《江西省17—18学年下学期高一第二次月考语文试题（附答案）$874564》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江西省17—18学年下学期高一第二次月考语文试题（附答案）$874564（15页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、考试时间：2018年5月1213日上饶县中学2020届高一年级下学期第二次月考语 文 试 卷命题人：梅学斌 审题人：祝金仙 满分：150分 时间：150分钟一、现代文阅读（20分）（一）文学类文本阅读（本题共3小题，11分）阅读下面的文字，完成13题。哈提雅的第28个馅饼乔叶天上不会掉馅饼。在碰到哈提雅之前，我是一直信奉这句话的。2004年秋天，我随河南作家代表团去西部采风。在等着导游买票的工夫，我站在入口处向里张望。“阿姨。”有人拽着我的衣襟。我皱皱眉，今天穿了一件白色的衣服，很不耐脏的。一回头，我看见一个典型的维吾尔族小姑娘。高高的鼻子，深陷的欧式眼窝，戴着镶着珠片的黑色小帽，手里拎着一串
2、铃铛做的饰物。噢，她是向我兜售东西来了。我摇摇手。“阿姨。”她又叫。“什么事？”我只好搭腔。“你是第一次来这里吧？”她的普通话很生硬。“是。”“你是老师吗？”“我当过老师。”我有点惊诧，我有过四年的乡村教书的经历，可她怎么能看出来？“你一看就像老师，像好人。”她甜甜的小嘴很会说。“你很漂亮。”她继续进攻。我都有些替她着急了，心想干脆买一个。“你的东西怎么卖?”我问。她解了一个，递给我：“给你。”“多少钱？”“不要钱。”我不理她，径自去掏钱包。她拦住我，态度很认真地说：“真的不要钱。”“那我也不要。”我也很干脆地说。不要钱从另外一个意义上来讲就是最贵的，这么没谱儿的事情，我不做。导游在招呼大家了
3、，我随着队伍进去，朝她挥挥手。玩了两个多小时走出来，我一眼就看见了那个小姑娘。她就在出口处站着呢，立马跟上了我。“给你。”她又来了。我仍然没要。沿着周围的小摊走了一圈，我了解了一下这种铃铛的价格，要价最高的是五元。于是，当她再次递给我的时候，我把五元钱递给她。“不要钱。”她着急地说，“送你的。”“送我？为什么？”“因为你是老师，好人。”我笑。“我真的不要钱，真的。”她耐心地劝说着我，“我经常送东西给我喜欢的客人。”我接过那个铃铛，吊坠上刻着一只老鼠。我正好是属鼠的。她看出了我的疑惑，指指我的胸前。我戴着一个鼠头木制项链。这个鬼精灵！“好，我收下了。”我说。我打定主意，上车后把钱从车窗递给她。我
4、和她合了影，答应把照片寄给她。然后我去买丝巾，她依然跟着我，告诉我说什么样的丝巾是好的导游开始催促上车，我上了车。车开动了，我和她在车窗处依依惜别。我握住她有些脏的小手，把钱也握了过去。她一怔，明白了，泪水一瞬间从她的眼眶里涌出来。“不要！老师！”她举着钱喊，然后她奔跑起来，跟着我们的车。车轮喷出的灰尘扑上她的小脸，很快把她的泪痕遮盖起来。然而更多的泪又冲下去，她的脸上很快就变得模糊一片。司机把车停下来，全车的人都望着我，我艰难地把脸转向她。我走下车，接过她手里的钱。她笑了，满是灰尘的小脸笑得像一朵淡黄色的雏菊。“你必须告诉我，你喜欢什么，回家之后我也要寄礼物给你。”我说。她推却了半天，直到我
