《重庆市綦江区东溪中学2018届高三上学期一诊模拟生物试题含答案解析》由会员分享，可在线阅读，更多相关《重庆市綦江区东溪中学2018届高三上学期一诊模拟生物试题含答案解析（9页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、重庆市綦江区东溪中学高2018届高三上一诊模拟生物试题一、选择题1.下列关于细胞中物质或结构的叙述，不正确的是（ ）A. ATP和ADP都是含高能磷酸键的化合物，都能在叶绿体和线粒体中形成B. DNA、RNA分子中都可能含有一定数量的氢键C. 血红蛋白、血浆蛋白、神经递质都在核糖体上合成，都是内环境的重要组成成份D. 效应器是反射弧的组成部分，由神经元及肌肉细胞共同构成【答案】C【解析】ATP和ADP都是高能磷酸化合物，在叶绿体的类囊体薄膜上合成ATP，在叶绿体基质中合成ADP，同时线粒体也存在ATP的合成，在线粒体自身DNA控制蛋白质合成的过程中也有ADP的合成，A正确；DNA分子的碱基对以
2、氢键相连，RNA中可能含有氢键，如tRNA中存在氢键连接形成的RNA双链区，B正确；血红蛋白存在于红细胞中，不属于内环境；神经递质不一定是蛋白质，不一定在核糖体合成，C错误；反射弧包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器，其中效应器由传出神经元末梢及其支配的肌肉或腺体组成，D正确。2.“三分法”是一种常见的概念划分方法，可用如图所示表示某些概念之间的相互关系。下列对此叙述，正确的是（ ）A. 若A表示双层膜细胞器， B、C、D是线粒体、叶绿体、细胞核B. 若A表示物种形成的三个基本环节，B、C、D是基因突变、自然选择、生殖隔离C. 若A表示细胞外液,则B、C、D表示血液、组织液、淋巴D
3、. 若A表示生物多样性的价值，B、C、D是潜在价值、直接价值、间接价值【答案】D【解析】线粒体和叶绿体是具有双层膜的细胞器，而细胞核不属于细胞器，A错误；物种形成的三个基本环节是突变和基因重组、自然选择、生殖隔离，B错误；细胞外液又叫内环境，包括血浆、组织液、淋巴，C错误；生物多样性的价值包括直接价值、间接价值、潜在价值，D正确。3.下列有关生物体内的有关“一定”或“不一定”的说法，错误的是（ ）A. DNA复制时一定要解旋，但DNA解旋时不一定是在复制B. 遗传病患者一定含致病基因，含致病基因者不一定是遗传病患者C. 能产生激素的细胞一定能产生酶，但能产生酶的细胞不一定能产生激素D. 正常生
4、物体一个染色体组中一定不存在等位基因，一个单倍体基因组的DNA中不一定有等位基因【答案】B【解析】DNA复制和转录时，DNA的双链都一定要解开双螺旋，A正确；遗传病患者不一定含致病基因，如染色体异常遗传病，B错误；活细胞都可以产生酶，而内分泌细胞才能产生激素，因此能产生激素的细胞一定能产生酶，但能产生酶的细胞不一定能产生激素，C正确；正常生物体一个染色体组中无同源染色体，故一定不存在等位基因，一个单倍体基因组的DNA中不一定有等位基因，D正确。4.在下列生物领域的发现中，科学家与其使用的技术或方法对应完全一致的是（ ）科学发现科学家科学家的思想或方法酿酒中的发酵是由于酵母细胞的存在巴斯德显微镜
5、观察光合作用的产物有淀粉萨克斯植物绿叶光合作用光合作用中O2的来源卡尔文同位素标记14CO2DNA是遗传物质格里菲思32P标记噬菌体的DNA膜由脂质组成的欧文顿细胞膜对不同的物质通透性不同亮一暗一亮结构三层结构罗伯特森电镜观察细胞膜A. B. C. D. 【答案】A【解析】巴斯德利用显微镜观察，发现酿酒中的发酵是由于酵母细胞的存在，正确；德国植物学家萨克斯通过碘液对进行光合作用的植物叶片和不进行光合作用的植物叶片进行染色，证明了光合作用的产物是淀粉，正确；光合作用中O2的来于水是美国科学家鲁宾和卡用同位素标记法进行探究发现的，错误；DNA是遗传物质是艾弗里用肺炎双球菌的体外转化实验和蔡斯和赫尔
