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1、江苏师大附校高一语文月考试卷一、语言文字与运用（18分）1.下列加点的成语使用恰当的一项是( )A. 高中语文学习一定要多读多思多积累，只有打好基础，才能实现自己高远的目标；如果知识储备不足，在激烈的竞争中，只能是铩羽而归。B. 我们都应该懂得：发展自己的智力，必须与培养自己的非智力因素结合起来，因为二者是休戚相关、紧密相连的。C. 2018级的高一新生在暑期军训中，顶骄阳冒酷暑，刻苦训练，但他们对这些却不以为然，毫不松懈，圆满地实现了“迈好高中第一步，打好军训第一仗”的目标。D. 国庆假日是人们休闲的大好机会，那段时间里，我市地下商业街到处都是游玩购物的人，直到深夜还不绝如缕，热闹极了。【答
2、案】A【解析】试题分析：A项的“铩羽而归”指失败或不得志而归。符合此句语境。B项的“休戚相关”意思是忧喜、福祸彼此相关联，形容关系密切，利害相关。不符此句语境。C项的“不以为然”意思是不认为是对的，表示不同意或否定。不符此句语境。D项的“不绝如缕”多形容局面危急或声音、气息等低沉微弱、时断时续。不符此句语境。考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。2.下列句意明确、没有语病的一项是( )A. 某报记者一篇报道地方强制拆迁、侵害群众利益的文章，惹恼了当地官员，他们竟派公安人员到报社拘传记者，其根本原因是滥用公权在作怪。B. 要根治“中国式过马路”的陋习，仅仅寄希望于运动式的治理并不
3、现实，倡导交通文明，增强法律意识，完善道路设施，才是解决问题的根本途径。C. 俄乌天然气纠纷事件暴露出欧盟能源严重依赖进口，且供应途径过于单一，欧盟国家开始认真反思能源安全这一重大问题。D. “十一”假期刚过，陈佳宇就来到了刘祥家，请他把自己将在语文教学通讯上发表的论文再审校一遍。【答案】B【解析】试题分析：解答病句辨识题的最基本也最常用的方法是分析句子结构。题中，A项句式杂糅，可改为“其根本原因是”或“是在作怪”；C项成分残缺，可在“过于单一”后加“的问题”；D项表意不明，“自己”指代的对象不明确。考点：辨析并修改病句。能力层级为表达运用E。3. 下列熟语中，没有使用借代手法的一项是A. 人
4、为刀俎，我为鱼肉 B. 人皆可以为尧舜C. 化干戈为玉帛 D. 情人眼里出西施【答案】A【解析】试题分析： A项的“刀俎”和“鱼肉”同人所处的情境相似，所以是借喻。其余三项中的“尧舜”是用此词指代人群中的优秀人物，“干戈”和“玉帛”则分别以战争武器和友好物体指代战争和和平，“西施”以美女名指代心爱之女子。【考点定位】正确运用常用的修辞方法。能力层级为表达运用E。【名师点睛】解答此类题目，首先要根据题目中的限定词语（比如此题中的“没有使用借代手法”），搞清“借代”和比喻中的“借喻”的不同点：“借代”手法的特点是借某事物的特征代替某事物，借体和代体具有相关性；而“比喻”中的“借喻”的特点则是，将某
5、物比作另一物，借体和喻体之间具有相似性。然后再据此分析题目。4.下列各句表达得体的一项是( )A. 王明肯定李昊的写作水平：“您的文章写得真好，本世纪散文百家，您必能忝列其中。”B. 张磊过生日，接受朋友的礼物：“既然你这么客气，又这么真诚，那我就笑纳了。”C. 刘娟在纪念抗战胜利70周年活动中，采访抗日女英雄时问：“老奶奶，请问您芳龄。”D. 75岁高龄的前院长说：“好吧，既然诸位如此客气，那么这件事就由老朽做主了！”【答案】D【解析】试题分析：“老朽”是老人自谦之词，符合语境。考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。5.下列各句中加点的字的用法，归类正确的一
