,授朝散郎。乾封初年(666)为沛王李贤征为王府侍读,两年后因戏作檄英王鸡文,被高宗怒逐出府。随即出游巴蜀。咸亨三年(672)补虢州参军,因擅杀官奴当诛,遇赦除名。其父亦受累贬为交趾令。上元三年(676),王勃南下探亲,渡海溺水,惊悸而死。作品:代表作送杜少府之任蜀州别薛华咏风羁春山中。滕王阁
4、序在唐代已脍炙人口,被认为“当垂不朽”的“天才”之作。二、背景回放上元二年(675)秋,王勃前往交趾看望父亲,路过南昌时,正赶上都督阎伯新修滕王阁成,重阳日在滕王阁大宴宾客。王勃前往拜见,阎都督早闻他的名气,便请他也参加宴会。阎都督此次宴客,是为了向大家夸耀女婿孟学士的才学。让女婿事先准备好一篇序文,在席间当作即兴所作书写给大家看。宴会上,阎都督让人拿出纸笔,假意请诸人为这次盛会作序。大家知道他的用意,所以都推辞不写,而王勃一个二十几岁的青年晚辈,竟不推辞,接过纸笔,当众挥笔而书。阎都督大不高兴,拂衣而起,转入帐后,教人去看王勃写些什么。听说王勃开首写道“南昌故郡,洪都新府”,都督便说:“不过
5、是老生常谈。”又闻“星分翼轸,地接衡庐”,沉吟不语。等听到“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”,都督不得不叹服道:“此真天才,当垂不朽!”唐才子传则记道:“勃欣然对客操觚,顷刻而就,文不加点,满座大惊。”三、相关知识序文体的一种。有书序、赠序、宴集序等。书序是著作或诗文前的说明或评价性文字,如南朝梁萧统的文选序。赠序,是指亲友间以作文相赠,表达惜别、祝愿、劝勉之意,如韩愈送李愿归盘谷序,明宋濂送东阳马生序等。宴集序,是指古人宴集时,常同赋诗,诗成后公推一人作序,这样的序叫宴集序,如王羲之兰亭集序。本文是饯别序,即临别赠言,属于赠序类的文章。骈文是魏晋后产生的一种新文体,又称骈俪文。南北朝是骈体文
6、的全盛时期。骈体文的表达方式与一般的散文有所不同,语言上有三方面的特点,第一是语句方面的特点,即骈偶和“四六”;第二是语音方面的特点,即平仄相对;第三是用词方面的特点,即用典和藻饰。一、通假字1俨骖马非于上路通“严”,译为整治2云销雨霁,彩彻区明 通“消”,译为消散二、古今异义1孟学士之词宗古义:掌管文学撰述的官今义:学位中最低的一级2千里逢迎古义:迎接今义:说话和做事故意迎合别人的心意(含贬义)3阮籍猖狂古义:狂放、不拘礼法今义:狂妄而放肆4俨骖马非于上路古义:高高的道路今义:走上路程;动身5童子何知古义:谦辞,后生,晚辈今义:男孩子,泛指儿童三、一词多义1故2尽3引4穷5且6与四、词类活用
7、(一)名词的活用1名词作动词梓泽丘墟 变为荒丘废墟2名词作状语(1)雄州雾列,俊彩星驰 像雾一样;像星一样(2)层峦耸翠,上出重霄;飞阁流丹,下临无地 向上;向下3名词的意动用法襟三江而带五湖以为襟;以为带4名词的使动用法徐孺下陈蕃之榻 使放下(二)形容词的活用1形容词作名词宾主尽东南之美 俊杰2形容词的使动用法山原旷其盈视,川泽纡其骇瞩使吃惊(三)动词的活用动词的使动用法(1)腾蛟起凤使腾;使起(2)屈贾谊于长沙,窜梁鸿于海曲 使受屈;使出走五、文言句式(一)判断句勃三尺微命,一介书生 (无判断词的判断句)(二)省略句渔舟唱晚,响穷彭蠡之滨 (“唱”后省略“于”)(三)状语后置句1俨骖马非于
8、上路,访风景于崇阿(现代汉语的语序为“于上路俨骖马非,于崇阿访风景”)2望长安于日下,指吴会于云间(现代汉语的语序为“于日下望长安,于云间指吴会”)(四)宾语前置句童子何知(代词“何”作“知”的宾语)(五)被动句1纤歌凝而白云遏(无被动标志的被动句)2怀帝阍而不见 (无被动标志的被动句)本文是一篇著名的骈体文。文章由洪州的位置、地势、人才写到宴会,用铺陈夸张的笔法写出滕王阁的壮丽及周围的三秋风光,渲染宴会的盛况。再从宴会娱游,写到人生遇合和身世感慨,抒发了作者远大的政治抱负及怀才不遇之情,表达了奋发向上的进取精神和对所谓“圣主”“明时”的不满。文中虽然也流露出封建文人的悲观宿命情绪,但人生态度