6、希用32p标记噬菌体的DNA进行研究得出的结论，错误；欧文顿根据脂溶性物质优先通过细胞膜的现象推测出膜是由脂质组成的，正确；罗伯特森利用电镜观察细胞膜，发现细胞膜是暗-亮-暗的三层结构，错误。因此以上说法正确的有，故选A。5.如图为人体部分细胞的生命历程示意图，图中为不同的细胞，af表示细胞所进行的生理过程。据图分析，下列叙述不正确的是（ ）A. 的核基因相同，细胞内的蛋白质种类和数量不相同B. d过程的细胞内染色质收缩影响DNA复制和转录C. e过程的细胞不会发生细胞凋亡而且细胞周期还会延长D. 已经成熟的生物体中，细胞的自然更新还是需要通过f过程完成【答案】C【解析】图中细胞都来自于细胞的
7、分裂分化，则它们含有的核基因是相同的，而它们的形态结构不同是基因选择性表达的结果，所以它们细胞内的蛋白质种类和数量不相同，A正确；d过程表示的是细胞衰老，该过程中染色质固缩，导致DNA不能解旋，进而影响DNA的复制和转录过程，B正确；e过程表示细胞癌变，癌细胞不会发生细胞凋亡，且细胞周期会缩短，C错误；成熟的生物体中，细胞的自然更新、被病原体感染的细胞的清除都是通过细胞凋亡完成的，D正确。6.若图中甲、乙、丙所代表的结构或物质的关系，则表中相应的叙述与图示不符的选项是（ ）选项甲乙丙相应的叙述ADNARNA蛋白质过程可表示转录；过程可表示翻译B二倍体花粉单倍体通过得到甲的常用方法是用秋水仙素处
8、理丙的种子C离体细胞愈伤组织植物体过程表示脱分化，过程包括再分化DCO2+H20C6H12O6丙酮酸过程表示光合作用；过程表示有氧呼吸A. A B. B C. C D. D【答案】B【解析】DNA可以通过转录形成RNA，RNA可以通过翻译形成蛋白质，A正确；若甲是二倍体，乙是花粉，丙是单倍体，则过程表示用秋水仙素处理单倍体幼苗，但是单倍体没有种子，B错误；离体的细胞经过脱分化可以形成愈伤组织，愈伤组织通过再分化形成胚状体，进而发育成完整的植株，C正确；植物通过光合作用将二氧化碳和水转化成储存能量的有机物如葡萄糖，葡萄糖通过有氧呼吸第一阶段生成丙酮酸，再通过有氧呼吸第二、第三阶段生成水和二氧化碳
9、，D正确。7.重庆长寿湖中绿藻和蓝藻等是鲤鱼及沼虾的食物来源，其中沼虾也是鲤鱼的食物。图甲表示绿藻与蓝藻对N、P的吸收量及PH8时其体内藻毒素含量的差异，藻毒素对鱼类有害。图乙表示不同体长鲤鱼的食性比例。（1）绿藻和蓝藻在细胞结构上的主要区别是_。（2）在该湖泊中，沼虾种群最基本的特征是_。（3）请绘出题干中绿藻、蓝藻、沼虾和鲤鱼四者之间的食物关系网图：_ 。（4）环保部门为了治理该湖泊中氮、磷等元素富营养化的碱性水体，提高鲤鱼产量，他们首先选择_（藻类），随后再投喂体长_ cm的鲤鱼以快速去除藻类。（5）假设该生态系统中只存在鲤鱼、沼虾、绿藻三类生物，结合图乙，鲤鱼体长在4.2cm时，鲤鱼要
10、获得48kJ能量，至少需要藻类提供_kJ的能量。【答案】 (1). 绿藻细胞有成形的细胞核 (2). 种群密度 (3). (4). 绿藻 (5). 4.2 (6). 480【解析】试题分析：分析题图：图甲中两种藻类吸收磷元素的量相当，绿藻在PH大于8时藻毒素含量低。图乙中鲮鱼体长在4.2 cm时，植食性与肉食性比例为3：1，以植物性食物所占比例高，能量利用率也高。（1）蓝藻属于原核生物，绿藻属于真核生物，两者的主要区别是真核生物的细胞中含有成形的细胞核。（2）种群的基本数量特征有种群密度、出生率和死亡率、迁入率和迁出率、年龄组成、性别比例，其中种群密度是最基本的种群特征。（3）根据题干信息分析
