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1、14.外国诗两首【学习目标】1了解济慈和叶赛宁及其田园诗的特点2理解诗歌内容，把握匠心构思3通过朗读，感受诗歌形象，体会其感情意蕴4揣摩语句，领悟诗歌的意境美和声韵美，提高自己的审美意识。【知识链接】济慈(17951821)，英国诗人。他的诗诗中有画，色彩感和立体感都很强。济慈是英国浪漫主义诗人中最有才气的诗人之一，他的诗对后世的影响很大，维多利亚时代诗人、唯美派诗人、“意象派”诗人都受到他的影响。叶塞宁，俄罗斯诗人，他的诗感情真挚，格调清新，并擅长描绘大自然景色。【内容导航】英国诗人济慈的蝈蝈与蛐蛐， 是一首大自然的颂歌，他通过对盛夏 “蝈蝈的乐音”和冬日“蛐蛐的歌儿”的描写，赞美“大地的诗
2、歌从来不会死亡 ”。 夜犹如一首小夜曲，它在静谧、美丽的夜景中，蕴含着诗人的情感，传达出诗人对大自然的热爱和他安适、宁静的心境。【自主学习】1.给加点字注音。昏晕（yn） 树篱（l） 栖息（q） 草茸茸（rng） 撒下（s） 喧响（xun）2.济慈，_英国_（国别）浪漫主义诗人，蝈蝈与蛐蛐出自他的第一部诗集_ _。叶赛宁，俄罗斯（国别）诗人，他擅长描绘_ 的景色。3.辨别下列各句诗运用的修辞手法。当所有的鸟儿因骄阳而昏晕。（ ）明月洒下它的光辉，给周围一切披上银装。（ ）一旦唱疲倦了，便舒适地栖息在可喜的草丛中间。（ ）二、 【课堂导学】：1、这首诗在构思上有什么特点？（提示：开头一句与“大地
3、的诗歌呀，从来没有停息“相对应分为两部分；动静相衬，意境优美。 ）盛夏蝈蝈的乐音大地的诗歌 充满生机严冬蛐蛐的歌儿1、如何理解诗人把夏天蝈蝈的“乐音”和冬天蛐蛐的“歌儿”称为“大地的诗歌”? 夏天蝈蝈的“乐音”和冬天的“歌儿”表现出大自然最纯洁的生命，而诗歌恰好需要的就是夏天蝈蝈的“乐音”和冬天的“歌儿”的意境。诗人把蝈蝈和蛐蛐当做大自然的歌手，把它们的鸣唱当做大自然的诗歌，借以歌颂大自然的无限美好和勃勃生机，表2达了诗人对大自然的无限热爱和由衷赞美之情。2、尾声：“从蛐蛐的歌中仿佛听到了蝈蝈的呜叫” 。理解盛夏的蛔蝈和冬天的蛐蛐是怎样联系起来的。这是诗人的联想，将冬天的蛐蛐的歌儿呼应盛夏的蝈
4、蝈的乐音。点出起伏不停，点明中心：从来不会死亡，从来没有停息的大地的诗歌。3、点明本诗主旨的诗句是哪句？本诗主旨的诗句是“大地的诗歌从来不会死亡”，“大地的诗歌呀，从来没有停息”4、理解虫鸣的象征意义诗人创造蝈蝈和蛐蛐的意象，表露了济慈的创作思想，即诗应该给人以安慰，并提高人们的思想。蝈蝈和蛐蛐充满活力，它们的鸣声周而复始，永不停息，那就是大地的诗歌从来不会死亡，鼓舞人们乐观地对待生活。5、归纳这首诗的内容，并体会诗歌所描写的意境美第一节：写夜的静谧第二节：写溪水的歌唱 （以动写静） 静谧、美丽第三节：写月光下大自然的美丽第四节：再次写到美丽的月色6、夜中传达出诗人怎样的心境?传达出诗人对大自
5、然的热爱和他安适、宁静的心境。【延伸拓展】：1夜这首诗与郭沫若的静夜给你的感受有什么异同？静夜(郭沫若)月光淡淡,/ 笼罩着村外的松林。/白云团团，/漏出了几点疏星。/天河何处?/ 远远的海雾模糊。/怕会有鲛人在岸，/对月流珠?同：这两首诗都描绘了静谧的夜景、美丽的月色。异：夜全篇描写眼前的实景，从中传达出诗人对大自然的热爱和他安适、宁静的心境；静夜在写景的基础上转入想象的世界，引出诗人对神话传说的遐想。【当堂检测】：1给加粗字注音。栖息（ ） 草茸茸（ ） 欢嚷（ ） 喧响（ ）2根据注音写字。树 l（ ） yu 暗（ ） 沉 j（ ） 昏 yn（ ）3济慈，_（国别）浪漫主义诗人，蝈蝈与蛐蛐出自他的第一部诗集_。叶赛宁，_（国别）诗人，他擅长描绘_的景色。4蝈蝈和蛐蛐一首诗主要表达了作者怎样的思想情感？_
