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1、“我爱我家，同悦书香”-亲子阅读书香之家非常感谢学校和郝老师给我们这次的机会，能有幸参加这次亲子阅读书香之家的活动。我们是一个凡而幸福的三口之家，宝贝王姿懿（小名硕硕）今年七岁，就读于榆次安宁小学二年级一班，爱人王星在京东工作，而我现在在太原电信就职。小学生正处于人生的起步时期，如一株株刚刚破土的幼苗，渴望吮吸知识的甘露，以使自己茁壮成长。而这“甘露”的获得，除了靠老师课堂上有限的传授外，更需要学孩子依靠课外阅读去采集。书，就是一颗传递知识的种子。苏霍姆林斯基指出：“所有那些有教养、品行端正、值得信赖的年轻人，他们大多出自对书籍有着热忱的爱心的家庭。”吉姆崔利斯朗读手册上也有这样一段话：“你或
2、许拥有无限的财富，一箱箱珠宝与一柜柜的黄金。但你永远不会比我富有，我有一位读书给我听的妈妈。”史斯克兰吉利兰用诗一样的语言告诉我们“亲子阅读”在孩子课外阅读中所起到的重要作用。起初，硕硕对阅读并没有那么大兴趣，只是偶尔翻看一些卡通读物，绘本等，而且坚持效果不佳，主动性也较差。记得，小学生活后的第一个假期，老师布置的每天阅读记录表的绘制,小硕硕每天有点不情愿的阅读三十分钟,似乎成了每天需完成的作业一般,刚开始我在旁边陪读,我读第一段,硕硕读第二段,这样轮流式地阅读模式,坚持了一段时间,这种惯似乎加大了一些小硕硕的阅读兴趣,读完后,我们还会回顾读的内容，“阅读讨论思考再阅读再讨论再思考”,遇上好玩
3、的段落，爸爸为妈妈读一段，妈妈为爸爸读一段，硕硕为爸爸妈妈读一段,那种从阅读中获得的快乐，会很自然地传导给孩子,这样的场景一直这样持续了好几个月,效果确实出乎意料,硕硕的阅读兴趣提升了,在培养孩子良好的阅读惯过程中，千万不要忽视了榜样的作用。阅读兴趣的提升,离不开我们的亲子阅读的陪伴,兴趣问题得以解决后又一难题接踵而至,图书的类型好多好多,究竟哪些是适合咱们小硕硕阶段的呢?当我正在为此犯愁时，无意中加入了一个群聊：妈妈们为爱阅读吧，这个群真的非常好，都是一些热爱阅读的辣妈和宝贝们，定期会发布一些受小朋友欢迎的图书名称，分享一些阅读故事，或0元开自己的图书店等等，大V店，葫芦弟弟等微店公众号又有
4、哪些书推出活动，成了我们一起闲聊的家话，爱吃书的亚非小铺，成了我们聚会的场所。阅读惯的培养,是需要日积月累慢慢培养的,而此时,正好赶上小太阳美术“爱悦读”百日一练的活动,坚持100天的阅读,会有100元的小太阳币的奖励活动,还有精美小礼物一份,要求参加的每位小朋友每天阅读三十分钟,并发截屏到微信群.我们的小硕硕自告奋勇的报名参加了,刚开始的几天还兴致勃勃地每天主动要求阅读截图发群,时间一长,有点小情绪,想要放弃,每当此时,美术班的王老师,总会在群里问,哪个小朋友今天的阅读还没完成,如果断一天将从零开始算起,这样的话语,每天围绕在小硕硕的耳边,这样一天天的过去,阅读惯似乎已成为每天睡前的惯,每个夜晚都留下宝贝阅读的身影,当100天渐渐临时,硕硕每天都在倒计时,我的小太阳币长什么样子,我的小礼物是什么,就这样带着期盼,读完了第一个100天,孩子收到礼物的那一刻,别提有多开心,主动要求,继续坚持阅读,还要更多的礼物,这样慢慢地,阅读惯在期盼中渐渐养成.如今,我们的亲子阅读是从被动读书慢慢转变为主动读书,亲子阅读正在成为我们一家人的良好惯,以后我们会不断改进方式方法,进一步激发孩子读书,思考的惯,使孩子与书为友,与书为伴,在读书中感悟人生,在读书中学会思考,在读书中健康快乐地成长.