5、以不要铃铛威胁她，她才羞涩地告诉我她喜欢文具和书。在我的要求下，她写下了地址。从新疆回来，我洗好了照片，买了一套童话集和文具，想邮寄却发现地址找不到了。最后我还是寄了出去，地址一栏写的是“新疆吐鲁番高昌故城哈提雅（收）”。一个月之后，我收到了一大包葡萄干，还有一封信。“阿姨，谢谢你。听很多人告诉我说有我的包裹，跑了好多家才找到。我送了28个铃铛，你是第一个寄礼物给我的人。你长得像我的汉族老师。后来她走了，我就不再上学了。我很想她。我想只要我好好读书，就有机会看看外面的世界。”我呆住了她给我的，确实是一块香醇馅饼。这块馅饼是她和她的汉族志愿者老师共同做的，我只是一个享用者。但是我把这块馅饼糟蹋了
6、。哈提雅，请不要像我，还有我们你送礼物的这28个人。那27个人，都是怎么想的呢？都是怎么看待你的礼物的呢？在他们的意识里，大约也都认为自己是经遍世事的聪明人吧？平生第一次，我开始为自己一向得意的所谓智慧和经验而自卑起来。我才发现：虽然我四处游历，但我心灵的嗅觉已经逐渐荒芜成为一座巨大的废墟，如高昌故城。而她虽然守着高昌故城，但她小小的心啊，却是一片纯美碧青的无垠草场。哈提雅，你以自己都不知道的方式让我品尝了世界上最美味的馅饼第28个馅饼。（选自微型小说选刊2015年第23期）1.下列对作品的有关内容的分析和概括，最恰当的一项是（3分）A.我随作家代表团去西部采风，在入口处张望，哈提雅主动向我打
7、招呼，并猜测我是一 个老师，说明她是一个有心机的孩子。B.哈提雅几次拒绝了我想付给她的钱，是因为她经常送东西给她喜欢的客人，且从不收钱。C.哈提雅收到我送的礼物，写了一封信给我。看完后我呆住了，我是被哈提雅的内心震 撼了，我为我的偏狭而感到惭愧。D.哈提雅一共送出去28个铃铛，却只收到1个回赠礼物，暗示当下社会人心的冷漠， 毫无同情心。2.小说中是怎样塑造哈提雅这一人物形象的？请结合文本简要分析。（4分） 3.小说开头说“天下不会掉馅饼”，但结尾又说“品尝到了人世间最美的馅饼”，看似矛盾，实则匠心独运，请结合文本谈谈你的理解。（4分） （二）实用类文本阅读（9分）阅读下面的文字，完成4-5题。
8、材料一：全国义务教育阶段在校学生约142亿人，家长翻倍。要是算上祖父母，外祖父母，以及老师们，被裹挟进“作业”洪流中的成年人，称得上浩浩荡荡。中国基础教育负担过重，几乎成为全民痛点，以至于刚刚闭幕的中央经济工作会议将“着力解决中小学生课外负担重”列为非解决不可的“民生短板”面对“痛点”，教育界一直在想办法，比如重庆教育局刚刚出台新政：学校不得要求家长代批作业，试点每周无作业日。这些年，教育界隔三差五便会有数瓢凉水泼向沉重的课业负担，却效果不明显，甚至火上浇油。比如：小升初统一考试取消了，名校选拔却偷偷考上奥数、英语了；学校减负了，社会上补课考证热却在飙升，培训班四处“占坑”，机构赚得盆满钵满，
9、学生负担不降反升原因何在?终点高悬着应试大锤，“谁减负谁倒霉”啊!教师们一边诉苦一边留下如山的作业，家长们一边吐槽一边陪娃爬“山”。令人遗憾的是，亿万家长亿万娃，耗费心力做的这一切，却可能是无用功。科技创新日新月异的时代，针对课业负担的教育改革，不再是“技”的掂量，而是“道”的抉择。教育者再不转身，再不警醒，就不只是误人子弟那么简单了。（摘编自靠什么纾解“作业压力”）材料二：（摘编自2017年中国中小学生写作压力报告）材料三：多年来，我国中小学生教育存在课业压力大、学习时间长的问题。课时多、作业多、课程多、教辅多、补课多、考试多、睡眠少、休息少、活动少等现象导致部分中小学生出现心理疾病，影响到
10、了青少年的健康成长。而实行“减负”政策过程中还存在着许多问题：学生作业减少了，心理负担却没有减轻；以成绩和升学率为指标的教育评价体系使得老师与家长们不敢轻易放松对学生的要求等等。我们应该看到，中小学生负担背后关联的是一系列更深层次的教育问题，包括教育评价方式、招生考试制度、学习模式和学习范式、教育公平等等。减轻中小学生负担，需要系统的变革，而不能头痛医头、脚痛医脚。与此同时，还应该重视学生们的素质教育，使学生有足够的时间去培养其他方面的兴趣爱好，让学生更加生动活泼。全面地得到发展。（摘编自我国中小学课业压力仍繁重）材料四：芬兰人崇尚“少即是多”的理念。他们认为，学习占用的是儿童生命中比较关键的
