儿童是如何学习母语的

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1、儿 童 是 如 何 学 习 母 语 的 ？薛 瑞 萍 （ 安 徽 ）第 一 部 分 什 么 是 母 语 ？一 、 出 生 之 前 ， 母 语 是 母 亲 说 话 时 体 内 的 振 动人 有 五 种 感 觉 ： 听 、 视 、 嗅 、 味 、 触 。 这 五 感 的 获 得 和 发展 并 不 是 同 步 的 。 国 际 著 名 右 脑 专 家 七 田 真 认 为 ， 五 感 之 中 首 先 开始 的 是 听 觉 ， 然 后 是 触 觉 。 医 学 观 察 证 明 ： 婴 儿 出 生 之 前 ， 耳 朵 就已 经 长 成 了 ， 7 个 月 的 早 产 婴 儿 耳 朵 已 经 发 育 ， 完 全

2、 可 以 使 用 了 。娇 弱 的 胎 儿 在 子 宫 里 的 处 境 是 绝 对 安 静 、 温 暖 、 舒 适 的 。子 宫 和 羊 水 把 胎 儿 与 外 界 的 一 切 侵 扰 、 病 害 、 噪 音 隔 离 开 来 。 在 获得 听 觉 之 前 ， 发 育 中 的 胎 儿 的 耳 朵 最 初 感 知 到 的 并 非 声 音 ， 而 是 母亲 在 说 话 时 带 来 的 体 内 的 振 动 。 每 一 个 民 族 的 母 语 都 具 有 特 定 的 波长 范 围 和 频 率 范 围 的 ， 儿 童 对 于 母 语 特 定 节 奏 和 频 率 的 感 知 和 认 同其 实 从 胎 儿 期

3、 就 开 始 了 。法 国 心 理 学 家 、 音 响 音 声 学 权 威 托 马 提 斯 认 为 ， 体 内 振 动音 是 语 言 的 母 体 。 “胎 儿 在 子 宫 内 通 过 感 知 母 亲 说 话 的 声 音 学 习 语言 ， 在 这 一 时 期 ， 语 言 被 记 忆 ， 而 说 话 机 能 的 形 成 也 是 在 这 一 时 期 。”儿 童 是 怎 样 学 习 说 话 的 ？ 对 于 这 个 问 题 ， 人 们 经 常 这 样 回答 ： 他 们 天 生 就 有 理 解 人 类 语 言 的 能 力 。 这 个 答 案 等 于 什 么 都 没 有说 ， 因 为 婴 儿 周 围 有 上

4、 千 种 声 音 ， 他 们 却 只 学 到 了 人 类 的 声 音 ， 只对 人 说 话 的 声 音 格 外 敏 感 ， 这 是 为 什 么 ？ 多 种 声 音 之 中 的 海 洋 里 ， 只 有 人 类 的 语 言 给 婴 儿 留 下 的 印象 最 深 ， 如 同 一 座 光 明 的 岛 屿 ， 以 它 奇 异 的 风 光 ， 极 为 强 烈 地 吸 引着 婴 儿 那 没 有 意 识 的 心 灵 ， 促 使 婴 儿 的 神 经 系 统 产 生 热 情 ， 在 内 心激 起 情 感 共 鸣 ， 进 而 促 使 他 们 发 出 相 同 的 声 音 。 这 股 强 大 的 热 情 和共 鸣 的

5、洪 流 ， 其 源 泉 就 是 出 生 之 前 胎 儿 对 于 母 亲 体 内 振 动 声 的 熟 悉 。早 在 出 生 之 前 ， 孩 子 就 对 将 要 学 习 的 母 语 有 了 亲 切 甜 美 的 感 知 了 ，就 归 依 母 语 了 。 母 语 作 为 人 类 永 久 的 精 神 家 园 ， 是 从 出 生 前 就 注 定了 的 事 情 。 所 以 ， 母 语 只 能 叫 做 母 语 ， 而 不 能 叫 做 父 语 。二 、 一 到 两 岁 时 期 ， 母 语 是 婴 儿 耳 朵 浸 泡 其 中 的 温 暖 话 语爱 ， 尤 其 是 母 爱 ， 乃 是 学 习 母 语 和 其 他 一

