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1、民办中学20XX年学校年度工作计划篇一：中学20XX年度工作计划一、指导思想本年度，学校坚持以“建规范，强质量，兴科研，创特色，做文化，保安全”十八字为指导方针，以改革创新为动力，以“十二五发展规划”为目标，进一步完善精细化、数字化和项目化“三化”管理，依法治校，质量强校，科研兴校，彰显特色，谋求新发展，实现新突破。二、办学目标1、教学工作目标措施高三目标：精用资料抓好训练质量，深研精备务求复习实效；凝心聚力做好每个细节，提点破面确保“四八”目标。各年级进一步深化“33575”课堂教学模式改革工作，切实提高教育教学质量。2、德育工作目标坚持 以“忠孝礼义信，大爱恕乐勤”为德育十字铭主线，把传统
2、美德与现代文明“两”方结合起来；做到高考质量，学生特长培养，素质教育成果“三”头并进；实现诗意化、人文化、规范化、现代化“四”目标均衡发展，创建“德育二三四”特色，在育人模式上形成特色。3、综治工作目标坚持按照“五化五定五抓”的要求，创建人文校园，平安校园，和谐校园。4、校园基础设施建设目标进一步完善教育教学设施设备，营造良好的育人环境。努力改善教师办公环境，为教师办公提供更好的工作环境。以“三园”环境建设为目标：建三园而后有安花园、家园、田园。5、教师发展目标教师发展“三师”目标：育三师而后有范动人之师、惠人之师、悦人之师。积极推进教师观念的突破和教学行动的突破，加大名师、骨干教师的培训力度
3、，奋力实现学校的发展目标。6、文化建设目标坚持学校文化建设核心目标：孕三味而后有品健、悦、正，努力实现学校发展“三校”目标：创三校而后有位人文校园、诗意校园、绿色校园。三、具体措施（一）坚持以质量为中心，努力提升教育教学质量1、坚持新课程改革，努力提高新课程实施水平。我们要深入推进新课程改革，加强学习，积极转变教学观念，努力提高新课程实施水平。新课程改革实施过程中，教师要转变观念，转变教学方式，敢于创新、大胆创新，切忌“穿新鞋，走老路”。教师要认真总结实践经验，深入开展新课程与新高考模式的研究。加强新课程的实施过程及效果的监测，提高课改的实施水平和教学管理水平。要加大特色鲜明的研究性课程和校本
4、课程的开发力度，进一步选出一些校本教材并课程化。教师要以新课标为指引，积极转变教学方式，倡导自主、合作、探究的学习方式，全力实施好新课程改革。各年级严格按照新课改的要求安排课程、课时。做好通用技术学科的教学工作。2、切实减轻学生过重课业负担，全面提高教学质量。全面贯彻执行省教育厅关于坚决规范中小学办学行为切实减轻学生过重课业负担，全面提高教育教学质量（黔教基发*85号）的文件精神，落实“八个严控”，严格执行“八个制度”，破解“八个难题”， 切实减轻学生过重课业负担，全面提高教学质量。3、加强教学教研工作，促进教学教研水平提高。继续抓好教学常规工作，强化过程监督和细节管理。学校继续坚持“业务校长
5、教务教研部门年级主任”三级监督管理机制，全力抓好这项工作，并带领全体行管人员深入一线，重点从以下几个方面加强监督和管理：一是抓好教学常规环节的监督检查，纳入每月的学校工作通报；二是抓好课堂日常巡查，全面了解日常课堂现状；三是积极开展日常随堂听课，深入课堂了解教师教学现状；四是组织好教师教学情况学生满意度调查和学生座谈会，深入了解教师日常教学中存在的问题，对学生意见集中的教师进行及时反馈或调整；五是认真组织好各类考试试题的命制、评改和试题质量分析，加强对学生进行考风考纪教育和诚信教育，严把考试质量关，营造良好的学习竞争氛围。严格按照国家教育部制定的课程计划的要求，开齐课程，开足课时，不随意增减课
