《江苏省2018届高考语文复习专项练习：散文类(10)（附答案）$805998》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江苏省2018届高考语文复习专项练习：散文类(10)（附答案）$805998（25页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、散文类课后练习(10)1 阅读下面一篇散文，然后回答问题。记承天寺夜游 苏轼 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。 念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民，怀民未寝，相与步中庭。 庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。 何夜无月，何处无松柏，但少闲人如吾两人者耳。 注：承天寺在湖北黄冈，时作者与张怀民都被贬于此。（1）解读文中“闲人”两字的含意。（2）赏析这篇散文主要的写作特色。2 阅读下面的文字，完成14题。送徐无党南归序欧阳修草木鸟兽之为物，众人之为人，其为生虽异，而为死则同，一归于腐坏渐尽泯灭而已。而众人之中，有圣贤者，固亦生且死于其间，而独异于草木鸟兽众人者，虽死而不朽
2、，逾远而弥存也。其所以为圣贤者，修之于身，施之于事，见之于言，是三者所以能不朽而存也。修于身者，无所不获；施于事者，有得有不得焉；其见于言者，则又有能有不能也。施于事矣，不见于言可也。自诗书史记所传，其人岂必皆能言之士哉？修于身矣，而不施于事，不见于言，亦可也。孔子弟子，有能政事者矣，有能言语者矣。若颜回者，在陋巷曲肱饥卧而已，其群居则默然终日如愚人。然自当时群弟子皆推尊之，以为不敢望而及。而后世更百千岁，亦未有能及之者。其不朽而存者，固不待施于事，况于言乎？予读班固艺文志，唐四库书目，见其所列，自三代秦汉以来，著书之士，多者至百余篇，少者犹三四十篇，其人不可胜数；而散亡磨灭，百不一、二存焉。
3、予窃悲其人，文章丽矣，言语工矣，无异草木荣华之飘风，鸟兽好音之过耳也。方其用心与力之劳，亦何异众人之汲汲营营，而忽然以死者，虽有迟有速，而卒与三者同归于泯灭，夫言之不可恃也。盖如此。今之学者，莫不慕古圣贤之不朽，而勤一世以尽心于文字间者，皆可悲也！东阳徐生少从予学为文章稍稍见称于人既去而与群士试于礼部得高第由是知名其文辞日进如水涌而山出。予欲摧其盛气而勉其思也，故于其归，告以是言。然予固亦喜为文辞者，亦因以自警焉。(选自居士集)【注】汲汲营营：忙忙碌碌。1对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是()A逾远而弥存也弥：久长B不见于言可也 言：著作C无异草木荣华之飘风 荣华：茂盛D稍稍见称于人
4、稍稍：渐渐2下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是()A一归于腐坏渐进泯灭而已是鸟也，海运则将徙于南溟B是三者所以能不朽而存也师者，所以传道受业解惑也C而散亡磨灭赂秦而力亏，破灭之道也D亦因以自警焉因遗策，南取汉中，西举巴蜀3下列对原文有关内容的赏析，不正确的一项是()A作者感慨于当时学者“立言传世以求不朽”的世风，强调了“修身为本，精神不朽”的观点，具有振聋发聩的警示作用。B颜回无甚功和言，竟然受当世和后世如此推崇。文章以此为例，有力地说明了君子务本，修身立德，精神不朽的道理。C文中用“草木荣华之飘风，鸟兽好音之过耳”来比工丽文辞，意在说明立言是不能传世永存的，尽心于文字是可悲的。D