6、 切 生 存 能 力 的 力量 和 智 慧 的 源 泉 。 从 前 我 们 的 母 亲 在 我 们 出 生 之 初 是 一 刻 不 离 地 把我 们 带 在 身 边 的 ， 哪 怕 自 己 在 辛 苦 的 劳 作 中 ， 也 要 把 宝 贝 背 在 背 上 。到 了 我 们 做 母 亲 的 时 候 ， 开 始 听 到 一 种 新 的 理 论 ， 鼓 励 父 母 早 点 放开 孩 子 紧 紧 搂 住 自 己 的 臂 膀 ， 掰 开 孩 子 紧 紧 牵 着 我 们 的 小 手 ， 软 硬兼 施 地 逼 迫 孩 子 独 自 睡 觉 。 可 是 ， 在 我 们 学 习 西 方 人 ， 让 孩 子 很

7、小离 开 母 亲 独 自 睡 觉 之 前 ， 作 为 医 学 博 士 和 幼 儿 教 育 专 家 的 蒙 台 梭 利利 就 提 请 西 方 母 亲 反 思 自 己 的 做 法 。 “有 人 说 ， 西 方 国 家 的 儿 童 比较 爱 哭 ”， 蒙 台 梭 利 说 ： “儿 童 经 常 哭 ， 性 格 暴 躁 、 动 辄 发 脾 气 ，表 明 他 们 处 于 精 神 饥 饿 的 状 态 。 ”孩 子 其 实 是 在 用 哭 泣 要 求 着 母 亲的 拥 抱 ， 抚 摸 和 喁 喁 絮 语 。在 孩 子 的 婴 儿 幼 期 ， 尽 量 多 地 和 孩 子 待 在 一 起 ， 并 非 出 于 理智

8、 的 思 虑 ， 而 是 服 从 天 赋 的 本 性 。 当 母 亲 把 孩 子 当 作 体 外 胎 儿 倍 加呵 护 、 母 子 一 体 的 时 候 ， 既 满 足 了 孩 子 的 需 要 ， 也 满 足 了 母 亲 情 感和 天 性 上 的 需 要 。 从 前 的 母 亲 是 这 样 做 的 ， 将 来 的 母 亲 也 应 当 这 样做 。孩 子 出 生 之 初 的 一 两 年 内 ， 耳 朵 就 浸 泡 在 母 亲 温 暖 的 话 语 里 ，从 前 在 母 亲 腹 内 就 熟 悉 了 的 振 动 和 节 奏 ， 随 着 婴 儿 耳 朵 的 发 育 ， 正在 变 成 一 天 比 一 天 明

9、 晰 的 话 语 ， 正 在 变 成 一 天 比 一 天 清 晰 的 意 义 ，这 种 连 续 可 靠 的 亲 切 感 、 喜 悦 感 、 清 晰 感 ， 就 是 促 使 儿 童 学 习 语 言的 甜 蜜 而 强 劲 的 诱 惑 。 从 这 个 意 义 上 说 ， 母 语 只 能 叫 做 母 语 ， 而 不能 叫 做 父 语 。三 、 母 语 应 当 是 滋 养 健 康 的 生 命 之 树 的 沃 土6 岁 以 后 ， 儿 童 开 始 具 有 独 立 意 识 和 一 定 的 行 动 能 力 ， 他 们 的 脚步 迈 出 家 门 ， 耳 朵 就 更 多 听 到 了 庭 院 以 外 的 声 音 。

10、 作 为 小 学 生 ， 他们 也 开 始 了 书 面 语 言 的 学 习 。 这 时 候 ， 社 会 提 供 给 他 们 的 母 语 环 境应 当 是 滋 养 健 康 的 生 命 之 树 的 沃 土但 就 在 此 刻 ， 就 在 今 天 ， 从 报 纸 到 杂 志 到 影 视 到 网 络 到 街 头 巷尾 的 张 长 李 短 ， 包 围 着 我 们 的 那 些 文 字 和 话 语 ， 垃 圾 并 不 为 少 。 这些 谣 言 、 绯 闻 、 脏 话 和 那 些 冠 冕 堂 皇 的 大 话 、 官 话 、 套 话 等 ， 正 无情 地 侵 犯 着 儿 童 的 视 听 ， 正 在 把 我 们 的

11、 儿 童 往 低 级 、 恶 俗 、 丑 陋 的方 向 拉 。 它 们 是 不 是 母 语 ？ 或 者 说 ， 在 今 天 ， 我 们 的 母 语 环 境 怎 么了 ？ 母 语 还 是 我 们 可 以 归 依 的 家 园 吗 ？在 当 地 ， 我 的 写 作 和 讲 演 是 数 一 数 二 的 ， 但 我 从 来 不 担 任 演 讲和 征 文 比 赛 的 评 委 。 因 为 我 不 能 、 不 忍 、 不 敢 听 见 小 小 的 孩 子 ， 被我 们 的 教 师 ， 被 我 们 的 语 文 教 师 训 练 得 只 会 说 成 套 的 假 话 、 空 话 、废 话 。 小 小 年 纪 ， 就 准