6、程及课时。积极开展综合性学习活动，把安全教育、法制教育、民族教育、禁毒教育、艾滋病教育、心理教育等纳入教学计划，融入到教学中。抓好集体备课，提高备课质量。开展好集体备课，让集体备课落到实处。要结合新课改的要求，团结合作，同伴互助，备好每一节课。各学科严格执行提前一周集体备课，教师提前一周编写教案。教案编写，听课、评课均围绕“五导”环节进行。在集体备课的基础上，要求教师还须认真备课，写出教案，无教案上课作教学事故处理。教务处将定期不定期的抽查教师的备课情况。大力推进课堂教学改革，继续做好并深化课堂教学模式“33575”教学模式的实施。 坚持实施“33575”教学模式改革，牢固树立以学生是学习的主
7、体的教学模式改革的核心理念，强化教师是学生学习的引导者、督促者，指导者；教学过程是师生双方沟通和交流互动的过程；教师的主要任务是教会学生主动学习，学会学习；教师要学会用教材教，而不是教教材；学生学习方式不是接受式， 而是自主、探究、合作，在发现问题、提出问题、分析问题和解决问题的过程中探究知识。要求教师严格遵循先学后教的原则，充分发动学生自主学习，利用好小组合作、探究学习方式，切实提高课堂教学质量。加大对教师布置、统筹及批改作业的检查，教师要握好布置作业的科学性、合理性和有效性。教师布置作业要适度、精选，定型、定量，布置的作业教师必须先做。教师布置作业要向学生提出明确要求，要按时收作业，及时批
8、改和讲评作业。定期、不定期检查教师作业布置、批改情况。做好学生的辅导工作。晨读以语文、外语为主，学生自主学习，班级要有专人负责管理，辅导教师要关注学生的学习状态。晚自主学习，辅导教师要管好纪律，学生以自学为主，教师以答疑为辅。教师对学生的辅导答疑要有热情、有耐心。教师要做好各类竞赛的辅导工作，让学生考出好成绩。 认真做好教师命题工作，促进教师对试题的深入研究。采取教师集体命题方式，发挥个人专长和团队优势，做到针对教学，突出基础，抓住重难点，不断提升教师专业能力，促进教师对试题的深入研究。办好校本教研专刊红*教学科研。规划好专刊栏目，组织好教师稿件，争取把该刊物办成有特色、有影响力的一中教育教学
9、专刊，促进教师之间的教学交流，提升教师的教研水平，促进教学质量的提高。加强中继教工作，提高教师综合素质。认真抓好*-20XX“十二五”教师继续教育工作。采取集体全员培训和分散培训相结合的办法，积极开展形式多样的有针对性的继续教育活动。本年度我校教师培训的形式还是以集体全员培训和分散培训相结合的办法。各教研组活动与学校集中培训间插进行，形式可多样化，有针对性的进行。加强师德教育，提高老师的思想道德素质，打造一批名师，树立师德标兵。 加强学科教研组建设，促进教研水平提高。各学科教研组要认真开展教师学习活动和常规教研活动，教师每月至少听2-3节课，校长、副校长、中层干部、年级组长要深入课堂，每周听课
10、不少于1节，累计每学期不少于20节，教师听课每学期不少于10节。听课要及时反馈意见，及时改进问题。11严格考试纪律，加强考风考纪建设。采取单人单桌分年级分段考试，以保证考试成绩的真实性，有利于教师的教学。监考教师要服从教务处统一安排与调动，不得擅自调换监考。监考教师在考场内必须认真监考，监考时不做阅读书报、批改作业、做改试卷和接打电话等与监考无关的事。教师要对学生进行考风考纪教育和诚信教育。12搞好评教活动，不断提高我校的教育教学质量。通过评教了解学生及家长对学校教学工作的意见和要求，欢迎广大家长及社会力量参与学校教学管理工作，不断整合学校、家长和社会的教育资源，形成教育合力。13抓好教育科研
