《江西省南昌市十所省重点中学命制2016届高三第二次模拟突破冲刺语文试题（八）（附答案）$769669》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江西省南昌市十所省重点中学命制2016届高三第二次模拟突破冲刺语文试题（八）（附答案）$769669（18页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、南昌市十所省重点中学2016年二模突破冲刺交流试卷（08）高三语文第卷 阅读题甲 必考题一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成13题。中国国家形象塑造与传播的切入点王展国家形象是国家软实力的重要范畴，是主权国家最重要的无形资产。随着新媒体的崛起，传播的业态和形态都发生了变化，如何运用新思维、新手段去更好地塑造与宣传国家形象，赢得国际支持、保护国家利益，已成为一个非常重要而紧迫的国家战略问题。据统计，近两年在国家形象的塑造与传播中，新媒体已成为主流方式。67%的民众选择了新媒体而非广播、报纸、杂志等传统媒体来了解中国。国家形象传播需走本土化策略，使其感到我们是“命运共同体”。我国
2、以往的文化传播方式，常常是一种灌输式、说教式的传播，很难让不同文化背景的民众信服。新媒体时代，国家形象塑造和传播一定要走本土化策略，要让别国民众读得懂、听得明白，还能产生共鸣感，这样的传播才是有效率的。新媒体时代，要走全媒体策略，利用文字、图片、视频、音频等多种形态和多种平台来传播国家形象和信息。我们提供的信息产品一定要符合该国民众的信息接受特点和需求，即要用别人的话来说自己的事。我们通过新媒体宣传国家形象时，还要让对象国民众感到我们是“命运共同体”，多对全球共同关注的重大突发事件和热点事件进行报道，使报道更具针对性、亲和力和公信力。虽然国与国之间有各种利益冲突，但也面临着共同的危机和挑战，当
3、今各国民众更珍惜世界和平，更关注气候环境变化，更关注人自身的命运，人类只有一个地球，是命运共同体。积极探讨如何处理好人与环境的关系，如何改变不公平、不合理的利益分配格局，如何把欲望过度膨胀的人变为更加平和的人，构建出彼此尊重、合作双赢、共同发展的“命运共同体”，这样的国家形象输出才会更令国外民众感到认同与亲切。中国的传统媒体与新兴媒体要“深度融合”，国家软实力的提升要适应“互联网思维”。新媒体作为互联网的代表性新媒介，草根性和开放性是其最大的媒体特性。当前中国或国外的民众，都是看新闻用互联网，听意见用微博，分享链接用微信。各国民众通过移动终端通信设备（如智能手机）随时随地进行个性化的传播，甚至
4、有一种“全民皆记者”的传播趋势，这也增强了公众对舆论信息公开度、透明度的渴望。无形中，新媒体创造出了海量信息流，进而形成了一个有着强大意见论坛性质的“民间舆论场”。目前新媒体环境下形成的“民间舆论场”，往往在塑造和宣传国家形象上，比官方舆论场拥有更多的民众支持率，传播更高效。针对这一传播新规律，如我们的中国概念已渐渐成为一种全球文化现象和全球概念，这也为我们通过新媒体的“民间舆论场”来宣传国家形象带来了重大的机遇。其实，我们若利用好传统传播优势资源，用新媒体的思维来讲中国故事，就可以走出一条全新的宣传道路。比如，我们可以推广国家形象的视频，将一些中国人物故事、中国企业故事、中国品牌故事制作成微
5、视频，通过新媒体平台传播。 （选自人民论坛2015年第23期，有删改）1. 下列关于原文内容的表述，不正确的一项是（3分）（ ）A. 在新媒体崛起的背景下，塑造与宣传国家形象已经上升为国家战略问题，其目的是赢得国际支持和保护国家利益。B. 新媒体时代，我们不能拘囿于传统传播国家形象，而应用特色的本土化策略，与他国民众共同分享传播信息，引起他们的共鸣。C. 我们通过新媒体宣传国家形象时，传播信息时体现针对性、亲和力和公信力，让他国民众感受共同的危机和挑战。D. 我们在塑造宣传国家形象上，充分利用民众支持率与传播高效的特点，而官方舆论场则显得滞后，没相应支持率。2. 下列理解和分析，不符合原文意思