5、文末“然予固亦喜为文辞者，亦因以自警焉”一句，意味深长，增添了劝诫的力量，更激励人自省自醒。4断句与翻译。(1)用“/”给文中画波浪线的语句断句。东阳徐生少从予学为文章稍稍见称于人既去而与群士试于礼部得高第由是知名其文辞日进如水涌而山出。(2)把文言文中画横线的句子翻译成现代汉语。其不朽而存者，固不待施于事，况于言乎？译文：_予欲摧其盛气而勉其思也，故于其归，告以是言。译文：_3 阅读下面短文，完成后面的练习。阅江 楼 记 宋 濂金陵为帝王之州。自六朝迄于南唐，类皆偏据一方，无以应山川之王气。逮我皇帝，定鼎于兹，始足以当之。由是声教所及，罔间朔南，存神穆清，与天同体，虽一豫一游，亦可为天下后世
6、法。京城之西北有狮子山，自卢龙蜿蜒而来。长江如虹贯，蟠绕其下。上以其地雄胜，诏建楼于巅，与民同游观之乐。遂锡嘉名为“阅江”云。登览之顷，万象森列，千载之秘，一旦轩露。岂非天造地设，以俟夫一统之君，而开千万世之伟观者欤？当风日清美，法驾幸临，升其崇椒，凭阑遥瞩，必悠然而动遐思：见江汉之朝宗，诸侯之述职，城池之高深，关阝厄 之严固，必曰：“此朕栉风沐雨，战胜攻取之所致也。”中夏之广，益思有以保之。见波涛之浩荡，风帆之上下，番舶接迹而来庭，蛮琛联肩而入贡，必曰：“此朕德绥威服，覃及内外之所及也。”四陲之远，益思有以柔之。见两岸之间、四郊之上，耕人有炙肤皲足之烦，农女有捋桑行馌之勤，必曰：“此朕拔诸水
7、火，而登于衽席者也。”万方之民，益思有以安之。触类而思，不一而足。臣知斯楼之建，皇上所以发舒精神，因物兴感，无不寓其致治之思。奚止阅夫长江而已哉！彼临春、结绮，非不华矣；齐云、落星，非不高矣。不过乐管弦之淫响，藏燕、赵之艳姬，一旋踵间而感慨系之，臣不知其为何说也。虽然，长江发源岷山，委蛇七千馀里而入海，白涌碧翻。六朝之时，往往倚之为天堑。今则南北一家，视为安流，无所事乎战争矣。然则果谁之力欤？逢掖（宽袖的衣服）之士，有登斯楼而阅斯江者，当思圣德如天，荡荡难名，与神禹疏凿之功同一罔极。忠君报上之心，其有不油然而兴耶？臣不敏，奉旨撰记。欲上推宵旰图治之功者，勒诸贞珉（铭刻于碑石）。他若留连光景之辞
8、，皆略而不陈，惧亵也。【注】穆清：和穆清明。 崇椒：高高的山顶。 1对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（ ）A遂锡嘉名为“阅江”云 锡：通“赐”，赐予B当风日清美，法驾幸临幸：幸运C四陲之远，益思有以柔之柔：安抚D与神禹疏凿之功同一罔极罔：没有2. 下列各组句子中，加点的词语的意思和用法相同的一项是（ ）A. 必悠然而动遐思 青，取之于蓝，而青于蓝B. 金陵为帝王之州为国者无使为积威之所劫哉C 见江汉之朝宗文人画士之祸之烈至此哉D 其有不油然而兴者耶 其孰能讥之乎3. 下列对原文有关内容的叙述和分析，不正确的一项是（ ）A本文用语庄重典雅，委婉含蓄，颇具分寸，虽为应制之作，却不作一味的
9、逢迎，在歌功颂德的同时，也意存讽劝，颇具特色。B文章第一段由叙述金陵的山川王气，引出对当今皇帝的歌颂。第二段写阅江楼的兴建和皇上登楼的所见所思。第三段由上文的所见所思，引起对历史陈迹的回顾。C全文结构严谨，转接自如，用大量的篇幅来写景、抒情，描绘并歌颂了阅江楼所处地势的雄伟壮丽。D文章善用对比，如通过六朝至南唐与明朝的对比，阅江楼与临春、结绮、齐云、落星的对比，赞颂皇上的伟大功业，暗含讽谏之意。4. 将文言文中划线的句子翻译成现代汉语。 （1）逮我皇帝，定鼎于兹，始足以当之。（2）番舶接迹而来庭，蛮琛联肩而入贡。（3）奚止阅夫长江而已哉！ 5文中说“当风日清美，法驾幸临，升其崇椒，凭阑遥瞩，必
