教学课件5.1 矛与盾

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1、北师大 十二册,矛与盾,PPT模板下载: 行业PPT模板: 节日PPT模板: PPT素材下载: PPT背景图片: PPT图表下载: 优秀PPT下载: PPT教程: Word教程: Excel教程: 资料下载: PPT课件下载: 范文下载: 试卷下载: 教案下载: 2.借助字典和工具书理解词义。 3.图文对照,想象画面。 4.联系上下文,大胆猜读。,金钥匙,楚人有鬻盾与矛者,誉之曰:“吾盾之坚,物莫能陷也。” 又誉其矛曰:“吾矛之利,于物无不陷也。”,楚人有鬻盾与矛者,誉之曰:“吾盾之坚,物莫能陷也。” 又誉其矛曰:“吾矛之利,于物无不陷也。”,誉夸耀,楚人有鬻盾与矛者,誉之曰:“吾盾之坚,

2、物莫能陷也。” 又誉其矛曰:“吾矛之利,于物无不陷也。”,陷穿透,楚人有鬻盾与矛者,誉之曰:“吾盾之坚,物莫能陷也。” 又誉其矛曰:“吾矛之利,于物无不陷也。”,楚人有鬻盾与矛者,誉之曰:“吾盾之坚,物莫能陷也。”又誉其矛曰:“吾矛之利,于物无 不陷也。”,或曰:“以子之矛,陷子之盾,何如?”,或曰:“以子之矛,陷子之盾,何如?”,陷刺,其人弗能应也。,楚人有鬻盾与矛者,誉之曰:“吾盾之坚,物莫能陷也。”又誉其矛曰:“吾矛之利,于物无不陷也。”,或曰:“以子之矛,陷子之盾,何如?”其人弗能应也。,读读背背演演,观察书上插图中各个人物的表 情、动作,展开合理的想象演一演。表演要求: 1.小组合作

3、,分配角色; 2.揣摩人物心理、动作、语言变化,进行合理、大胆的想象; 3.文言文、白话文的形式自 主选择。,楚人有鬻盾与矛者,誉之曰:“吾盾之坚,物莫能陷也。”又誉其矛曰:“吾矛之利,于物无不陷也。”,或曰:“以子之矛,陷子之盾,何如?”其人弗能应也。,1.班长说:同学们已经基本上把学生的知识全部掌握了。 2.陈放说“这一期墙报上的文章都是同学们自己写的,只有一篇是李老师写的。 3.这座山非常陡峭,从来就没有人爬上去过,爬上去的人从来就没有下来的。,1.班长说:同学们已经基本上把学生的知识全部掌握了。 2.陈放说“这一期墙报上的文章都是同学们自己写的,只有一篇是李老师写的。 3.这座山非常陡

4、峭,从来就没有人爬上去过,爬上去的人从来就没有下来的。,1.班长说:同学们已经基本上把学生的知识全部掌握了。 2.陈放说“这一期墙报上的文章都是同学们自己写的,只有一篇是李老师写的。 3.这座山非常陡峭,从来就没有人爬上去过,爬上去的人从来就没有下来的。,1.班长说:同学们已经基本上把学生的知识全部掌握了。 2.陈放说“这一期墙报上的文章都是同学们自己写的,只有一篇是李老师写的。 3.这座山非常陡峭,从来就没有人爬上去过,爬上去的人从来就没有下来的。,金钥匙,1.读准字音,读通句子; 2.结合译文,读懂全文; 3.揭示寓意,熟读成诵。,韩 非 子,韩 非 子是收录战国时期哲学家韩非及起弟子的作

5、品集。其中记载了大量的脍炙人口的寓言故事,最著名的有“自相矛盾”、“守株待兔”、“滥竽充数”、“老马识途”等等。这些生动的寓言故事,蕴含着深刻的哲理,启迪了人们的智慧,具有较高的文学价值。,买椟还珠 韩非子 楚人有卖其珠於郑者,为木兰之柜,薰川桂椒,缀川珠玉,饰川玫瑰,缉川翡翠。郑人买其椟而还其珠。 此可谓善卖椟矣,未可谓善鬻珠也。 译文 春秋时代,楚国有一个专门卖珠宝的商人,有一次他到郑国去兜售珠宝,为了使珠宝畅销,他用名贵的木兰做了一个盒子,用桂、椒薰烤,用珠玉镶嵌,用玫瑰石装饰,用翡翠衬托。结果一个郑国人买了他的这个盒子, 却把宝珠还给了他。 这个楚国人可以说是会卖盒子,但不能说是会卖宝 珠啊。,这则寓言比喻有些人只注重事物外表,不看中其内涵。,1.向亲友复述矛与盾,聆听他们的体会。 2.用今天学习寓言的方法去学习韩非子中的买椟还珠,领悟其中蕴含的深刻寓意。,作业超市,

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