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1、荷叶圆圆,我会猜：,一位小姑娘， 身穿绿衣裳， 划船不用桨， 坐在水中央。,朗读课文 要求： 要求读准字音、读通句子。,初读课文，整体感知,方法： 1、自由朗读课文一遍。并标出自然段序号（2分钟） 2、同桌互相检查读课文，（一个读，一个听，然后交换）互相纠正读错的字音。（3分钟） 准备展示读课文。,14 荷叶圆圆 荷叶圆圆的，绿绿的。 小水珠说：“荷叶是我的摇篮。”小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。 小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。”小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀。 小青蛙说：“荷叶是我的歌台。”小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱。 小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去
2、，捧起一朵朵很美很美的水花。,1,2,3,4,5,认识生字 要求： 读准认读、声音洪亮，会口头组词。,多种形式，识记生字,方法： 1、自由拼读生字两遍，组一个词。（2分钟） 2、互相检查。（直接读2遍生字，组一个词。一个读，一个听，纠正错误的。）（3分钟） 3、组长领读生字一遍，组一个词。（1分钟） 完成后举手。,h,zh,yo,ln,jng,tng,png,tu,ch,bng,dn,x,我会读,摇 晶 停 蹲 翅 荷 膀 嘻 珠 篮 透 坪,我会认,荷叶 水珠 摇篮 透明 蹲在 翅膀 歌唱 凉伞 亮晶晶 停机坪 笑嘻嘻,亮晶晶,蹲在,笑嘻嘻,翅膀,停机坪,我说你做,闭 眼,眨眼睛,高 兴,洗
3、衣服,睡 觉,展 开,抬 头,捧 起,写 字,站如松,坐如钟,我会写,是,不 是,朵,花 朵,荷叶圆圆第二课时,荷叶圆圆的，绿绿的。,荷叶圆圆的，绿绿的。,荷叶圆圆的，绿绿的。,（ ），（ ）的荷叶。,圆圆的,绿绿的,荷花（ ），（ ）。 （ ）， （ ）的荷花。,想想：荷叶引来了哪些小客人呢？,合 作 学 习 一,学习任务：,学习方法：,1 自读25自然段，找出荷叶引来了哪些客人。（请用“”画出来） 小小组内交流问题答案。 3 小组内交流讨论，按4-3-2-1的顺序交流。 4 班内交流展示评价。,荷叶引来了很多小客人。 荷叶的朋友有（ ） （ ）都是荷叶的朋友。,yn,k,小水珠、小蜻蜓、小
4、青蛙和小鱼儿,小水珠、小蜻蜓、小青蛙和小鱼儿,想想：小伙伴分别把荷叶当成什么？,合 作 学 习 二,学习任务：,学习方法：,1 自读25自然段，找出小伙伴分别把荷叶当成什么。（请用“”画出来） 小小组内交流问题答案。 3 小组内交流讨论，按4-3-2-1的顺序交流。 4 班内交流展示评价。,荷叶是我的摇篮。,荷叶是我的停机坪。,荷叶是我的歌台。,荷叶是我的凉伞。,小水珠说：“荷叶是我的摇篮。”,小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。”,小青蛙说：“荷叶是我的歌台。”,小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。”,小水珠说：“荷叶是我的摇篮”。- 小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。”- 小青蛙说：“荷叶是我的歌台。”-
5、小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。”,小水珠把荷叶当作摇篮。,小蜻蜓把荷叶当作（ ）。,小青蛙把（ ）当作（ ）。,（ ）把（ ）当作（ ）。,停机坪,荷叶,歌台,荷叶,凉伞,小鱼儿,想一想；荷叶还会是谁的什么呢？,荷叶还是_的_。,小朋友,凉 帽,你能看着图，把下面的句子说完整吗？,蘑菇是小白兔的 。,是小蚂蚁的 。,篮子,树叶,小船,西瓜是小熊的帽子。,我会说,小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。, , ,小水珠说：“ 是 。” 小水珠 ，眨着 。,小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀。, ,小青蛙说：“荷叶是我的歌台。”小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱。,小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。” 小鱼儿在荷
6、叶下笑嘻嘻地游来游去， 捧起一朵朵很美很美的水花。,荷叶圆圆的，绿绿的。 小水珠说：“荷叶是我的摇篮。” 小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。,小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。”小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀。,小青蛙说：“荷叶是我的歌台。”小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱。,小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美很美的水花。,我会写,美,美 丽,我,我 们,叶,树 叶,想想还有哪些小伙伴会来？它们又会说什么？,如果你来到这里，又会把荷叶当什么？,眨眼睛,飞啊飞,跳一跳,游啊游,模仿我最棒！,夏天到，夏天到， 荷叶圆圆长得好。 小水珠，亮晶晶， 摇篮里面摇一摇。 小蜻蜓，翅膀大， 停机坪上跑呀跑。 小鱼儿，笑嘻嘻， 青蛙蹲着呱呱叫。,荷叶圆圆,