6、的一项是（3分）（ ）A. 在国家形象的塑造与传播上，出现了以新媒体占主流的新特点，新媒体超过了广播、报纸、杂志等传统媒体，67%的民众通过新媒体了解中国。B. 新媒体时代，我们传播国家形象和信息，须符合该国民众的信息接受特点和需求，可通过文字、图片、视频、音频等各种手段进行传播。C. 国家形象传播，我们应与各国民众共同考虑珍惜世界和平、关注气候环境变化、关注体育赛事等，调整利益分配格局，共同构建“命运共同体”。D. 国家软实力的提升要适应互联网思维，在充分利用传统媒体的同时，也要充分利用新媒体草根性与开放性的特点，加强两者之间深度融合。3. 根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（3分）
7、（ ）A. 国家形象作为国家软实力的重要范畴，传统的文化传播方式难以适应新形势，其灌输式、说教式的特点难以征服不同背景的民众。B. 我们可与他国民众构建命运共同体，相互尊重、合作共赢。可与他国民众共同探讨人与环境的关系等共同话题，这样做有利于国家形象的传播。C. 当前中国和国外的民众，可以通过互联网、微博、微信等媒体和智能手机了解信息，增加了公众对舆论信息公开度、透明度的渴望与期盼。D. 因为传统传播有着优势资源，所以我们可以通过新媒体来传播中国人物故事、中国企业故事、中国品牌故事等微视频，走上全新宣传道路。二、古代诗文阅读（36分）（一）文言文阅读（ 19分）阅读下面的文言文，完成47题。崔
8、慰祖,字悦宗，清河东武城人也。父庆绪，永明中为梁州刺史。慰祖解褐奉朝请。父丧不食盐，母曰：“汝既无兄弟，又未有子胤。毁不灭性，政当不进肴羞耳，如何绝盐。吾今亦不食矣。”慰祖不得已，从之。父梁州之资，家财千万，散与宗族。漆器题为“日”字，“日”字之器流乎远近。料得父时假贳文疏，谓族子紘曰：“彼有自当见还，彼无吾何言哉。”悉火焚之。好学聚书至万卷邻里年少好事者来从假借日数十帙慰祖亲自取与未尝为辞为始安王遥光抚军刑狱，兼记室。遥光好棋，数召慰祖对戏。慰祖辄辞拙，非朔望不见也。建武中，诏举士，从兄慧景举慰祖及平原刘孝标并硕学。帝欲试以百里，慰祖辞不就。国子祭酒沈约、吏部郎谢朓尝于吏部省中宾友俱集，各问
9、慰祖地理中所不悉十余事，慰祖口吃无华辞，而酬据精悉，一座称服之。朓叹曰：“假使班、马复生，无以过此。”慰祖卖宅须四十五万，买者云：“宁有减不？”答曰：“诚异韩伯休，何容二价。”买者又曰：“君但卖四十六万，一万见与。”慰祖曰：“岂是我心乎？”少与侍中江祀款，及祀贵，常来候之，而慰祖不往也。与丹阳丞刘渢素善，遥光据东府反，慰祖在城内。城未溃一日，渢谓之曰：“卿有老母，宜出。”命门者出之。慰祖诣阙自首，系尚方，病卒。慰祖着海岱志，起太公迄西晋人物，为四十卷，半成。临卒，与从弟纬书云：“常欲更注迁、固二史，采史、汉所漏二 百馀事，在厨簏，可检写之，以存大意。海岱志良未周悉，可写数本付护军诸从事人一通，
10、及友人任昉、徐寅、刘洋、裴揆，令后世知吾微有素业也。”又令以棺亲土，不须砖，勿设灵座。（选自南齐书列传第三十三）【注】韩伯休，东汉人士，因卖药三十多年从不接受还价而为世人所知。4下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A好学聚书至万卷邻里年少好事者来从假借日数十帙慰祖亲自取与未尝为辞B好学聚书至万卷邻里年少好事者来从假借日数十帙慰祖亲自取与未尝为辞C好学聚书至万卷邻里年少好事者来从假借日数十帙慰祖亲自取与未尝为辞D好学聚书至万卷邻里年少好事者来从假借日数十帙慰祖亲自取与未尝为辞5下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A“解褐”指脱去粗布衣服，换上官服，入仕做官。上