11、，蓝藻和绿藻都被鲤鱼及沼虾捕食，且沼虾也是鲤鱼的食物，则形成的食物网为。 （4）两种藻类吸收磷元素的量相当，绿藻在PH大于8时藻毒素含量低，因此选用绿藻较好鲤鱼体长在4.2 cm时，植食性与肉食性比例为3：1，以植物性食物所占比例高，能量利用率也高。（5）假设该生态系统中只存在鲤鱼、沼虾、绿藻三类生物，则形成的食物网为，从图乙可以看出鲮鱼体长在4.2cm时，植食性与肉食性比例为3：1，若鲮鱼获得的能量为48kg，有36kg来自藻类，12kg来自沼虾，要求消耗藻类能量的最小值，传递效率应按20%计算，故消耗藻类最少为：3620%+1220%20%=480（kg）。8.下图1表示某绿色植物豌豆细胞
12、内部分代谢活动的相互关系，其中a、b、c代表不同的细胞器，代表不同的物质。（1）图1中b代表的细胞器是_，物质在细胞器a内参与反应的具体场所是_。（2）图1所示细胞吸收K需要载体协助和，的中文名称为_。代表的物质在某个时刻突然缺少，此时细胞质基质内进行的为生成提供能量的化学反应式是_。【答案】 (1). 线粒体 (2). 叶绿体基质 (3). 三磷酸腺苷 (4). 【解析】试题分析：据图分析，图中a表示叶绿体，b表示线粒体，表示水、表示CO2，表示O2，表示葡萄糖、表示ATP。（1）根据以上分析已知，图中b表示线粒体；物质表示CO2，是有氧呼吸第二阶段产生的，发生在线粒体基质中。（2）根据以上
13、分析已知，表示ATP，是三磷酸腺苷的简称；表示O2，若突然缺少，则有氧呼吸产生的ATP减少，此时可以通过发生在细胞质基质中的无氧呼吸为K+的吸收提供能量，其无氧呼吸的方程式为C6H12O62C2H5OH(酒精)+2CO2+少量能量。9.下列是有关二倍体生物的细胞分裂信息,请据图分析回答下列问题。（1）图5细胞对应于图2中的_段。图2中D2E2染色体的行为变化与图1中的_段变化相同。（2）雄性激素能促进图3图5中的哪一个细胞的形成? _。判断的理由是_。（3）图3细胞中有_对同源染色体,和在前一时期的关系是_。【答案】 (1). E2F2 (2). C1D1 (3). 图4 (4). 雄性激素促
14、进雄性生殖细胞的形成，图4细胞是处于减数分裂第一次分裂后期的初级精母细胞 (5). 4 (6). 姐妹染色单体【解析】试题分析：根据图1中DNA的变化曲线可知，A1B1为分裂间期，发生DNA分子的复制和有关蛋白质的合成；B1C1表示一条染色体上有两条姐妹染色单体，可以表示有丝分裂的前期和中期、减数第一次分裂、减数第二次分裂前期和中期；C1D1段表示有丝分裂或减数第二次分裂后期，发生了着丝点分裂，姐妹染色单体的分离。根据图2中染色体的变化可知，该曲线是减数分裂过程中染色体的数量变化，其中E2F2表示减数第二次分裂后期。图3中含有同源染色体，且着丝点分裂、姐妹染色单体分离，可以表示有丝分裂后期。图4细胞中含有同源染色体，且同源染色体分离，处于减数第一次分裂后期，其细胞质均等分裂说明该细胞是初级精母细胞。图5的细胞中没有同源染色体，着丝点分裂，处于减数第二次分裂的后期，其细胞质不均等分裂说明该细胞是次级卵母细胞。（1）根据以上分析已知，图5细胞处于减数第二次分裂后期，对应图2中的E2F2段；图2中D2E2染色体着丝点分裂、姐妹染色单体分离，导致细胞中染色体数目加倍，对应于图1中