6、项是假舟楫者，非能水也 有好事者船载以入 舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇 侣鱼虾而友麋鹿 攀援而登，箕踞而遨 吾从而师之 穷回溪醉则更相枕以卧，卧而梦 苏子愀然，正襟危坐A. B. C. D. 【答案】A【解析】【详解】本题考查理解常见文言实词在文中的含义和用法的能力。解答此类题目时，首先应审题，明确选择的要求，如本题“下列各句中加点的字的用法，归类正确的一项”，这是针对文言实词中的词类活用现象设题，考生要先把握词语自身的词性，然后根据该词语在句中的位置来辨析活用的类型。本题中，都是名词活用为动词，“假舟楫者，非能水也”的“水”意思是“游泳”，“醉则更相枕以卧，卧而梦”中“梦”意思是“做梦”。是名
7、词做状语，“有好事者船载以入”中“船”意思是“用船”，“攀援而登，箕踞而遨”中“箕”意思是“像簸箕一样”。“舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇”中“舞”是动词使动用法，使起舞。是名词意动，“侣鱼虾而友麋鹿”中“侣”意思是“以为侣”，“吾从而师之”中“师”意思是“以为师”。是形容词活用为动词，“穷回溪”中“穷”意思是“走到尽头”，“苏子愀然，正襟危坐”中“正”意思是“整理”。故选A项。6.下列各项中有关文学常识表述不正确的一项是（ )A. 词，又称“曲子词”“诗余”“长短句”，约产生于隋唐，盛行于宋。有豪放和婉约两种风格流派。“沁园春”是词牌名，规定了词的字数、平仄、音韵等。B. 赋是我国古代的一种文体
8、，兼具诗歌和散文的性质，其特点是“铺采摛文，体物写志”。侧重写景，借景抒情。因为偏散文化，所以完全不讲究声调的韵律和句式的整齐。C. 在赤壁赋中，苏东坡“乐水”，在始得西山宴游记中，柳宗元“乐山”，这两篇文章有异曲同工之妙，都是在特殊的人生境遇中感悟自然。D. 韩愈，又称“韩吏部”“韩文公”，与柳宗元一起倡导了中唐的古文运动。苏轼谓之“文起八代之衰”。他在师说中提出了进步的师道见解“古之学者必有师”，崇尚从师之道，表现了他非凡的胆识和勇敢的斗争精神。【答案】B【解析】【详解】本题考查学生识记文学文化常识的能力。解答此类题目，首先要明确题干的选择要求，如本题“下列各项中有关文学常识表述不正确的一
9、项”，然后依据课内所学和课外积累辨析正误。本题中，B项，“完全不讲究声调的韵律和句式的整齐”错误，赋讲究文采、韵律。赋的主要特点在于以下五个方面：（1）句子的字数方面主要是四字或六字句；（2）句式方面不仅追求错落有致，还追求骈偶；（3）语音方面追求声律谐协；（4）文辞方面比较讲究藻饰与用典；（5）内容方面则倾向于写景，以景抒情。由此可知，选项“完全不讲究声调的韵律和句式的整齐”的说法错误。故选B项。【点睛】我们要了解的是点面结合记忆法。不管是在中考语文文学常识复习还是高考语文文学常识复习，我们都要做到突出重点；同时，还要注重全方位的复习（就是注意相关联的知识点）。在做高考复习题时，有些知识点往
10、往关键节点就在一处，只要把握住了，一切就可以迎刃而解。举例：如教材所选鲁迅的若干篇小说，要记每篇出自何处，很难，若记住除祝福出自彷徨外，其余均出自呐喊，便省时易记、事半功倍。其次：再来了解一下纵横结合记忆法。因为每个时代不同，所以每一位作家的写作背景也就不相同，从而又形成了横的联系；同一时期不同作品也有各自的特点，从而形成了横的联系。所以我们要把这些纵横交错的知识点组合起来，形成自己的知识体系网，达到快速而牢固的记忆。举例：如我国古代戏剧史有三个高峰，一是元杂剧四大家加上王实甫，二是汤显祖的“临川四梦”，三是清代的“南洪北孔”。这样纵横结合加以记忆，中国古代戏剧史又何愁记不住呢? 最后：重点了
