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1、6 爬天都峰,我站在天都峰 脚下抬头望：啊， 峰顶这么高，在 云彩上面哩！我 爬得上去吗？再 看看笔陡的石级， 石级边上的铁链， 似乎是从天上挂 下来的，真叫人 发颤！,我站在天都峰脚下抬头 望：啊，峰顶这么高，在云 彩上面哩!我爬得上去吗？再 看看笔陡(du)的石级(j) ，石 级边上的铁(ti)链(lin)似乎 (h)是从天上挂下来的，真叫 人发颤(chn)!,我站在天都峰脚下抬头 望：啊，峰顶这么高，在云 彩上面哩!我爬得上去吗？再 看看笔陡(du)的石级(j) ，石 级边上的铁(ti)链(lin)似乎 (h)是从天上挂下来的，真叫 人发颤(chn)!,既高又陡,害怕,想一想,这一开头写
2、天都峰的高和险说明要爬这座山需要什么？ 勇气和力量,自由阅读课文，找找课文中“我”和老爷爷有几次对话，划记出来，再读一读。,忽然听到背后有人叫我：“小朋友，你也来爬天都峰？” 我回头一看，是一位白发苍苍的老爷爷，年纪比我爷爷还大哩!我不再犹豫，点点头，仰起脸，问：“老爷爷，您也来爬天都峰？” 老爷爷也点点头：“对，咱们一起爬吧!”,_和_的对话。,第一次对话,PPT模板下载： 行业PPT模板： 节日PPT模板： PPT素材下载： PPT背景图片： PPT图表下载： 优秀PPT下载： PPT教程： Word教程： Excel教程： 资料下载： PPT课件下载： 范文下载： 试卷下载： 教案下
3、载： 我回头一看，是一位白发苍苍的老爷爷，年纪比我爷爷还大哩!我不再犹豫，点点头，仰起脸，问：“老爷爷，您也来爬天都峰？” 老爷爷也点点头：“对，咱们一起爬吧!”,_和_的对话。,我,一位老爷爷,第一次对话,小妹妹，你也来爬天都峰？ 老爷爷，您也来爬天都峰？,.,.,小妹妹，你来爬天都峰？ 老爷爷，你来爬天都峰？,我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样,想一想：你从“奋力” “手脚并用”中体会到什么？,我（ ）向峰顶爬去。,我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一个样 爬呀爬，我和老爷爷，还有爸爸，终于都爬上了天都峰。,我奋力地向上爬
4、，终于爬上了天都峰顶。,爬呀爬，我和老爷爷，还有爸爸， 都爬上了天都峰顶。,表示经过 种种变化和等待之后出现的情况。,终于,比较句子,1、我向峰顶爬去。 我奋力向峰顶爬去。,2、爬呀爬，我和老爷爷还有爸爸都爬上了天都峰。 爬呀爬，我和老爷爷还有爸爸终于都爬上了天都峰。,鲫鱼背：是天都峰最险的地方，它是一道长十几米，宽不过一米的狭长光滑的石脊，石脊两旁是 万丈深渊。,鲫鱼背,鲫鱼背,再读读老爷爷和小朋友的对话，想想他们为什么要互相道谢呢？,“谢谢你啦，小朋友，要不是你的勇气 我，我还下不了决心哩！现在 爬上来了。” “不，老爷爷，我是看您也要爬天都峰，才有勇气向上爬的！我应该谢谢您！”,使人振作
5、起来，增强信心和勇气。,鼓舞,居然,表示出乎意料，没有想到的事情。,第二次对话,爸爸听了，笑着说：“你们这一老一小真有意思，都会从别人身上汲取力量！”,我知道“汲取”的意思是,吸取,不，老爷爷，我是看您也要爬天都峰，才有勇气向上爬的！我应该谢谢您！,小妹妹来到天都峰脚下，心里怎么想？ 她看到老爷 爷，心里又怎么想？ 后来，她是怎么爬上天都峰的？,老爷爷这么大年纪都能爬，我也充满了_。,老爷爷这么大年纪都能爬，我也充满了_。,信心,我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一个样.,不，老爷爷，我是 看您也要爬天都峰，才有勇气向上爬的！我应该谢谢您！,谢谢你啦，小朋友.要
