河南省17—18学年下学期高一开学考试物理试题(附答案)$828937

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1、韩老师编辑2020届高一寒假开学考试物理试题一、选择题(本大题12小题,每小题4分,共48分在1-8小题给出的四个选项中只有一个是正确的在9-12小题给出的四个选项中有多个选项正确,全对得4分,选对但不全得2分,有错或不选得0分)1“1 N”与下列哪个量相当()A. 1m/s2B. 1kgC. 1kgm/s2D. 质量为1kg的物体所受的重力2关于速度、速度变化量、加速度的关系,下列说法中正确的是()A运动物体的速度越大,其速度变化量一定越大B运动物体的速度越大,其加速度一定越大C运动物体的速度变化量越大,其加速度一定越大D. 运动物体的速度变化越快,其加速度一定越大3如图所示某物体给它一个初

2、速度后沿粗糙斜面向上滑动,则在向上滑动过程中物体受到的力有()A重力、斜面的支持力、沿斜面向上的摩擦力B重力、沿斜面向上的冲力、沿斜面向下的摩擦力C重力、斜面的支持力、沿斜面向下的摩擦力D重力、沿斜面向上的冲力、沿斜面向下的摩擦力、斜面的支持力4如图所示,质量为m的物块在质量为M的木板上向右滑行,木板与地面间摩擦因数为1,物块与木板间摩擦因数为2,已知木板处于静止状态,那么木板所受地面摩擦力的大小是()A1MgB2mgC1(mM)gD1Mg2mgk2k15如图所示,两个弹簧的质量不计,劲度系数分别为k1、k2,它们一端固定在质量为m的物体上,另一端分别固定在P、Q上,当物体平衡时上面的弹簧(k

3、2)处于原长,若要把物体的质量换为2m(弹簧的长度不变,且弹簧均在弹性限度内),当物体再次平衡时,物体将比第一次平衡时的位置下降了,则为( )ABCD6一辆汽车沿平直公路行驶,开始以20m/s的速度行驶了全程的,接着以速度v行驶了其余的路程,已知全程的平均速度为16m/s,则v等于( )A. 18 m/s B. 36 m/sC. 15 m/s D. 17.1 m/s7.如图所示是A、B两运动物体的位移图象,下述说法中正确的是()AA、B两物体开始时相距100 m,运动方向相同BB物体做匀速直线运动,速度大小为20 m/sCA、B两物体运动8 s时,在距A的出发点60 m处相遇DA物体在运动中停

4、了6 s8如图所示,将两个相同的木块a、b置于固定在水平面上的粗糙斜面上,a、b中间用一轻质弹簧连接,b的右端用细绳与固定在斜面上的挡板相连达到稳定状态时a、b均静止,弹簧处于压缩状态,细绳上有拉力.下列说法正确的是( )A.达到稳定状态时a所受的摩擦力一定不为零B.达到稳定状态时b所受的摩擦力一定不为零C.在细绳剪断瞬间,b所受的合外力一定为零D.在细绳剪断瞬间,a所受的合外力一定不为零9完全相同的甲、乙两个物体放在同一水平地面上,分别在水平拉力F1、F2作用下,由静止开始做匀加速直线运动,分别经过时间t0和4t0,速度分别达到2v0和v0时撤去F1、F2,甲、乙两物体开始做匀减速直线运动,

5、直到静止,其速度随时间变化情况如图所示,则下列各项说法中正确的是()A、若在F1、F2作用时间内甲、乙两物体的位移分别为s1、s2,则s1s2B、若整个运动过程中甲、乙两物体的位移分别为s1、s2,则s1s2C、甲、乙两物体匀减速过程的位移之比为41D、若在匀加速过程中甲、乙两物体的加速度分别为a1和a2,则a1a210、如图所示,在光滑地面上,水平恒力F拉动小车和木块一起做无相对滑动的加速运动小车质量是M,木块质量是m,加速度大小是a,木块和小车之间的动摩擦因数是.则在这个过程中,木块受到的摩擦力大小是()AmgB.C(Mm)g Dma11如图所示,物体P以一定的初速度沿光滑水平面向右运动,

6、与一个右端固定的轻质弹簧相撞,并被弹簧反向弹回若弹簧在被压缩过程中始终遵守胡克定律,那么在P与弹簧发生相互作用的整个过程中()A. P做匀速直线运动B. P的加速度方向不变C. P的加速度大小不断改变,当加速度数值最大时,速度最小D. 有一段过程,P的加速度逐渐增大,速度也逐渐增大12.质量分别为M和m的物块形状大小均相同,将它们通过轻绳跨过光滑定滑轮连接,如图12-1所示,绳子平行于倾角为的斜面,M恰好能静止在斜面上,不考虑M、m与斜面之间的摩擦,若互换两物块位置,按图12-2放置,然后释放M,斜面仍保持静止,则下列说法正确的是()12-212-1A轻绳的拉力等于 mgB轻绳的拉力等于MgC

7、M运动的加速度大小为DM运动的加速度大小为二、实验题(共12分)13、在“探究求合力的方法”的实验中:(1)本实验采用的科学方法是()A理想实验法B等效替代法C控制变量法D建立物理模型法(2)本实验中,采取下列哪些方法和步骤可以减小实验误差()A两个分力F1、F2间的夹角越大越好B拉橡皮条的细绳要稍长一些C实验中,弹簧测力计必须与木板平行D读数时视线要正对弹簧测力计刻度14、在探究加速度与力、质量的关系实验中,小车及车中砝码的质量用M表示,盘及盘中砝码的质量用m表示,小车的加速度可由小车后面拖动的纸带打上的点计算出在实验中,要进行“平衡摩擦力”的操作,下列关于“平衡摩擦力”的说法正确的是( )