11、古时期所谓“布”，是指麻织品或葛织品，用麻葛织品做成的布衣，也叫“褐”。B“阙”是宫门两侧的高台，左右各一，中间为通道。又可借指宫廷。“诣阙”既可指赴朝廷，又可指赴京都。C“卒”是古代称大夫的死，古代帝王和王后死叫“崩”，古代诸侯王死叫“薨”，古代其他人的死亡均称为“死”。D“从事”，官名。汉制，州刺史的辅佐官吏如别架、主簿、功曹等均称从事史。汉以后三公及州郡长官都自辟僚属，多称“从事”。6下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）A崔慰祖出身官宦家庭，为人孝顺。他的父亲曾担任粱州刺史、奉朝请。父亲去世后他坚持不吃盐，在母亲的劝说下他改变了这种做法。B崔慰祖家庭股实富裕，仗义疏财。
12、他的父亲在梁州有很多财产，崔慰祖都分给了自己的族入，虽然一些家用器物流散各地，但他都不再索回。C崔慰祖有才华，不善言辞却能服众。国子祭酒沈约、吏部郎谢跳的朋友曾经向崔慰祖询问有关地理方面的问题，他的回答有理有据，令人折服。D崔慰祖在历史方面颇有研究，却著述未竟。他想对司马迁和班固的历史著作再作注释，因早逝未能如愿，其海岱志也只完成了一半。7把文言文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分） （1）遥光好棋，数召慰祖对戏。慰祖辄辞拙，非朔望不见也。（5分） 译文： （2）少与侍中江祀款交，及祀贵，常来候之，而慰祖不往也。（5分） 译文：（二）古代诗歌阅读（11分）阅读下面这首宋词，完成89题。临江
13、仙 陈克四海十年兵不解，胡尘直到江城。岁华销尽客心惊，疏髯浑似雪，衰涕欲生冰。送老齑盐何处是？我缘应在吴兴。故人相望若为情？别愁深夜雨，孤影小窗灯。注陈克：南宋词人。本词作于1134年，词人时年53岁。此前，他曾撰写东南防守利便上奏朝廷，力主抗金之议，收复中原，不被采纳。江城：指建康，今江苏南京。齑盐：细碎的腌菜，这里指最低限度的生活资料。8.词的开头两句“四海十年兵不解，胡尘直到江城”有何作用？请结合全词简要分析。（5分）9.词的结尾“别愁深夜雨，孤影小窗灯”和李煜的虞美人中“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流”表达愁绪的方式有何不同？（6分）（3） 10、名篇名句默写（6分）（1）李商隐在
14、锦瑟中用 ， 从阴阳冷暖的不同境界展现了高洁的感情、执著的爱慕和无尽的哀思与怅恨。 （2）逍遥游一文中，当看到大鹏经过一系列的准备才能“图南”之后，蜩与学鸠通过形象地描述自己在林中飞行和休息的样子来嘲笑大鹏鸟的句子是： ， 。（3）十则在点明了士人完成学业必须具有的精神状态和原因后，强调责任重要性的两句是： ， 。 乙 选考题请考生在第三、四两大题中选中一大题作答。注意：作答时请用2B铅笔将所选题号后的方框涂黑，只能做所选定大题内的小题，不得选做另一大题内的小题，如果多做，则按所做的第一大题计分。三、文学类文本阅读（ 25分）11.阅读下面的文字，完成(1)-(4)题。（25分） 塔铺 刘震云
15、 一九七八，那是刚兴高考的第二年，我从部队复员回家，拿出全部复员费到镇上的中学上复习班，跟着一批社会大龄青年，准备碰碰运气考大学改变命运。 这所中学所在的镇叫塔铺。镇名由来自镇后村西坛上，竖着一座歪歪扭扭的砖塔。塔有七层，无顶，说是一位神仙云游至此，无意间袖子一拂把塔顶拂掉了。站在无顶的塔头上看四方，倒也别有一番情趣。学校在塔下边，紧靠两边就是玉米地，玉米地西边是条小河。 这天我走出宿舍信步走向学校西边的玉米地，出了玉米地，来到河边。只见一个收草姑娘已将一大堆干草收起。仔细打量后大吃一惊，这姑娘竟是经常在课堂上独自埋头背书的那位同学。我走过去打招呼，得知她叫李爱莲。她五短身材，微胖，脸蛋红中透白，十分耐看。我问为什么割草，她脸蛋通红