10、悠然而动遐思”，一个“思”字，为全文之关纽，请根据文意，概括“思”的具体内容。 答： 4 阅读下面文言文，回答问题。海塘记王安石自云柯而南，至于某，有堤若干尺，截然令海水之潮汐不得冒其旁田者，知县事谢君为之也。始堤之成，谢君以书属予记其成之始，曰：“使来者有考焉，得卒任完之以不隳。”谢君者，阳夏人也，字师厚，景初其名也。其先以文学称天下，而连世为贵人，至君遂以文学世其家。其为县，不以材自负而忽其民之急。方作堤时，岁丁亥十一月也，能亲以身当风霜氛雾之毒，以勉民作而除其灾，又能令其民翕然皆劝趋之，而忘其役之劳，遂不逾时，以有成功。其仁民之心，效见于事如此，亦可以已，而犹自以为未也，又思有以告后之人
11、，令嗣续而完之，以永其存。善夫！仁人长虑却顾图民之灾，如此其至，其不可以无传。而后之君子考其传，得其所以为，其亦不可以无思。而异时予尝以事至余姚，而君过予，与予从容言天下之事。君曰：“道以闳大隐密，圣人之所独鼓万物以然而皆莫知其所以然者，盖有所难知也。其治政教令施为之详，凡与人共，而尤丁宁以急者，其易知较然者也。通途川，治田桑，为之堤防沟浍渠川，以御水旱之灾；而兴学校，属其民人相与习礼乐其中，以化服之，此其尤丁宁以急，而较然易知者也。今世吏者，其愚也固不知所为，而其所谓能者，务出奇为声威，以惊世震俗，至或尽其力以事刀笔簿书之间而已，而反以谓古所为尤丁宁以急者，吾不暇以为，吾曾为之，而曾不足以为
12、之，万有一人为之，且不足以名于世而见其材。嘻！其可叹也。夫为天下国家且百年，而胜残去杀之效，则犹未也，其不出于此乎？”予良以其言为然。既而闻君之为其县，至则为桥于江，治学者以教养县人之子弟，既而又有堤之役，于是又信其言之行而不予欺也已。为之书其堤事，因并书其言终始而存之，以告后之人。庆历八年七月日记。1.下列加点词的解释，不正确的一项是( )A截然令海水之潮汐不得冒其旁田者冒：淹没，漫溢。B至君遂以文学世其家世：继承。C其易知较然者也较：比较。D而胜残去杀之效胜：克制。2.下列各句中加点的词，意义和用法相同的一项是（ ）A始堤之成填然鼓之，兵刃既接B而犹自以为未也人非生而知之者，孰能无惑C其不
13、出于此乎其孰能讥之乎D以告后之人木欣欣以向荣3.下面六句话分别编为四组，其中全部体现谢君“仁民之心”的一组是（ ）其为县，不以材自负而忽其民之急能亲以身当风霜氛雾之毒，以勉民作而除其灾而犹自以为未也，又思有以告后之人圣人之所独鼓万物以然而皆莫知其所以然者，盖有所难知也万有一人为之，且不足以名于世而见其材至则为桥于江，治学者以教养县人之子弟AB.C.D.4.下列有关原文的理解和分析，不正确的一项是（ ）A作者赞赏谢景初一心为百姓办实事的行为，后来又听到他对天下事的议论，就为他记下了修堤坝的事，同时也可资后人借鉴和思考。B谢景初具有实干精神，身先士卒，与百姓同甘共苦，组织、带领民众修筑拦海堤坝，充
14、分体现了他急民之困的为官之道。C文章综合运用记叙、议论的手法，在交代写作缘由、肯定谢景初言行的同时，也从侧面反映了作者自身的为政理念。D谢景初批判了当世官吏哗众取宠之风，反对沉迷刀笔簿书之行，认为宋代近百年间教化不行的原因就在于官吏缺乏惠民思想。5.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）谢君以书属予记其成之始，曰：“使来者有考焉，得卒任完之以不隳。”_（2）其为县，不以材自负而忽其民之急。_（3）予良以其言为然。_5 阅读下面的文言文，完成小题。楚 巫刘基楚俗尚鬼，鬼实弗神也，而其巫谋神之。乃阴构于邑侠，请以其利共。邑侠以其情通于国侠，故得悉闻有司之事与讼狱之胜负，验如响。有不用巫言，则事之已右者必左，