11、时期，而这段时期更重要的是激励孩子独立思考问题并开发其创造力。为了弱化同学之间竞争，使中小学生远离压力，芬兰中小学生普遍没有课后作业。即便是高中生，每天作业最多也不会超过30分钟并且没有补课的习惯。学校为同学们提供了良好的阅读条件，芬兰的中小学生们经常在课后参加形式多样的阅读活动。据“国际学生能力测评计划”结果显示，芬兰学生的阅读能力十分突出。这与学校在课余时间对学生阅读能力的培养以及社会所营造的浓厚的阅读氛围密不可分。大部分日本中小学生在暑假期间需要完成名为“自由研究”的特色作业。它包括手工制作、社会调查、自然观测等。网上有各种各样的网站指导学生如何挑选“自由研究”的题目、如何开展研究，书店
12、里也有各类相关图书和图册出售。秋季开学后，日本中小学会举办“自由研究展”，展示学生自制的大型海报。在马来西亚，家长也很少让孩子参加补习或者特长班。真正吸引马来西亚中小学生的是参加“制服团体”。“制服团体”包括童子军、少年警察、少年军等等，是马来西亚中小学生组织中重要的组成部分。在完成技能考核过程中，中小学生们可以扩充自己的急救知识储备，提高野外生存能力、自理能力等。（摘编自盘点国外学生如何做作业）4.下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是（3分）A近几年我国教育界面对中小学生课外负担重的情况采取了一些措施，但收效不大， 学生负担不降反升。B我国中小学生课业压力大、学习时间长等问题，影响了青少
13、年健康成长，这是当前 “减负”政策执行不力造成的。C要想让中小学生负担真正地减轻，就必须对教育问题进行系统的变革，而不能片面 地进行减负。D马来西亚的“制服团体”项目是一项令中小学生感兴趣的活动，它可以让中小学生掌 握些生存技能。5.根据上述材料，说说我国应如何进行作业减负。（6分） 二、古代诗文阅读（56分）（一）文言文阅读(25分)阅读下面的文言文，完成第6题。班超字仲升，扶风平陵人，徐令彪之少子也。为人有大志，不修细节。然内孝谨，居家常执勤苦，不耻劳辱。有口辩，而涉猎书传。永平五年，兄固被召诣校书郎，超与母随至洛阳。家贫，常为官佣书以供养。久劳苦，尝辍业投笔叹曰：“大丈夫无它志略，犹当效
14、傅介子、张骞立功异域，以取封侯，安能久事笔研间乎?”左右皆笑之。超曰：“小子安知壮士志哉！” （选自范晔后汉书）6.下列各句中加点词的解释，不正确的一项是（3分）A不修细节 修：讲究，重视B然内孝谨 内：里面，家里C不耻劳辱 耻：意动用法，以为耻D大丈夫无它志略 志略：志气谋略阅读下面的文言文，完成第7-8题。律知武终不可胁，白单于。单于愈益欲降之，乃幽武，置大窖中，绝不饮食。天雨雪，武卧啮雪，与毡毛并咽之，数日不死。匈奴以为神，乃徙武北海上无人处，使牧羝，羝乳乃得归。武既至海上，廪食不至，掘野鼠去草实而食之。杖汉节牧羊，卧起操持，节旄尽落。 （选自班固汉书）7.下列各句中加点词的解释，不正确的一项是（3分）A白单于 白：禀报B天雨雪 雨：下雨，名词作动词用。C武卧啮雪 啮：吃，嚼D掘野鼠去草实 去：藏8.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（5分）匈奴以为神，乃徙武北海上无人处，使牧羝，羝乳乃得归。 阅读下面的文言文，完成9-