6、不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩！现在居然爬上来了！,读一读 想一想,老爷爷来到天都峰脚下，心里怎么想？ 他看到小妹妹心里又怎么想？ 后来，他是怎么爬上天都峰的？,爸爸听了，笑着说：“你们这一老一小真有意思，都会从别人身上汲取力量！”,我和同学讨论！讨论,1.“都会从别人身上汲取力量”“力量”指什么？ 2.我们从这一老一小身上学到了什么？,（登山的勇气和力量） （从小敢于攀登，善于从别人身上汲取力量）,老：小朋友，你也来爬天都峰？ 小：老爷爷，您也来爬天都峰？ 老：对，咱们一起爬吧！ 老：谢谢你啦，小朋友。要不是你的 勇气鼓舞我，我还下不了决心哩！ 现在居然爬上来了！ 小：不，老爷爷，我是
7、看您也要爬天都 峰，才有勇气向上爬的！我应该谢 谢您！,我们的对话,你从爸爸的话中懂得了什么道理？,在人与人相处中要相互 学习，相互鼓励，共同进步， 不管多大的困难也能克服。,一个人只要有决心，有勇气，任何困难都可以克服。,在人与人相处中，要相互学习，相互鼓励，才能取得进步。,我和爷爷沿着山路往回走，一路上遇到了许多游人。有的望着险峻的天都峰退缩了，有的人在曲折的山路上犹豫不前，有的人看到曲折的道路不知该如何前进 想一想，我和老爷爷会怎样向游人介绍爬天都峰的感受？,du lin chn 笔 陡 铁 链 发 颤 pn j h h 攀登 鲫鱼背 笑 呵 呵 j j bin 石 级 石 脊 辫 子,
8、纪 念,nin,生字学习,暑 假 汲取 铁 链 似 乎,ji,j,ti,lin,h,奋 力 并 且,fn,bng,生字学习,照相 白发苍苍,xin,f,xin,f,相信 发现,似乎 似的,s,sh,笔陡 铁链 峰顶 石级 发颤 奋力 攀着 鲫鱼 纪念 鼓舞 居然 汲取力量 似乎 咱们 爬山 白发苍苍 辫子 勇气 仰起脸 笑呵呵,s,chn,j,j,暑假 笔陡 石级 铁链 似乎 发颤 奋力 鲫鱼 纪念 勇气 决心 假日 犹豫 辫子 汲取 白发苍苍 手脚并用,假（假日）,假（放假）,发（发颤）,发（头发）,相（照相）,相（相互）,应（应该）,应（答应）,我觉得这几个字有点难,链 颤 攀 鲫 陡,比
9、一比，再组词,辫（ ) 辨 ( ) 辩 ( ),峰（ ） 蜂（ ）,小辫儿,辨认,辩论,山峰,蜜蜂,辫 辩 辨 瓣,( 辫子 ),( 辩论 ),( 分辨 ),( 花瓣 ),级 汲 吸,（年级）,（汲取）,（吸收）,辫,勇,铁链,纪念,陡峭,辫子,鲫鱼,犹豫,鼓舞,勇气,堆积,我知道,居然：表示出乎意料，没有想到的事情。 终于：表示经过 种种变化和等待之后出现的情况。 鼓舞：使人振作起来，增强信心和勇气。 发颤：心在颤抖，说明心里害怕。 石级：石头台阶。 仰望：抬头向上望。 鲫鱼背：是天都峰最险的地方，它是一道长十几米， 宽不过一米的狭长光滑的石脊，石脊两旁是 万丈深渊。,学了这篇课文,你知道了些什么?,要会从别人身上汲取力量。,写作指导： 写事的开头一般要有：事情发生的时间、地点、人物。 口头训练：秋游,
