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1、祖 国 统 一 大 业,夏县城关初中 姚海菊,说课稿,说课 内容,教材分析,祖国统一大业是华师大版历史八年级下册第四单元的第二课。这是一篇认识实现祖国完全统一对中华民族重大历史意义的课文。本节教材讲述的是“一国两制”方针的提出和实践，香港、澳门回归祖国，海峡两岸的交流和阻碍两岸统一的因素。这些知识，既属于重大的历史事件，又属于关乎我国社会主义现代化建设的重大现实问题。涉及到许多时政热点，是对学生进行爱国主义教育，激发其自觉维护祖国统一，反对分裂行径的绝好素材。因此，本节教材在整个历史教学中有着很重要的地位。,1、简述香港、澳门回归的史实。 2、说明“一国两制”的科学构想是推进祖国和平统一大业的
2、基本方针。 3、了解祖国大陆与台湾经济文化交流日益密切的史实，认识祖国统一是历史发展的必然趋势。,教 学 目 标,教学流程 jiaoxueliucheng,畅游史海，探究新知,情感升华，坚定信念,诗歌导入，感悟情怀,教法设计： 采用情景教学法、活动教学法、问题探究法、讨论谈话法等，促进学生自主性学习，让学生“主动参与，乐于探究，积极交流与合作”，体验成功学习的快乐。,学法设计： 根据初中生活泼好动、思维敏捷的特点，我让学生大胆参与，以学生为中心设计活动，让学生在合作探究中掌握历史学习的方法，提高解决历史问题的能力。,第一 篇章,第二 篇章,第三 篇章,第四 篇章,统一之由,统一之策,统一之路,
3、统一之望,港澳台问题的历史由来。,“一国两制”的提出。,统一大业必将实现！,香港、澳门的回归。,1、“一国两制”构想的内涵；2、香港、澳门的顺利回归。,重点,难点,怎样理解“一国两制”的科学构想是推进祖国和平统一大业的基本方针。,第一篇章,通过图片和文本材料，回顾港澳台问题的由来，为下一篇章做好铺垫。,统一之由,第二篇章, 提出思考问题,引出“一国两制”。 通过课本图文资料，让同学们了解“一国两制”的形成过程。 结合教材，发挥传统讲述法的效果。让学生迅速理解并掌握其内涵。,统一之策,第三篇章,幻灯片展示-中英会谈、香港回归交接仪式， 再现历史场景，调动学生参与课堂教学。 理解港澳能够顺利回归的原因，港澳回归的意义。充分培养学生的合作意识、探究意识、竞争意识。,统一之路,多媒体展示相关图片资料，让学生阅读“海峡两岸关系发展大事记”，指导学生阅读教材。 分析：你认为解决台湾问题还存在哪些阻力？,第四篇章,统一之望,七子之歌 你可知“妈港(Macao)”不是我的真姓？ 我离开你太久了，母亲！ 但是他们掳去的是我的肉体， 你依然保管着我内心的灵魂。 三百年来梦寐不忘的生母啊！ 请叫儿的乳名，叫我一声“澳门”！ 母亲！我要回来，母亲！ ,诗歌导入 感悟情怀,乡 愁,师生共同欣赏诗朗诵乡愁，在淡淡的乡愁中结束本课。既可以激发学生的爱国热情，又把本节课推向了高潮。,恳请批评指正！,谢谢！,