11、解门别类记忆法。在记忆一些文学常识时，我们可以把所关联的知识点进行分类，然后在按照相同的知识按一定顺序集中在一起强化记忆。可以成：考点分类、风格分类、地位评价分类、文章体裁分类、题材人物分类、等等。 举例：风格流派，如“山水田园诗派”“边塞诗派”“婉约派”“豪放派”等。文章体裁，如小说、诗歌、散文、戏剧等。上述记忆方法并非只能单独使用，在实际记忆过程中，它们往往是综合运用的。既是对文学常识的多角度记忆，又是变化了的反复记忆，其效果自然会更好。二、文言文阅读（33分）阅读下面的文言文，完成下列各题。黄州安国寺记苏轼元丰二年十二月，余自吴兴守得罪，上不忍诛，以为黄州团练副使，使思过而自新焉。其明年
12、二月，至黄。舍馆粗定，衣食稍给，闭门却扫，收召魂魄，退伏思念，求所以自新之方，反观从来举意动作，皆不中道，非独今之所以得罪者也。欲新其一，恐失其二。触类而求之，有不可胜悔者。于是，喟然叹曰：“道不足以御气，性不足以胜习。不锄其本，而耘其末。今虽改之，后必复作。盍归诚佛僧，求一洗之？”得城南精舍曰安国寺，有茂林修竹，陂池亭榭。间一二日辄往，焚香默坐，深自省察，则物我相忘，身心皆空，求罪垢所从生而不可得。一念清净，染污自落，表里翛然，无所附丽。私窃乐之。旦往而暮还者，五年于此矣。寺僧曰继连，为僧首七年，得赐衣。又七年，当赐号，欲谢去，其徒与父老相率留之。连笑曰：“知足不辱，知止不殆。”卒谢去。余是
13、以愧其人。七年，余将有临汝之行。连曰：“寺未有记。”具石请记之。余不得辞。寺立于伪唐保大二年，始名护国，嘉祐八年，赐今名。堂宇斋閤，连皆易新之，严丽深稳，悦可人意，至者忘归。岁正月，男女万人会庭中，饮食作乐，且祠瘟神，江淮旧旧俗也。四月六日，汝州团练副使眉山苏轼记。（选自苏东坡集卷三十七）7. 对下列几点词的解释，不正确的一项是（ ）A. 上不忍诛 诛： 杀B. 表里翛然 翛然: 无拘无束的样子C. 其徒与父老相率留之 相率：相互D. 具石请记之 具： 准备8. 下列句子中加点词的意义和用法相同的一组是（ ）A. 不锄其本，而耘其末 青，取之于蓝而青于蓝B. 余是以愧其人 其皆出于此乎C. 寺
14、立于伪唐保大二年 不拘于时D. 至者忘归 北山愚公者，年且九十9. 把文中画线的句子翻译成现代汉语。（1）今虽改之，后必复作。盍归诚佛僧，求一洗之？”（2）连笑曰：“知足不辱，知止不殆。”卒谢去。10. 请根据文章第三段，概括作者“乐之”的原因。【答案】7. C 8. A 9. (1) 现在就是改了，以后一定还会再次发作，何不诚心归依佛门，想办法全部（一下子）消除干净？(2)继连笑着说:“知道满足才不会被辱,知道停止才能让自己不懈怠。” 最后还是辞去离开了。 10. 安国寺雅致脱俗；静坐安国寺无人打扰；身处安国寺可忘记尘世纷扰；身处安国寺可去除人生杂念。【解析】【7题详解】试题分析：本题考查学
15、生对文言实词意思和用法的把握。题干要求选出“不正确的一项”。考生应把选项中的句子代入文中，结合上下文的语境推测意思和用法的正误。C项“其徒与父老相率留之”，在原文中是“又七年，当赐号，欲谢去，其徒与父老相率留之。”意思是“又过了七年，赐予他法号，他打算辞去离开，他的徒弟与父老都相继挽留他。”所以此处“相率”，应为“相继”的意思。【8题详解】试题分析：本题考查文言虚词的意思和用法。题干要求选出“下列句子中加点词的意义和用法相同的一组”。A项，两个“而”都是连词，表转折。B项，第一个“其”，代词“他”；第二个“其”，表示推测，“也许、大概”意思。C项，第一个“于”，介词“在”；第二个“于”，介词“被”。D项，第一个“者”，表的人；第二个“者”，判断句的标志。点睛：虚词的辨析方法如下：一、关注词性差异。二、把握位置不同