11、。以合作、研究、培养为理念，培养两型（研究型、勤奋型）、三师（动人之师，惠人之师，悦人之师）、四力（课堂驾驭能力，教育研究能力，班级管理能力，协调合作能力）教师，打造两高（高激情、高效率）课堂。坚持用“921”模式抓好教研工作。9个“二”即：（学科教研会和年级教研会），两课（研讨课和推门课），两案（导教案和导学案），两查（教案检查和教学情况检查），两合（学科内部合作和学科间合作），两析（试题分析和考情分析），两题（教育科研课题和学生研究性学习课题），两工程（名师工程和青蓝工程），两赛（赛技能和赛作风）。1个“一”即：一个载体：教研刊物红*教育探索坚持抓好教研工作中特色项目，即“3331”名师工
12、程和“青蓝工程”，傍大扶小，教育论坛。 14抓好其他教务教学工作。认真做好教学资料的收集，整理并规范装档以及教师业务档案的建立和完善工作。加强体育、艺术、实验等学科的开设及教学管理，指导并督促做好各类运动队的训练。抓好综合实践活动。结合本地实际，组织学生开展研究性学习活动，提高学生参与社会实践的能力，促使学生全面发展，增强学生对社会的责任心和使命感。组织学生参加数学、物理、化学、英语等学科竞赛，教师要做好学生的辅导工作。做好学生体质健康测试数据的上报。3、全力抓好毕业班工作，提升教学质量。加强毕业班教育教学常规管理，做好过程监督。从备、讲、批、辅、考等方面对毕业班教师提出严格要求。认真研究教材
13、教法和考纲考题。*年我校毕业班是实施新课改来参加高考的第二届毕业班。新教材，新教法，新考法，教师要认真研究新课程标准，认真研究近三年全国新课标卷高考试题，对每个考点的命题形式、能力要求、答题规范做到心中有数。教师要走进题海，学生要走出题海，提高教师指导学生复习能力和水平。召开毕业班工作会议，成立毕业班工作领导小组。统一思想，提升毕业班教学风气、师生士气和团队人气。加强毕业班教育教学常规管理， 做好毕业班过程跟踪监督。高三毕业班全体教师要以高度的责任感和使命感，认真做好教育教学各个环节的工作，总的要求是：备课要深，上课要活，教法要新，训练要实，测试要严，辅导要细，管理要透，质量要高。具体讲，备课
14、进度要走在上课进度前面，首先解决讲什么、练什么，才去思考怎么讲，怎么练，使学科备讲练增强针对性，讲究效率；高考信息的搜集和研究要做到准确、及时；高考复习进度务求有序，步调统一；试题、试卷的批改和讲评要及时，注重方法和规律的总结，讲究答题的规范，务求实效；课堂教学要践行“三五”课堂的精神，心中时时装着学生，课堂上时时关注学生，教学效果要多问问学生。认真组织好高三每月一次模拟考试和每周一次综合科考试工作，做好试题分析、学生成绩分析和学生状况分析，根据学科考试情况、教学情况及时调整教学，并对学生做好及时指导。高三年级主任、教务处、教研处要切实做好毕业班教学常规的跟踪监督，保证毕业班教学常规落实具体，
15、务求实效。我们要通过加强高三常规管理，在训练好学生的同时，切实培养好一批教师，在促进高三教育教学工作的同时，促进教师团队的共同进步。从备、讲、批、辅、改、考、评等方面对毕业班教师提出严格要求。毕业班教师要认真研究考纲，认真研究近三年全国卷高考试题，对每个考点的命题形式、能力要求、答题规范做到心中有数。教师要走进题海，学生要走出题海，提高教师指导学生复习的能力和水平。加强对高考信息的搜集以及对考试说明和试题信息的研究。高考复习，考纲是方向，“试题”是参照。全体毕业班教师必须认真研究考纲，特别要加强*年和*年考试说明的对比研究，全面理解考纲所确定的考点范围和能力层次要求，避免走弯路；必须认真研究近五年全国新课标卷高考试题，老师们要对每个考点的命题形式、能力要求、答题规范要做到心中有数。学校要求各教研组要合理安排好会考、高考的教学研讨，在高三后阶段，要认真组织好高考专题研讨课。学校在条件允许的情况下，将尽量安排毕业班教师参加校外各类高考信息的培训或交流活动。加强培优扶薄力度，确保一本目标顺利实现。学校将一本、二本升学指标落实到班级，然后要求各班全体教师团结协作，随时关注目标学生的学习情况、生活情况和思想动