12、 备 了 两 张 脸 ， 一 登 台 就 是 一 副 慷 慨 激 昂 的 样子 ， 一 下 台 ， 又 完 全 是 另 一 副 面 孔 。 对 于 这 样 的 孩 子 ， 我 既 怜 悯 ，又 害 怕 。夺 人 性 命 尤 可 恕 也 ， 夺 人 慧 命 不 可 恕 也 。 当 一 个 孩 子 因 为 我 们的 母 语 教 学 ， 变 得 不 会 好 好 说 话 ， 不 会 说 自 己 的 话 的 时 候 ， 这 实 际上 就 是 在 精 神 上 彻 底 杀 死 了 一 个 人 。一 群 游 客 来 到 太 平 洋 上 的 一 座 岛 屿 ， 见 一 个 孩 子 爬 上 了 高 高 的槟 榔

13、树 ， 一 个 土 著 妇 女 在 树 下 大 叫 。 游 客 中 一 个 母 亲 说 ： “她 在 喊孩 子 ， 快 下 来 ， 当 心 摔 坏 了 ！ ”翻 译 颇 为 惊 讶 ： “她 喊 的 正 是 这 些话 ， 难 到 您 懂 得 当 地 方 言 ？ ”“不 。 是 母 亲 都 会 这 样 说 。 ”母 语 妈 妈 说 的 话 “是 母 亲 都 会 这 样 说 ”的 话 。温 柔 、 慈 爱 、 关 切 、 呵 护 ， 如 此 深 切 、 真 诚 地 表 达 了 人 类 对 于爱 和 被 爱 的 渴 望 的 ， 才 是 母 语 温 暖 的 内 核 ； 忠 诚 、 坚 贞 、 奉 献

14、、 公正 ， 如 此 深 切 、 真 诚 地 传 达 了 人 类 共 同 价 值 取 向 的 ， 才 是 母 语 的 力量 的 泉 源 。母 语 教 学 的 境 界 ， 就 是 教 师 的 人 格 境 界 。 如 果 没 有 了 真 诚 、 善良 、 美 好 、 趣 味 作 为 内 核 ， 一 个 人 再 怎 么 口 若 悬 河 ， 再 怎 么 下 笔 千言 ， 也 只 是 噪 音 发 声 器 垃 圾 制 造 者 或 者 环 境 污 染 源 。 我 所 拥 有 的 对于 本 该 纯 净 温 暖 的 母 语 的 虔 诚 ， 好 比 是 满 把 的 种 子 ， 我 对 面 对 的 孩子 就 是 我

15、 的 福 田 。 当 我 们 播 下 的 母 语 的 种 子 在 他 们 那 里 生 根 ， 当 他们 长 大 ， 连 同 语 言 能 力 、 思 辩 能 力 、 语 言 素 养 、 语 言 品 质 一 起 获 得更 新 和 提 高 的 ， 也 是 他 们 的 精 神 境 界 想 到 这 一 点 ， 就 会 为 自 己从 事 的 教 师 这 一 职 业 感 到 自 豪 。第 二 部 分 儿 童 是 如 何 学 习 母 语 的 ?儿 童 学 习 母 语 要 经 历 口 语 和 书 面 语 两 个 阶 段 。 儿 童 是 如 何 学 习 母 语的 ？ 回 答 这 个 问 题 之 前 ， 先 要 回

16、 答 的 一 个 问 题 是 ： 儿 童 是 如 何 学 会说 话 的 ？一 、 儿 童 是 如 何 学 会 说 话 的 ？这 是 一 个 迄 今 为 止 没 有 达 成 共 识 的 问 题 ， 也 许 永 远 没 有 确 定 的 答 案可 以 找 到 ， 人 们 能 做 的 只 是 观 察 和 猜 测 。10 个 月 的 时 候 ， 儿 童 开 始 意 识 到 听 到 的 声 音 具 有 某 种 意 义 ， 有了 学 习 说 话 的 内 驱 力 。观 察 显 示 ： 婴 儿 出 生 之 前 ， 耳 朵 就 已 经 长 成 了 ， 婴 儿 10 个 月 的 时候 ， 开 始 意 识 到 听 到 的 声 音 具 有 某 种 意 义 。 当 父 母 对 他 们 说 话 的 时候 ， 婴 儿 知 道 这 些 话 表 达 某 种 意 义 ， 并 努 力 去 理 解 其 中 的 意 思 。 这个 时 候 在 儿 童 的 心 里 ， 说 话 具 有 神 奇 的 力 量 如 “要 有 光 ， 就 有了 光 ”是 一