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1、关于日记(700字)作文精选作文:关于日记(700字)作文日记是一个既让人快乐，又让人痛苦的东西。写日记有时候是一件快乐的事情。每天，每时，每刻都会有许多事情，让人开心的，伤心的，愤怒的。把自己的感受写下来，随时随地，确实是一种乐趣。有时间的时候翻翻日记，回忆一下之前的那些事，真是一件快乐的事。写日记的时候，什么都不用想，不用想要用什么修辞，比喻，拟人啊等等，也不用想首尾呼应，更没有字数的要求，体裁的要求。哪怕写成了流水账，也是乐在其中。有时候写着写着，纸上会有几滴泪，有时候又会笑出声。以后自己慢慢的品读的时候，那些记忆就像一幅幅美妙的画卷，浮现在眼前。那些童真的语句，仿佛就在耳边响起，不知不
2、觉中，一本日记翻完了，那些美好的回忆，还在脑海里上演，让人回味无穷。可是，日记为什么又是一种痛苦呢？这痛苦主要是要按照学校的要求来写。比如，命题作文，十年后的我，一件令人感动的事，母爱。这些作文，让人不知如何下笔。要有修辞，要写多少字，必须是什么样的文体等等。写这种日记，总是半天也想不出一个字来。其实，我认为，写作为就是说话，应该是一件十分轻松的事情。可是学校的作文总会有要求，这样写就好比说一句话还要有修辞。这样的一篇作文写下来，让人感觉不到新鲜感，因为这种作文太常见了，看不出什么内容，同时让人感觉很假，简单说就是三分真实七分假。可是这种作文，几乎毫无真实可言，别人读起来肯定不舒服。写的人废了
3、九牛二虎之力，何必呢？而且，写着写着就感觉没有东西可写了，为什么呢？因为编不下去了！写日记并不是一件难事，可是有时候又艰难无比。其实，只要一个小本子，一支笔，遇到有意思的，有意义的事情就记下来，就这么简单。记日记吧，记出最真实的自我。 六年级:林枫篇一：日记的写作内容 日记的写作内容 日记的内容就在你的生活中。生活就象万花筒，五彩缤纷；生活就像海边的贝壳，五光十色，千姿百态，只要你留心，你就会发现它，随手捡来就是很好的日记材料。 一、校内生活： 1、学语文，学数学，还学习科学、体育、音乐、美术等等，在学习中有乐趣、苦恼和困难，有成功和失败，你和同学
4、在课堂中的表现，或者这节课中的哪个环节令你难忘，再或者你在课堂中参与的发言、表演、辩论等，这些都是很好的日记材料。 2、同学之间形成团结友爱的关系，是有波折和变化的，这些都可以写成很生动的日记。在和同学相处中，有你们亲密的小伙伴，可能也有曾经使你讨厌的，后来又转变看法的那些后进同学，这些人都可以写进你们的日记中，写出他们的性格和特点、动人的事迹和对他们的感情。 3、学校活动，比如：看电影、观看天文展、运动会、升旗仪式等等，只要将这些活动的发生的时间、地点、人物、事情的原因、经过、结果等记录下来，这就成了日记的材料。 4、校园内的好人好事或不良现象可以成为你笔下的内容。 二、家庭生活： 1、记事
5、类：家庭风波、邻居间的纠纷、客人的来访、周末的郊游、街头骗局、游泳、过生日、品尝父母的手艺? 2、感悟类：看新闻、看球赛、看报纸、看电视、看漫画或者挨了一次批评、开了一个玩笑、骂了一次人、上了一节奥数课、作文课?你有什么想法，是赞同还是反对；你为什么会有这种看法，你为什么会赞同或反对；你有什么好的建议，你自己会如何做，把这些写出来，就是你日记本上的丰富的内容。 3、实践类：做家务、做手工、饲养小动物、种植植物?把你“学做想”的过程写下来。 三、自然、景色、小物件： 可以写日落、圆月、星辰、河流等等，可以写风云雷电，可以写春夏秋冬，可以写大街小巷、亭台楼阁、学校、有代表性的景观等等，也可以写你的
6、文具盒、闹钟、小书桌、风扇、电脑?用眼睛看，用耳朵听，用鼻子闻，用舌头尝，用手触摸。 四、其他： 1、自己、亲人、同学、老师、邻居、陌生人?写他们的样子，或者他们做的什么事让你难忘，或者你们之间发生的故事。 2、想象：你可以是来去自由的神仙，你可以是达芬奇，你可以是月亮上的一块石头，你可以是太平洋中的一条鲸鱼，小猫可以跳舞，树叶可以打仗，汽车经过改造可以上天等等，你想怎么编就怎么编。这样，你还会愁没东西可写吗？ 3、心里话、悄悄话，平时想说可又不敢对老师、同学、爸爸、妈妈说的话，都可以向日记这个朋友说说。 注意： （1）内容要真实。不要抄别人的东西，也不能生搬硬造。你写的日记只有真实才有意义。
7、 （2）材料要集中。一天中发生了几件事，也只能选择一件来写。不可从早晨起床刷牙洗脸写起，一直写到晚上睡觉，记成一篇流水帐，这样的日记一点儿意思也没有。 （3）内容要具体。写人时要写出人物的音容笑貌及所作所为。写事时要写出事情的发展过程。写物时，要写出它的形状、颜色、声音、姿态等。写景时要写出景物的变化及特点。 写日记可以帮你积累材料，也可以提高你的作文水平，很多著名的作家都有写日记的习惯，但日记并不是神秘，你可以把一个词汇扩展成一段话，可以写一个片段，可以写一个场景，一个画面；可以写你的快乐，可以写你的忧愁? 同学们，只要你愿意去写，日记就是你最亲密的朋友。 篇二：写观察日记作文指导 写观察日
8、记作文指导 8月25日 星期四 晴 蚂蚁的力量 今天上午，我蹲在门口吃饭。几粒米掉在地上，引来了一只“侦察兵”蚂蚁。它急急匆匆地到米粒旁边，那样子好像是一个三月滴水未尽的饿汉看到了山一般大的面包想将食物全搬走，可心有余而力不足。它使出全力，却只搬的动一粒米。“唉，它太小了！”我自言自语道。蚂蚁“吃”心未死，它又紧抱米粒，一晃身子，将米粒背了起来，可就像一个人要搬走一座山一样，毫无希望。它只好悻悻而去。 （写蚂蚁，把蚂蚁当人来写，十分生动） “唉，毕竟是只蚂蚁！”我替它惋惜，“要是它力气大，那?”我刚要起身回家，惊异便把我拉了过来：刚才的蚂蚁卷土重来，身后还跟着大队人马。一阵瞠目结舌后，我平静了：蚂蚁力量太小，多来十个也无用的！我讥讽着这些小生灵，觉得它们是痴心妄想。只见它们 有的聚气凝神，紧抱米粒；有的二蚁连手，奋力拼搏；有的发起蛮劲，搬米疾走?不多工夫， 米粒便象是返乡归国似的移向蚁穴。 （写出自己的观感，形象生动）
