《四年级上册茉莉花方案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四年级上册茉莉花方案（18页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、四年级音乐课 茉 莉 花,童老师,教学目标,1指导学生演唱歌曲 2感受茉莉花的美，体会歌曲的感情 3了解五声音阶知道其特点,芬芳美丽满枝桠 又香又白人人夸,茉莉花又香又白，不过美丽又芬芳的花朵还有许多 但是茉莉花最惹人怜爱 因为它除了外在的美丽芬芳，对人们的生活也是很有作用的，泡茶、入药、做成工艺品等。 茉莉花花语在中国是优美；在西欧是和蔼可亲；在菲律宾是忠于爱情的象征等,欣赏歌曲,思考: 歌曲速度风格情绪有什么特点？,茉 莉 花 好一朵美丽的茉莉花， 好一朵美丽的茉莉花。 芬芳美丽满枝桠， 又香又白人人夸。 让我来将你摘下， 送给别人家， 茉莉花呀茉莉花。,柔 美、抒 情、喜 爱、赞 美,思
2、考,1、歌曲的情绪是怎样的？,A、 欢快活跃,B、亲切抒情,2、歌曲的旋律有什么特点？,A、 婉转细腻柔美,B、粗犷豪放抒情,柔 美、抒 情、喜 爱、赞 美,请同学们找出歌曲中有哪些音符没有出现？,4和7没有出现。歌曲速度中速曲调流畅抒情旋律婉转优美歌曲形象地刻画了少女既想摘花又怕挨骂的天真神情惜花爱花的纯洁心灵热爱生活的内心世界和腼腆的个性,五声音阶,1 2 3 5 6,只有五个音构成，具有中国传统民族音乐特色的音阶。,附点四分音符的演唱,第9小节3 2 1 3 2 . 3 第13小节2 . 3 1 2 1 6| 5,.,.,附点：延长音符时值的一半,柔 美、抒 情、喜 爱、赞 美,情 绪
3、饱 满、气 息 连 贯,中强 强 中 弱,中强 渐弱,宋祖英 维也纳金色大厅 美国国家剧院 演唱 茉莉花,由于江苏民歌茉莉花其旋律婉转、优美，很生动的表现了茉莉花的特点，因此这首茉莉花早在1819世纪享誉全世界。意大利著名的作曲家普契尼在他的歌剧图兰朵中就以江苏民歌茉莉花的旋律为主题再现了神秘而美丽的中国。,江 苏 民 歌,思 考： 为什么歌唱家、演奏家们都想演绎茉莉花？,独特的曲调风格、优美的乐曲旋律，演唱琅琅上口。,思考：茉莉花代表着什么 ？,茉莉花代表纯洁，代表纯洁的中国的人民，更代表中国人民热忱欢迎世界人民到中国做客的一颗真诚的心！,同学们： 用你们喜欢的形式，大胆、创意的去展现歌曲茉莉花吧！,