9、还是积极的。一、阅读课文第13段,回答后面的问题。1下列句子属于描述滕王阁雄伟地势和繁盛的一组是()星分翼轸,地接衡庐襟三江而带五湖,控蛮荆而引瓯越物华天宝,龙光射牛斗之墟人杰地灵,徐孺下陈蕃之榻雄州雾列台隍枕夷夏之交ABC D解析:选A是描述滕王阁物华天宝,人杰地灵。2下列语句属于直接描写滕王阁美景的一句是()A潦水尽而寒潭清,烟光凝而暮山紫。B俨骖马非于上路,访风景于崇阿。C层峦耸翠,上出重霄;飞阁流丹,下临无地。D渔舟唱晚,响穷彭蠡之滨;雁阵惊寒,声断衡阳之浦。解析:选CA项,是滕王阁所处的自然环境;B项,是叙述事件;D项,是滕王阁所处的人文环境。3下列各项对第1段有关内容的理解和分析,
10、表述不正确的一项是()A这段文字概写了滕王阁的地理风貌,引出参加宴会的人物;最后一句是谦恭的话,表明自己年纪轻轻就有幸参加这次盛会。B历叙洪都雄伟的地势、珍异的物产、杰出的人才以及尊贵的宾客,紧扣题中“洪府”二字来写。C作者在写参加宴席人物时,用了“雅望”“懿范”“胜友”“高朋”“腾蛟起凤”“紫电清霜”等词语,极尽人物的文韬武略,照应了前文的“人杰地灵”一语。D文章借用铺陈的手法,既渲染了和乐的氛围,表明宴会的高雅,同时也照应了题目“秋日登洪府滕王阁饯别序”。解析:选CC项,照应前文“俊采星驰”。4下列各项对文章有关内容的理解和分析不正确的一项是()A作者虽然没有脱离传统悲秋的习惯,但却将眼前
11、的秋景吞吐成心中的豪迈,使景物描写平添了一份洒脱之气。B作者善用灵活多变的笔法描写山容水态,表现楼台的壮观,从而把读者带入身临其境的审美境地。“潦水尽而寒潭清,烟光凝而暮山紫”写出了色彩变化之美。这两句不囿于静止的画面色彩,而着力表现水光山色的色彩变幻。C“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”这两句在句式上不但上下句相对,而且在一句中自成对偶,形成“当句对”的特点。如“落霞”对“孤鹜”,“秋水”对“长天”,这是王勃骈文的一大特点。D本部分将叙事、写景与抒情融合在一起。作者写自己的喜悦心情毫不张扬,而是寓情于事于景,含蓄婉转地表达出来,给人天衣无缝、妙合无垠之感。解析:选AA项,作者是一反传统悲秋的
12、习惯,将眼前的秋景吞吐成心中的豪迈,使景物描写平添了一份洒脱之气。二、阅读课文第46段,回答后面的问题。5下列各选项属于作者感叹宇宙无穷、个人渺小之悲和怀才不遇、功业无成之悲的一项是()A关山难越,谁悲失路之人天高地迥,觉宇宙之无穷;兴尽悲来,识盈虚之有数B天高地迥,觉宇宙之无穷;兴尽悲来,识盈虚之有数怀帝阍而不见,奉宣室以何年C老当益壮,宁移白首之心;穷且益坚,不坠青云之志孟尝高洁,空余报国之情;阮籍猖狂,岂效穷途之哭D爽籁发而清风生,纤歌凝而白云遏时运不齐,命途多舛;冯唐易老,李广难封解析:选BA项,怀才不遇;宇宙无穷、个人渺小之悲。C项,不要因年华易逝和处境困顿而自暴自弃,而要积极、乐观
13、;反衬自己意志坚定。D项,写宴会兴致极高;慨叹年时已往,功业难成,流露出嗟卑叹老的伤感和见机知命的消极心理。6对文中下列典故分析不正确的一项是()A“怀帝阍而不见,奉宣室以何年”表明自己怀才不遇,和贾谊有些相似。B“屈贾谊于长沙,非无圣主”表明自己生不逢时,有对皇帝的怨恨之情。C“酌贪泉而觉爽,处涸辙以犹欢”表明自己身处逆境,仍能达观看待。D“阮籍猖狂,岂效穷途之哭”表明自己不会因怨世恨俗而放任自流。解析:选BB项,在“表明自己生不逢时”时,没有“对皇帝的怨恨”。 1骈俪藻饰,辞采华美使用对偶句是骈文的共同特点,但这篇序文尤为突出。全篇采用对偶句,不但字面相对,而且音韵大体相对。既讲求音律,又
14、不影响意义表达,句子抑扬顿挫,富于乐感和诗意。藻饰是指运用色彩浓艳、华丽典雅的词语来装饰文句。这篇序文,如“物华天宝”“俊采星驰”“紫电清霜”等都是讲求辞采的典型例子。这样,使文章辞采华美,赏心悦目。2运用典故,简练含蓄这篇序文用了大量典故来叙事抒情,有的是历史故事,有的是前人文句,而运用的手法又有所不同,有的是明用,如“冯唐易老,李广难封”;有的是暗用,如“酌贪泉而觉爽,处涸辙以犹欢”;有的是正用,如“孟尝高洁,空余报国之情”;有的是反用,如“阮籍猖狂,岂效穷途之哭”。典故的运用,加强了文章的表达效果。3以景衬情,情景交融作者善于铺叙,以情写景,以景写情,以景衬情,情景交融。登上滕王高阁,把酒临风,“潦水尽而寒潭清,烟光凝而暮山紫”。远山近水,既有晚秋飘零的寒意,又有日薄西山的美景,以此总括秋意,概括而形象,诗意浓郁。“落霞”与“秋水”句中,清澈的秋水,霭霭的暮色,缀上红彤彤的“落霞”,给这幅清淡素雅的山水画添