中班社会教案反思

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1、中班社会教案反思篇一：中班社会我长大了活动反思 中班社会我长大了活动反思 中班社会我长大了活动反思 本次活动目标如下： 1、通过观察对比，感受自己身体、技能、情感态度的变化。 2、游戏中勇于在集体面前展示自己，进一步增强长大后的自豪感。 本次活动分成三个环节：首先是感受自己身体的变化。其次是感受自己技能的变化。最后是 感受自己情感态度的变化。 第一个环节中，利用多种感官充分调动幼儿的活动积极性，在对比中感受长大后自己身体上 的变化。首先，玩“猜猜我是谁”的游戏，以猜教师照片的游戏方式引入活动，激发幼儿的 好奇心。再猜幼儿照片，使幼儿通过视觉对比发现身体上的变化。其次，通过试穿小时候的 衣服，使

2、幼儿通过触觉对比进一步感受自己及他人在外形、身体上的变化。 第二个环节中，首先借助多媒体手段将幼儿由关注外表的变化引入到关注本领的获得上面。 采用了先请小班幼儿游戏，后请中班幼儿游戏的方式展现自己长大了学会的本领，在与弟弟 妹妹的对比中感受自己技能方面的巨大变化，同时进一步增强长大后的自豪感。 在此环节中，虽然小班幼儿在生活能力、学习技能方面不如中班的哥哥姐姐，但在这个环节 中及时的鼓励与认同，他们并不会有挫败感，他们喜欢和哥哥姐姐共同游戏，在游戏中也能 得到经验的提升。考虑到小班幼儿的有意注意时间短，游戏结束后就请小班幼儿离开。 因为孩子对于自身的评价主要来源于成人的评价，因此，我在第三个环

3、节中，运用多媒体技 术展现幼儿在家人眼中的成长，通过看短片，帮助幼儿体会自己长大了，懂事了。3、活动过程符合社会领域的活动特点，在环节设计上尽量采用游戏的形式让幼儿看、猜、 说、做，在活动的后半段借助多媒体手段吸引幼儿的注意力，多种方式调动了幼儿活动的积 极性。活动设计体现了由浅入深，由表及里、由行为到情感的循序渐进的(本文来自：WWw.bDFQ 千 叶 帆文摘:中班社会教案反思)过程，强调在游戏 中运用对比的手段及自我评价与他人评价相结合的方式，使幼儿充分感受自己长大了各方面 的变化，从而增强长大后的自豪感。篇二：中班社会活动客人来了活动反思 中班社会客人来了活动反思 城关镇中心幼儿园 徐雯

4、 客人来了是一个非常典型的社会领域活动。对客人以礼相待是我们中华民族的传统美德，应从小培养幼儿养成这方面的良好行为习惯，这也是友好人际交往的一种表现，对幼儿的社会性发展具有非常重要的价值。中班幼儿活泼好动、对规则感兴趣、主动性和积极性增强，也已经学会了一些礼貌用语，但缺乏主动性。特别是当今家庭多为独生子女，自我中心意识比较强。所以在到别人家做客和当小主人招待客人时往往存在这样一些问题：如到别人家做客时，很随便的拿东西玩;别人到自己家做客时，他们又会认为自己的玩具别人不能动。本次活动中在突出幼儿如何礼貌地做一个合格的小主人，充分利用中班幼儿喜欢与人交往的年龄特点，帮助幼儿意识到主人的待客之道和乐

5、趣。活动内容应该稍把类容加深一些。在后来的角色表演中老师也应该参与到里面看幼儿是怎样表现的，开始应该由老师先表演一遍更好的展现课堂气氛。本次活动的不足之处：1.缺乏锻炼。由于幼儿平时与外人交往的机会少，个别幼儿在见到陌生人或到了一个陌生的环境中就会不知所措，如：新来的王妍和胆小的孙文璇小朋友在招待客人时很被动，经过我多次鼓励才感去请客人老师玩玩具或吃东西。2.与来本班听课的所有教师协商不够详细，没有恰当的安排；没能让客人老师一对一的与我们班幼儿交往，失去了一个对应而又单独锻炼的机会，使个别幼儿没能完全掌握人际交往的基本礼节。 通过这次活动，我深刻的体会到：学习的目的要明确，活动的开展要围绕主题目标，教师的安排要合理，管理要严谨；要善于发现问题，解决问题，多抓随机性教育，使幼儿在学习过程中能和各领域联系起来，寓教育于活动中。篇三：中班社会活动 猜你感兴趣： 中班故事教案及反思(2017-03-28) 中班区域教案反思(2017-04-06) 中班天地水教案反思(2017-04-09)