8、A平衡摩擦力的目的是为了使小车受到的合外力等于小车受到绳子的拉力B平衡摩擦力的目的是为了使小车受到绳子的拉力等于所挂砂桶的总重力C平衡摩擦力时,绳子上不挂砂桶,也不挂纸带,只通过改变斜面的倾角,使小车在斜面上能匀速下滑D平衡摩擦力时,不改变斜面的倾角,绳子挂上质量适当的砂桶,使小车在斜面上能匀速下滑、当M与m的大小关系满足_时,才可以认为绳对小车的拉力大小约等于盘及盘中砝码的重力在探究加速度与力的关系时,用不同的小车做实验,若小车质量分别为mA、mB、mC,与木板间的动摩擦因数分别为A、B、C,由于未平衡摩擦力,结果做出的a-F关系图线如图所示,小车A、B、C分别对应直线甲、乙、丙,其中甲、乙

9、直线平行,则以下说法正确的是( )A.AB mA=mB B.BC mBmCC.B=C mBmC D.AC mAmC、保持小车的质量不变的条件下,研究小车的加速度与受到的合外力的关系时,下图为某次操作中打出的一条纸带,他们在纸带上标出了5个计数点,在相邻的两个计数点之间还有4个点未标出,图中数据的单位是cm。实验中使用的是频率f50 Hz的交变电流根据以上数据,可以算出小车的加速度a_m/s2。(结果保留三位有效数字)3、 计算题15、(12分)某同学表演魔术时,将一小型条形磁铁藏在自己的袖子里,然后对着一悬挂的金属小球指手画脚,结果小球在他神奇的“功力”下飘动起来。假设当隐藏的小磁铁位于小球的

10、左上方某一位置C(QCS30)时,金属小球偏离竖直方向的夹角也是30,如图所示。已知小球的质量为m,该同学(含磁铁)的质量为M,求:(1)悬挂小球的细线的拉力大小;(2)该同学受到地面的支持力和摩擦力大小。16、(12分)如图(甲)所示,为一倾角0=37的足够长斜面,将一质量为m=1kg的物体无初速度在斜面上释放,同时施加一沿斜面向上的拉力,拉力随时间变化的关系图象如图(乙)所示,物体与斜面间的动摩擦因数=0.25,取g=10m/s2,sin 37=0.6,cos 37=0.8,求:(1)2s末物体的速度;(2)前16s内物体发生的位移17、 (16分)在寒冷的冬天,路面很容易结冰,在冰雪路面

11、上汽车一定要低速行驶在冰雪覆盖的路面上,车辆遇紧急情况刹车时,车轮会抱死而“打滑”。如图所示,假设某汽车以10 m/s的速度行驶至一斜坡的顶端A时,突然发现坡底前方有一行人正以2 m/s的速度同向匀速行驶,司机立即刹车,但因冰雪路面太滑,汽车仍沿斜坡滑下。已知斜坡高AB3 m,长AC5 m,司机刹车时行人距坡底C点距离CE6 m,从厂家的技术手册中查得该车轮胎与冰雪路面的动摩擦因数约为0.5。(1)求汽车沿斜坡滑下的加速度大小;(2)试分析此种情况下,行人是否有危险。2020届高一寒假开学考试物理答案1、 选择题(48分)123456789101112CDCBACCABCBDBCAD2、 实验

12、题(12分)13、 (1)B(2)BCD14、 A mM AD 0.34315.解析(1)以小球为研究对象,受力分析如图甲所示,则由平衡条件得Fsin 30FCsin 30(2分)FCcos 30Fcos 30mg(2分)解得FFCmg(2分)(2)以小球和该同学整体为研究对象,受力分析如图乙所示,由平衡条件得FfFsin 30 (2分)FNFcos 30(Mm)g(2分)联立解得Ffmg,FNMgmg(2分)答案(1)mg(2)Mgmgmg16、(12分)解:(1)由分析可知物体在前2s内沿斜面向下做初速度为零的匀加速直线运动,由牛顿第二定律可得:mgsinF1mgcos=ma1(2分)v1

13、=a1t1代入数据得:v1=5m/s (2分)(2)物体在前2s内发生的位移为x1,则:x1=5m (1分)当拉力为F2=4.5N时,由牛顿第二定律得:F2+mgcosmgsin=ma2代入数据得:a2=0.5m/s2; (2分)物体经过t2时间速度减为0,则:v1=a2t2得:t2=10s (2分)t2时间发生的位移为x2,则有:x2=25m (1分)由于 mgsinmgcosF2mgcos+mgsin,则物体在剩下4s时间内处于静止状态 故物体在前5s内所发生的位移x=x1+x2=30m,方向沿斜面向下 (2分)17.(16分)解:(1)由牛顿第二定律知,汽车在斜坡上滑下时的加速度(2分)由数学知识知:,故由得:a12 m/s2(2分)(2)(12分)汽车在水平冰雪路面上的加速度(1分)汽车到达坡底C时的速度满足解得(2分)经历时间(1分)汽车在水平路面上减速至vv人2 m/s时滑动的位移 (2分)经历的时间(2分)人发生的位移(2分)因,故行人有危险,应抓紧避让。(2分)

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